工作坊現(xiàn)場

芥末堆 10月29日深圳文  游戲化教學(xué)是什么？不少人認為就是制作游戲和玩游戲。但是，真正的游戲化教學(xué)背后其實包含了很多設(shè)計邏輯和原理。為了破除這樣的迷思，芥末堆華南站在10月28號組織了一場線下工作坊活動，期望通強互動性，帶大家體驗游戲化教學(xué)設(shè)計。

此次活動一共招募了30名報名者，在4個小時的時間里，根據(jù)主題分組搭建游戲化教學(xué)的課程原型，并對其進行內(nèi)測、公測和反饋。課程主題設(shè)定為：如何給孩子介紹Metoo運動，之所以設(shè)定這個主題，是考慮當(dāng)前性教育作為一個備受關(guān)注的教育話題，在實際的普及中卻經(jīng)常遭遇尷尬場景。因此，如果能進行游戲化教學(xué)，可以讓孩子們在潛移默化中了解性教育的知識，以及慢慢樹立正確的性別觀念。

進行課程原型搭建之前，每組需選擇游戲關(guān)鍵詞和內(nèi)容關(guān)鍵詞，并根據(jù)關(guān)鍵詞的內(nèi)容和限制進行搭建。游戲化關(guān)鍵詞包括分數(shù)、排行榜和角色扮演等關(guān)鍵詞，每組需要把選取的兩個關(guān)鍵詞運用到游戲化環(huán)節(jié)之中。而課程內(nèi)容的關(guān)鍵詞則是針對Metoo運動拆分而來，包括性別歧視、權(quán)威的力量和從眾等關(guān)鍵詞，每個小組需根據(jù)內(nèi)容關(guān)鍵詞來進行課程目標設(shè)定。

選定關(guān)鍵詞之后，各組開始設(shè)計課程目標，確定教學(xué)流程并把游戲環(huán)節(jié)納入其中，完成設(shè)計以后，各組開始內(nèi)測和公測，觀察員根據(jù)公測內(nèi)容來進行反饋，給出課程優(yōu)化和迭代的意見。

正在做課程原型設(shè)計的小組

最后公測階段，各組雖然都呈現(xiàn)出主題各異、風(fēng)格多樣的課程模型，但也暴露出不少問題。有的小組因為課程目標設(shè)定的不夠具體，導(dǎo)致在設(shè)計教學(xué)流程的過程中無從下手；有的小組在教學(xué)流程中提前引入了游戲環(huán)節(jié)，但是這種方式會讓游戲和課程目標發(fā)生矛盾，模糊了之前設(shè)定的教育目標。值得注意的是，這個問題不僅出現(xiàn)在當(dāng)天的工作坊中，目前市面上很多游戲化課程都會犯這個錯誤。因此，每個課程設(shè)計師在教學(xué)中導(dǎo)入游戲化的時候，一定要明白游戲是為教育目標服務(wù)，而不是僅僅是為了吸引他人目光，否則就會違背設(shè)立教學(xué)目標的初衷。

工作坊現(xiàn)場

在游戲設(shè)計中時常出現(xiàn)的bug，在教學(xué)設(shè)計中同樣也會出現(xiàn)，因此需要每個人在課程設(shè)計的時候不斷的測試、反饋和迭代。為此，此次工作坊的兩位指導(dǎo)老師給出了自己的反饋意見。資深課程設(shè)計師董祁奇提醒：“課程目標永遠是教學(xué)設(shè)計的核心，游戲化只是最后一步?！备Ｌ镄W(xué)的陳華老師則補充表示，在游戲化的環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生理解主題的大背景，如果游戲變成簡單的角色扮演，就會失去教育的意義。

活動最后，很多參與者也說出了自己參與工作坊的感想。教學(xué)機構(gòu)的一線老師Wendy向芥末堆表示，她之前已經(jīng)了解過游戲化設(shè)計，但是平時的實踐中則缺少了同行的點評及交流，“因此覺得這次的復(fù)盤環(huán)節(jié)特別棒?！睂毎矃^(qū)某小學(xué)的孫老師表示，通過這個工作坊和教育圈其他領(lǐng)域的工作者們聚在一起，產(chǎn)生了很多火花，并希望以后能夠經(jīng)常參加此類活動。

董祁奇認為，游戲化課程設(shè)計也不是單純的在教學(xué)環(huán)節(jié)加入游戲，而是通過了解設(shè)計游戲的要素，除了為課堂添加趣味，更了解游戲化背后的每一個步驟，理解其背后的設(shè)計邏輯，并且經(jīng)過實踐測試的檢驗，讓學(xué)生在沒有察覺的過程中，歡快地完成了游戲，同時又能學(xué)到東西。

本次工作坊的合影留念

據(jù)了解，芥末堆華南站于今年7月在深圳成立，主要關(guān)注華南各省市的教育行業(yè)動態(tài)。同時，也會不定期舉辦各類線下沙龍、工作坊和分享會，聚集行業(yè)內(nèi)的教育工作者，為大家提供更多有溫度、有意義的線下交流活動。

注：本次活動的場地提供方為九點菁學(xué)院，九點菁學(xué)院是一家青少年STEM教育機構(gòu)，課程設(shè)計符合美國NGSS要求，課程全部由美國STEM教師團隊執(zhí)教。目前，他們也在招聘課程教師，如果你有意向可以發(fā)簡歷至xiawang@maststem.com。