上海美國(guó)外籍人員子女學(xué)校（SAS）校長(zhǎng) Marcel Gauthier 曾經(jīng)把上海稱作是 “教育界的麥加”。

根據(jù)國(guó)際教育平臺(tái)新學(xué)說(shuō)的統(tǒng)計(jì)，通過(guò)各類認(rèn)證的國(guó)際學(xué)校數(shù)量在上海約有 110 所。同時(shí)，英國(guó)教育調(diào)研機(jī)構(gòu) ISC 的數(shù)據(jù)稱中國(guó)有約 48.9 萬(wàn)名國(guó)際學(xué)校注冊(cè)學(xué)生，超過(guò)六成為中國(guó)國(guó)籍。

其中，在上海，有 4.1 萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生就讀于 “中國(guó)人興辦的私立學(xué)?！?，平均學(xué)費(fèi)為 17229 美元，絕大多數(shù)以同時(shí)提供中外課程的國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校為主。

1990 年代，為了平衡中小學(xué)教育資源、緩解民辦學(xué)校起步難的問(wèn)題，上海市允許一批公辦中小學(xué)成為轉(zhuǎn)制學(xué)校，即保留公辦校在政策上的待遇，在招生和收費(fèi)的運(yùn)營(yíng)層面上又有民辦的靈活性。

隨后出現(xiàn)的轉(zhuǎn)制潮催生了一大批優(yōu)質(zhì)的諸如協(xié)和這樣的民辦教育品牌，覆蓋了小初高和學(xué)齡前的適齡人群，為之后上海市領(lǐng)先全國(guó)的民辦教育發(fā)展和群眾接受度打下了基礎(chǔ)，也為眼下魔都興起的國(guó)際學(xué)校和雙語(yǔ)教育埋下伏筆。

如今的上海，不管是沒(méi)有本地戶口，只能尋求私校的外地人；是準(zhǔn)備送小孩留學(xué)的中產(chǎn)家長(zhǎng)；是不差錢，只想給孩子最好的富裕階層；還是國(guó)外回來(lái)的海歸或者外企高管，從公辦到私立、高考到留學(xué)，體制內(nèi)和體制外，各種國(guó)際學(xué)?？梢哉f(shuō)是總有一款適合你。

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在上海，被家長(zhǎng)們普遍討論的國(guó)際學(xué)?？梢苑譃槿悺?/p>

首先是最初為了給外交人員和外企外資機(jī)構(gòu)人員子女提供教育的 “外派人員學(xué)校 expat school” 。此類學(xué)校是真正意義上的國(guó)際學(xué)校，開(kāi)始只接受合法居留的外籍人員或港澳臺(tái)人員子女就讀，后又逐漸接受中國(guó)公民境外出生的子女和持有國(guó)外永居身份的公民就讀，目前共有 21 所。

由美國(guó)駐上海大使館在上世紀(jì)二十年代創(chuàng)辦的上海美國(guó)外籍人員子女學(xué)校 （SAS）是毋庸置疑的外籍學(xué)校頭牌?！霸谏虾５膰?guó)際學(xué)校里 waiting list 是最長(zhǎng)的”，知乎專欄 SuperMom 的一個(gè)受訪者說(shuō)。

原先名為上海美國(guó)學(xué)校的 SAS 在去年三月份起按照教育部文件的要求和所有同類學(xué)校一并采用以 “上?！?開(kāi)頭 “外籍人員子女學(xué)?！?結(jié)尾的命名形式，例如上海日本人外籍人員子女學(xué)校和上海不列顛英國(guó)外籍人員子女學(xué)校。

外籍子女學(xué)校的教學(xué)完全走對(duì)口國(guó)家路線，美國(guó)學(xué)校用美國(guó)體系、日本學(xué)校用日本體系，澳大利亞學(xué)校用澳洲體系。在學(xué)費(fèi)方面，外籍子女學(xué)校對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)有自主權(quán)，一學(xué)年基本學(xué)費(fèi)通常在 20～30 萬(wàn)元之間，但實(shí)際成本根據(jù)家長(zhǎng)計(jì)算還需要在學(xué)費(fèi)基礎(chǔ)上再加 10 萬(wàn)元左右，后加的是包含校車和課外活動(dòng)在內(nèi)的專項(xiàng)雜費(fèi)。

以 SAS 為例，其小學(xué)階段（ K～5 ）的年費(fèi)為 246500 元，初中階段（6～8）為 252000元，高中階段（9～12）則為 263500 元。雖然官網(wǎng)未公示夏令營(yíng)等活動(dòng)費(fèi)用，保守估計(jì)按 5 萬(wàn)計(jì)算，加上 3 萬(wàn)多元建設(shè)費(fèi)和每學(xué)期 8400 元校車費(fèi)，一年開(kāi)支超過(guò) 30 萬(wàn)元算是正常水平。

外籍學(xué)校在上海的發(fā)展軌跡和上世紀(jì)末外資企業(yè)在上海的高速發(fā)展重合，上海市教育發(fā)展委員會(huì) 2016 年發(fā)布的白皮書(shū)是這樣寫(xiě)的：

“作為在滬八成的外籍學(xué)生的就學(xué)選擇，外籍人員子女學(xué)校（包括本地學(xué)校國(guó)際部）的發(fā)展歷程始自 20 世紀(jì) ‘改革開(kāi)放’ 時(shí)期至今已有 30 余年……正是上海市教育開(kāi)放與城市國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程的縮影?！?/p>

在學(xué)費(fèi)之外，家庭也是學(xué)生的資本，學(xué)校會(huì)考察家長(zhǎng)的情況，“時(shí)間和精力兼得的家長(zhǎng)才是好家長(zhǎng)”，“為了配合學(xué)校的教育理念和教學(xué)安排，家長(zhǎng)有時(shí)間來(lái)參與這些活動(dòng)，顯得很重要”，上面那位接受 SuperMom 收集的媽媽說(shuō)。

富裕的家和勤奮的媽是標(biāo)配，幸運(yùn)的是，T 都具備了。

T 就讀于一家提供 IB 課程的外籍學(xué)校，他爸爸 “不希望孩子接受無(wú)差異化的傳統(tǒng)教育”，所以在 T 兩歲時(shí)就全家移民香港，以香港護(hù)照就讀外籍子女學(xué)校。

IB 全稱為國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程 （International Baccalaureate Diploma Programme），其高中階段相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高二高三，而最基礎(chǔ)的層級(jí) PYP 則對(duì)應(yīng)著小學(xué)一至五年級(jí)。

IB 課程包含三個(gè)核心課程和六個(gè)組別的學(xué)科選擇，必修核心課程包括知識(shí)理論、拓展論文和社會(huì)實(shí)踐，六個(gè)組別又包括母語(yǔ)、第二語(yǔ)言、個(gè)人與社會(huì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)以及可選修的藝術(shù)。各組別下又分不同學(xué)科，不再贅述。

對(duì)于 T 來(lái)說(shuō)，雖然這個(gè)階段的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，但是要認(rèn)真完成項(xiàng)目，即使是以合格的要求來(lái)做也已經(jīng)是很高的要求?；旧线@是一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過(guò)程，如果沒(méi)有英語(yǔ)等必要的技能支撐，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)小孩時(shí)恐怕會(huì)更容易抓狂。

T 媽在家全職帶娃，除了包辦生活之外還陪伴孩子完成每一項(xiàng)家庭作業(yè)和課外活動(dòng)，另外兼帶中文輔導(dǎo)。同班同學(xué)的家長(zhǎng)也會(huì)給孩子另外報(bào)中文補(bǔ)習(xí)班，但 T 媽卻選擇靠自己日日滲透，包括讀書(shū)寫(xiě)字、詩(shī)書(shū)禮儀、文化歷史?！坝⑽暮玫暮⒆油懦庾x寫(xiě)方塊字”，于是在一年級(jí)的時(shí)候，她就提前緊抓中文?，F(xiàn)在，據(jù) T 媽說(shuō)，孩子的中文能夠跟得上公立學(xué)校的水平。

除此之外，由于本身英文水平不高，T 媽還必須見(jiàn)縫插針地給自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，加上頻繁的課外活動(dòng)，她認(rèn)為上國(guó)際學(xué)校的家庭必須有一方需要全職帶娃?！皣?guó)際學(xué)校的媽媽們有一大半是不工作的”，在郵件中她告訴我。

這一切是建立在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的，小 T 目前的教育支出在一年 35 萬(wàn)以上，其中學(xué)費(fèi) 15 萬(wàn)，鋼琴 3～4 萬(wàn)，棒球 2 萬(wàn)，英語(yǔ)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)各 2 萬(wàn)，再加上暑期海外夏令營(yíng) 6～8 萬(wàn)。

“這些錢并沒(méi)有對(duì)家庭造成很大的負(fù)擔(dān)”，T 媽說(shuō)，“國(guó)際學(xué)校不是生活必需品，而是奢侈品”。

她會(huì)提到這一點(diǎn)是因?yàn)樵谡搲戏窒碛齼航?jīng)驗(yàn)時(shí)，另一名網(wǎng)友發(fā)出了強(qiáng)烈的質(zhì)疑，她/他認(rèn)為這種育兒方式會(huì)給經(jīng)濟(jì)能力不足的家庭起到示范作用： “國(guó)際學(xué)校就是有錢人玩的游戲”。

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外籍子女學(xué)校無(wú)疑是國(guó)際學(xué)校里的第一梯隊(duì)，但從新學(xué)說(shuō)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，本來(lái)就只占整體份額 15% 的外籍子女學(xué)校在絕對(duì)數(shù)量和學(xué)生人數(shù)上正在進(jìn)入下行趨勢(shì)。

相比去年，作為國(guó)際學(xué)校源頭的外籍學(xué)校下降了 5 家。華爾街日?qǐng)?bào)一篇美國(guó)企業(yè)家打道回府的文章中說(shuō)，上海 SAS 的注冊(cè)學(xué)生人數(shù)比五年前的高峰期減少了 17%。

面向來(lái)滬外籍人士的門戶網(wǎng)站 SmartShanghai 也表示，2016 年之后第一代赴滬拓展業(yè)務(wù)的外籍高管開(kāi)始回國(guó)，同時(shí)海歸回流取代前者，外籍子女學(xué)校的客群結(jié)構(gòu)開(kāi)始產(chǎn)生改變，亞裔面孔開(kāi)始增多。

無(wú)論是在 mitbbs 和北美華人論壇，還是家長(zhǎng)幫或千帆育兒這種國(guó)內(nèi)社區(qū)，咨詢海歸子女回國(guó)就讀的帖子已經(jīng)不算少見(jiàn)。一名正在考察國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)說(shuō)：“黃皮膚黑頭發(fā)的小孩居多。”  一些不成熟的家長(zhǎng)會(huì)把外國(guó)人的多少當(dāng)作評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，包括外國(guó)教師和學(xué)生的人數(shù)，“人少了顯得不專業(yè)”。

雖然仍有新的外國(guó)人補(bǔ)充，但隨著這個(gè)群體整體經(jīng)濟(jì)水平相較前任的下降，更具性價(jià)比的民辦學(xué)校和公立國(guó)際部正在成為收費(fèi)昂貴的外籍學(xué)校的替代品。

這種趨勢(shì)也上演在其它迅速崛起的地區(qū)，在阿聯(lián)酋，根據(jù)國(guó)際教育調(diào)研機(jī)構(gòu) ISC 的統(tǒng)計(jì)，截止到今年五月有約 64 萬(wàn)在讀國(guó)際學(xué)校學(xué)生，為全球市場(chǎng)之最，其中絕大以油氣領(lǐng)域的外國(guó)駐派公司員工子女為主，但隨著超高收入員工的回流，中端私立學(xué)校成為市場(chǎng)主力只是時(shí)間問(wèn)題。

滬上國(guó)際學(xué)校的第二種就是民辦雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校了。

新學(xué)說(shuō)引用了五月份海南省教育廳對(duì)國(guó)際學(xué)校做出的定義：“以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象，以出國(guó)留學(xué)為目的學(xué)校......外籍人員子女學(xué)校指的是招收外籍子女的學(xué)?！?。綜合此定義與教育部對(duì)外籍子女學(xué)校命名的規(guī)定，可以預(yù)見(jiàn)，往后民辦雙語(yǔ)將成為國(guó)際學(xué)校的代名詞。

民辦雙語(yǔ)學(xué)校這幾年來(lái)備受家長(zhǎng)追捧，中產(chǎn)群體擴(kuò)大疊加政策利好使其在過(guò)去幾年里迎來(lái)了一個(gè)小爆發(fā)期。從上世紀(jì)末以外籍人員子女學(xué)校為主，到 2000～2010 年間靠公立學(xué)校國(guó)際部推動(dòng)增長(zhǎng)，再到 2010 之后至今，民辦國(guó)際學(xué)校接過(guò)了國(guó)際教育市場(chǎng)擴(kuò)張的大棒。

與外籍人員子女學(xué)校只認(rèn)國(guó)籍或永居的招生政策不同，民辦國(guó)際學(xué)校一般實(shí)行雙軌辦學(xué)的制度，在 K12 階段同時(shí)提供國(guó)家大綱標(biāo)準(zhǔn)課程和國(guó)外課程，高中開(kāi)始為以出國(guó)留學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生提供 A-level 和 AP 等被國(guó)外主流大學(xué)接受的標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際課程。招生政策上，民辦同樣是雙管齊下，雙語(yǔ)部招國(guó)內(nèi)學(xué)生，國(guó)際部則走外籍子女學(xué)校的路子。

依照國(guó)內(nèi)外部門的不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，此類學(xué)校年費(fèi)一般在 15～20 萬(wàn)之間。就拿鬧出爛番茄事件的上海市民辦中芯學(xué)校來(lái)說(shuō)，其官網(wǎng)上中文部 18/19 學(xué)期新生費(fèi)用為小初高分別 26500 元、30000 元和 48000 元；英文部對(duì)應(yīng)為 54000、58000 和 62000 元。

當(dāng)然，也有在收費(fèi)和招生上均走向貴族化的學(xué)校，比如大名鼎鼎的包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校。包校收費(fèi)情況大致是民辦學(xué)校的頂格價(jià)位：小初高 15～20 萬(wàn)元，同樣不包括各種專項(xiàng)雜費(fèi)，與外籍子女學(xué)校已經(jīng)相差無(wú)幾。因?yàn)槌錾霓k學(xué)成績(jī)和明星家長(zhǎng)，像這樣的學(xué)校已經(jīng)逐漸成為求學(xué)家長(zhǎng)口中的傳說(shuō)，“XXX 的子女就在哪哪上學(xué)”，“里面的人非富即貴”，“花了幾十萬(wàn) ，連門都進(jìn)不了” 已經(jīng)成了談到名校時(shí)的必備句式了。

家長(zhǎng)心里的學(xué)校是分了層的。上周被競(jìng)相傳看的 “中產(chǎn)階級(jí)上個(gè)小學(xué)有多難” 中，有位媽媽打了個(gè)比方：

“第一梯隊(duì)學(xué)校好比愛(ài)馬仕和 Delvaux，第二梯隊(duì)是普達(dá)拉和 LV，第三梯隊(duì)就是 MK 和 Coach，你自己也會(huì)在力所能及范圍里買一只最好的包吧，何況是給小孩選學(xué)校呢？”

這個(gè)比喻很棒，在力所能及的范圍內(nèi)買一只心愛(ài)的包沒(méi)什么不好的，不過(guò)買包最痛苦的不是買不起，而是續(xù)不上第二個(gè)第三個(gè)第 n 個(gè)。

層次高的學(xué)校里要 “續(xù)” 的費(fèi)用也多，像包校這種明星學(xué)校，一票難求的面試入場(chǎng)券就需要上百萬(wàn)元，據(jù)網(wǎng)上分享的一則家長(zhǎng)群消息，有家長(zhǎng)為了面試機(jī)會(huì)向包玉剛基金捐贈(zèng)了 200 萬(wàn)元。包校官網(wǎng)顯示，目前已舉辦的三屆基金共籌得 1700 萬(wàn)元資金，最新一期參與率達(dá) 89.5%。

幾百萬(wàn)的門檻雖然只是個(gè)例，也足夠代表富裕人群和普通家庭在精英教育的承擔(dān)能力上的巨大差距。

上國(guó)際學(xué)校的姿勢(shì)不同，得到的體驗(yàn)也不同。一個(gè)靠家里關(guān)系打條子進(jìn)了上海某個(gè)著名國(guó)際學(xué)校的網(wǎng)友就發(fā)帖抱怨，雖然兩夫妻合力能夠承擔(dān)兒子的學(xué)費(fèi)，但一到家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)?；顒?dòng)，看著門口成排的豪車，總怕 “孩子心里會(huì)自卑”，“是不是以后應(yīng)該租個(gè)車去”。

即使是可負(fù)擔(dān)性較高的普通國(guó)際學(xué)校，按最保守的 10 萬(wàn)元上下一年學(xué)費(fèi)、從高一開(kāi)始進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃（目前已經(jīng)有很多家長(zhǎng)從小學(xué)就開(kāi)始規(guī)劃）來(lái)計(jì)算，一個(gè)國(guó)際學(xué)校學(xué)生念完國(guó)外本科也需要超過(guò) 200 萬(wàn)元了。

在家長(zhǎng)幫上有個(gè)名為 “兒子申請(qǐng)美本路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴” 的帖子，一個(gè)自稱屬于是 “美本工薪父母” 的網(wǎng)友從今年 3 月份起為高一的兒子記錄申請(qǐng)美國(guó)本科的過(guò)程。

在他羅列出來(lái)的將要支出的項(xiàng)目中，包括了：SAT 培訓(xùn)費(fèi) 48000，高中學(xué)費(fèi) 45000 x 5，兩次美國(guó)旅行和夏校 13000 以及出國(guó)考 SAT 費(fèi)用 30000 等，總共 473000 多元。

“今后再負(fù)擔(dān)美國(guó)本科 4 年……差不多還要準(zhǔn)備 150 萬(wàn)……賣一套房子吧?！?這種 “砸鍋賣鐵” 的尷尬被隱藏在光鮮的表面之下，從跟貼的情況看，這么做的家庭不在少數(shù)。

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中西文化路線的選擇也是很多困擾很多家長(zhǎng)的問(wèn)題。

2016 年的時(shí)候，“中國(guó)三明治” 創(chuàng)始人李梓新連寫(xiě)了兩篇關(guān)于北京上海兩地家長(zhǎng)在當(dāng)年 “小升初” 亂局中被裹挾前進(jìn)的境遇。在 “上海小升初的五道光譜” 中，他給上海家庭畫(huà)出了由中式向西式教育過(guò)渡的五條路線。

即使對(duì)于上了國(guó)際學(xué)校，一心要走國(guó)際路線的家庭，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中也同樣存在于中西孰優(yōu)孰劣的問(wèn)題。

“國(guó)內(nèi)教育在基礎(chǔ)階段比西式教育更好” 的觀念深入人心，先在中式教育下打好基礎(chǔ)，上了初中或者高中之后轉(zhuǎn)向國(guó)際課程，再直申美國(guó)大學(xué)是很多家長(zhǎng)心中的完美線路。

但是因?yàn)槭艿秸n程體系、教育方式和學(xué)籍等因素的限制，在中西兩條路線之間互相切換的成本不但需要用金錢來(lái)承擔(dān)，有時(shí)候還要付出時(shí)間和社交成本。

一名準(zhǔn)備帶六歲的兒子回國(guó)上小學(xué)的朋友正在上海美國(guó)外籍人員子女學(xué)校和上海中學(xué)國(guó)際部之間猶豫不決。他自己研究了一下，去美國(guó)學(xué)校的一切條件都很成熟，無(wú)論是孩子國(guó)籍還是語(yǔ)言都不成問(wèn)題，明年回國(guó)之后就能直接入學(xué)。

但是他又偏向于先中式打基礎(chǔ)再西式自由學(xué)習(xí)的培養(yǎng)方案，這樣的問(wèn)題是，由于小兒子的中文基礎(chǔ)可能沒(méi)有國(guó)內(nèi)同齡人好，去上中國(guó)際部讀書(shū)可能又要多花點(diǎn)時(shí)間補(bǔ)習(xí)中文。

“可是這樣子和同齡小孩一比，Vincent 可能要晚個(gè)一年半載入學(xué)了”，他說(shuō)。

對(duì)中式教育的執(zhí)著是很多年輕父母共通之處，這點(diǎn)連已經(jīng)身在國(guó)外的移民一代中也很常見(jiàn)。在家長(zhǎng)群和網(wǎng)上論壇內(nèi)，經(jīng)?？匆?jiàn)華裔父母詢問(wèn)如何給兒女擇校的問(wèn)題，也時(shí)常見(jiàn)到移民華人帶著子女回滬讀國(guó)際小學(xué)的例子。國(guó)內(nèi)教育選擇的多樣性也吸引了相當(dāng)一部分入了外籍的華裔父母帶著子女回國(guó)接受 K12 階段的教育。

小 O 就是一例。O 媽是中國(guó)人，而 O 爸則是荷蘭人，這對(duì)大學(xué)里的戀人在生下兒子就決定回國(guó)接受教育，因?yàn)?“想有一個(gè)身份認(rèn)同”。目前，5 歲的小 O 就讀于杭州一家港資國(guó)際幼兒園，一年學(xué)費(fèi)大概在 15 萬(wàn)左右。O 媽則自己開(kāi)辦了語(yǔ)文和英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她打算以后讓兒子上雙語(yǔ)學(xué)校，而不是外籍子女學(xué)校。

中文教學(xué)一直是國(guó)際學(xué)校的薄弱一環(huán)。

首先從學(xué)校角度來(lái)說(shuō)，生源背景差異大、文化水平多樣化使得學(xué)校很難提供一個(gè)普適的中文教學(xué)方案。在 “上海國(guó)際學(xué)校中文教育的現(xiàn)存問(wèn)題與優(yōu)化路徑” 一文中，作者調(diào)查了耀中國(guó)際學(xué)校發(fā)現(xiàn)，其生源來(lái)自 40 多個(gè)國(guó)家，而上中國(guó)際部的學(xué)生則來(lái)自 65 個(gè)國(guó)家地區(qū)，其中 30% 左右為包括華裔在的美國(guó)籍，30% 左右為港澳臺(tái)學(xué)生，剩余分別為 20% 日韓裔及 10% 其它國(guó)家。

此外，由于不參加高考和最終前往國(guó)外留學(xué)等原因，中文工具在學(xué)習(xí)中的重要性降低，進(jìn)而影響了學(xué)生使用和練習(xí)中文課程的主動(dòng)性和積極性。

在乎這點(diǎn)的家長(zhǎng)們積極地分享著自己制定的公轉(zhuǎn)私、國(guó)際轉(zhuǎn)國(guó)內(nèi)和體制內(nèi)體制外轉(zhuǎn)換的 “攻略”。

上海第三種國(guó)際學(xué)校類型則是公立學(xué)校國(guó)際部，也是可負(fù)擔(dān)性最高的國(guó)際學(xué)校類型，作為代表的有上海中學(xué)國(guó)際部和復(fù)旦附中國(guó)際部等。

公立國(guó)際部的招生范圍僅限外籍人士和港澳臺(tái)人士子女，在教學(xué)體系上，國(guó)際部也向外籍子女學(xué)?？繑n，提供主流認(rèn)證課程。收費(fèi)方面，公立學(xué)校國(guó)際部一般收取 10 萬(wàn)元左右的年費(fèi)。

在此基礎(chǔ)上，還有一種可算是介于公辦國(guó)際部和民辦雙語(yǔ)之間的 21 所國(guó)際課程試點(diǎn)班。根據(jù)上海市規(guī)定，目前有 10 所公辦學(xué)校、10 所民辦學(xué)校以及一家中外合作辦學(xué)校被列入這個(gè)名單。

按照規(guī)定，報(bào)考這 21 所國(guó)際班需要達(dá)到中考規(guī)定錄取線，加上人數(shù)限制，公立學(xué)校的錄取難度高于多數(shù)民辦。試點(diǎn)班的重點(diǎn)在中外融合，就讀這些學(xué)校的學(xué)生既可以參加國(guó)內(nèi)高考也可以選擇出國(guó)留學(xué)，相對(duì)于其他幾大類學(xué)校 “非黑即白” 的路徑，他們相當(dāng)于是有了兩條路可選。

對(duì)于糾結(jié)中西路線和體制內(nèi)體制外這種問(wèn)題的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入這 21 所學(xué)校國(guó)際世紀(jì)班可以算是比較好的選擇。但是公辦學(xué)校對(duì)戶籍和成績(jī)有要求，民辦學(xué)校又有對(duì)資金的要求，更何況全部都是上海家長(zhǎng)擠破頭都想進(jìn)去的學(xué)校，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)不存在來(lái)回切換的可能性。

體制內(nèi)，體制外，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考和費(fèi)時(shí)費(fèi)錢又難以保證回報(bào)的留學(xué)，沒(méi)有一條路是輕松的，房子票子和條子總得有一樣。這種前提下，上海的國(guó)際學(xué)校還提供了幾乎市面上所有的主流國(guó)際課程，其中除 A-level、AP 和 IB 這三大高中以外，僅就英語(yǔ)而言還有加拿大 BC 省課程和澳大利亞課程等針對(duì)性更強(qiáng)的選擇。

就像上面提到的小 T 一樣，如果再把課程的選擇和學(xué)習(xí)成本計(jì)算在內(nèi)，即使再拎得清的家長(zhǎng)也會(huì)撓撓頭，而上面提到的問(wèn)題也僅是國(guó)際學(xué)校擇校難題中的一小部分而已。

有些人在中式和西式教育之間猶豫不決，有些人被經(jīng)濟(jì)成本所困擾，另外一群人又被紛繁復(fù)雜的課程體系和背后的求學(xué)路徑 “搞得頭暈?zāi)垦！薄?/p>

李梓新在五道光譜里寫(xiě)道，“兒童教育的精英化趨勢(shì)和由之所帶來(lái)的問(wèn)題，是在新近一二十年登上中國(guó)舞臺(tái)的新中產(chǎn)階級(jí)以前從未碰到的問(wèn)題”，而下一代教育又是能同時(shí)牽動(dòng)戶籍、房產(chǎn)、政策和家長(zhǎng)自身水平的問(wèn)題。

所以，即使和農(nóng)村同胞相比在教育資源上有了后者無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下，作為買方的城市中產(chǎn)仍然是教育集團(tuán)面前的弱勢(shì)。

是的，和農(nóng)村同胞相比，教育上的貧富差距一直存在。

根據(jù)北大教育財(cái)政科學(xué)研究所三月份發(fā)布的 2017 年中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查結(jié)果，2016 年下班學(xué)期和 2017 上半學(xué)期，全國(guó)學(xué)前和家庭教育階段家庭教育總支出約為 1.9 萬(wàn)億元，占 16 年 GDP 的 2.48%。

在區(qū)域?qū)Ρ壬希擎?zhèn)家庭在各學(xué)齡階段的平均支出水平上不出意外地要高于農(nóng)村。

|                      | 全國(guó)平均 | 農(nóng)村 | 城鎮(zhèn)    |

| 學(xué)前+中小學(xué) | 8143       | 3936 | 10100 |

| 學(xué)前              | 6556       | 3155 | 8105   |

| 小學(xué)              | 6583       | 2758 | 8573   |

| 初中              | 8991       | 4466 | 11000 |

| 高中              | 10700     | 9061 | 11400 |

而在城鎮(zhèn)內(nèi)部，按照一二三線城市劃分，一線城市每名學(xué)生每年給家庭教育帶來(lái)的支出是 1.68 萬(wàn)元，二線城市為1.12 萬(wàn)元，其他城市則為 7030 元。

數(shù)據(jù)是會(huì) “騙人” 的，一線城市的生均教育支出 -- 1.68 萬(wàn)，可能只夠支付上海國(guó)際學(xué)校一年的校車費(fèi)用而已。

事實(shí)上，上海國(guó)際學(xué)校的就讀成本已經(jīng)連續(xù)兩年站在了世界之巔。根據(jù) international Schools Database 的統(tǒng)計(jì)，2018 年上海國(guó)際學(xué)校收費(fèi)排在全球首位，為每月 2744 美元，北京以 2519 美元位居第二。洛桑、蘇黎和多倫多等城市依次后排。

當(dāng)貧困地區(qū)的家庭希望通過(guò)苦讀的老路子改變命運(yùn)的時(shí)候，大城市里的新中產(chǎn)卻在試圖使自己不掉隊(duì)的同時(shí)擠入一個(gè)新的階層。

而就像李梓新所說(shuō)，新中產(chǎn)從自身奮斗過(guò)程總結(jié)出來(lái)的名校換好工作的路徑、對(duì)成功和精英化過(guò)于一刀切的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)還將繼續(xù)導(dǎo)致部分家長(zhǎng)在子女教育上存在 “不計(jì)成本投入” 和 “輸不起” 的沖突，留學(xué)這種看似開(kāi)明的決定其實(shí)很多時(shí)候都只是把 “清華北大” 放在了國(guó)外而已。

從好的一面來(lái)說(shuō)，這是對(duì)教育的重視，給子女更好更高的平臺(tái)；從反面來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)過(guò)早放棄自己，轉(zhuǎn)而把加倍甚至超出承受范圍的資源投入到下一代身上，一旦幾年后到達(dá)了周期尾端，“失敗投資” 集中出現(xiàn)的時(shí)候，很難想象會(huì)對(duì)家庭關(guān)系產(chǎn)生怎樣的影響。

前幾天，一個(gè)朋友跟著去參觀杭州上海世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的新生面試，回來(lái)之后他說(shuō)：“別的小孩光簡(jiǎn)歷就有這么厚（他用拇指和食指比出了大概十幾頁(yè)紙的厚度）”?；貋?lái)之后，本來(lái)抱著 “小學(xué)之前快樂(lè)成長(zhǎng)” 態(tài)度的他立刻給女兒報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“趕在明年也有點(diǎn)內(nèi)容去寫(xiě)簡(jiǎn)歷”。

很多時(shí)候，至少在教育上，所謂焦慮都是中產(chǎn)階級(jí)在自產(chǎn)自銷罷了。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“叁里河”，作者星爸爸。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)。