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2018年兩會期間，全國人大代表、同濟(jì)大學(xué)教授張雄向十三屆全國人大一次會議提交了關(guān)于取消“長江學(xué)者”之類學(xué)者稱號評選的建議，在學(xué)術(shù)界引起熱議。

建議提出，自“長江學(xué)者”設(shè)立后，以名山大川、江河湖海等命名的學(xué)者稱號已達(dá)五十余種，認(rèn)為“名目繁多的學(xué)者稱號已失去其學(xué)術(shù)品位，更誘導(dǎo)學(xué)術(shù)界成了名利場”。

據(jù)《2016年中國統(tǒng)計(jì)年鑒》，高等學(xué)校從事研究與試驗(yàn)發(fā)展的總?cè)藛T數(shù)為85.2萬人。而“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”每年支持高校聘任150名特聘教授、50名講座教授。

一方面是令人眼花繚亂的學(xué)者頭銜，而另一方面依然是“僧多粥少”式的激烈學(xué)者競爭。

無數(shù)教授、講師、青年教師奔波在成為“學(xué)者”的這條路上，向著“杰青”“長江學(xué)者”等耀眼光環(huán)邁進(jìn)，其中酸甜苦辣，局外人難以管窺。

中國“學(xué)者”有幾般？

中國各類學(xué)者稱號，從河流湖海到名山大川，再到名人軼事，構(gòu)建起了學(xué)術(shù)界的江湖。然而，如今風(fēng)靡大江南北的學(xué)者獎勵評選只有不到20年的發(fā)酵時間。

上世紀(jì)90年代，為改良中國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，國家提出了“科教興國”戰(zhàn)略，“高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃”也應(yīng)運(yùn)而生。

1998年，教育部和李嘉誠基金會共同啟動了高校學(xué)者獎勵評選計(jì)劃的龍頭——“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”。 

“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”切實(shí)吸引和培養(yǎng)了一批具有國際影響力的領(lǐng)軍人才，也引發(fā)了全國高校對高等人才的引進(jìn)熱潮。

一般而言，計(jì)劃引進(jìn)的學(xué)者包括特聘教授、講座教授和青年學(xué)者三類人才，部分高校又進(jìn)一步細(xì)分領(lǐng)軍人才、卓越人才、學(xué)科帶頭人等多個等級。通過查詢政府和高校官網(wǎng)學(xué)者計(jì)劃選拔相關(guān)文件，共收集112個學(xué)者計(jì)劃數(shù)據(jù)。

統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，全國學(xué)者計(jì)劃總體呈現(xiàn)中東部多、西部少的特點(diǎn)，陜西全省設(shè)立學(xué)者計(jì)劃個數(shù)最多，共有9個學(xué)者計(jì)劃。

全國各省份學(xué)者計(jì)劃數(shù)量

為“爭”人才，哪些省份和學(xué)校最“拼命”？

知識經(jīng)濟(jì)時代，高水平人才即高含金量。各省市與高校提出優(yōu)厚待遇，除了“學(xué)者”稱號外，更通過津貼、科研經(jīng)費(fèi)、安家費(fèi)等招攬人才。

由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，待遇條件呈現(xiàn)出較為明顯的地域分布特征。

在待遇指數(shù)地域化的熱力圖中，安徽省以2.58分排在首位，安徽、湖南、吉林、重慶、廣西等地也位居前列。

這些并非傳統(tǒng)意義上科教強(qiáng)?。▍^(qū)、市）的地區(qū)，以知識創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過優(yōu)厚待遇吸引高等人才，以彌補(bǔ)地理區(qū)位的不足。

從校級學(xué)者計(jì)劃評選來看，對可查證的77所校級學(xué)者評選計(jì)劃的所屬高校進(jìn)行類別劃分，即“985工程”高校、“211工程”高校和除985/211之外的“雙一流”建設(shè)高校，以及其他普通重點(diǎn)高校。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，細(xì)分之下以普通重點(diǎn)高校為主，占比42.86%。普通重點(diǎn)高校通過吸納人才來強(qiáng)化師資團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)校水平。但若分成“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校與非“雙一流”高校兩檔，則會發(fā)現(xiàn)約58%的高校都是“雙一流”大學(xué)。

而在普通重點(diǎn)高校中，多數(shù)為省屬高水平大學(xué)與省部共建高校。

總體上，進(jìn)行學(xué)者計(jì)劃選拔的高校屬于全國前列高校。

各省份學(xué)者評選的待遇指數(shù)

校級學(xué)者計(jì)劃學(xué)校類型

海歸、高學(xué)歷、Paper大神……就夠了嗎？

除去“長江學(xué)者”為國家級教育部直屬外，其他學(xué)者計(jì)劃分為省級、市級、校級和基金會管理四個層次。

由于基金會管理屬于個別情況（如仲英基金會管理的仲英青年選拔），本文主要圍繞校級、市級和省級三個層次討論。

然而，不同學(xué)者計(jì)劃雖然有明確的等級劃分，但不同等級間的評選條件并非呈差序分布。

首先，學(xué)科差異影響了學(xué)者申報的年齡門檻。

自然理工學(xué)科有明確年齡限制的92個學(xué)者評選中，要求年齡≤45歲的有49個（約占53%）。相比之下，≤45歲的人文社科類有34個（約占37%），65%的學(xué)者評選要求50歲以下。

青年教師們需要和年齡賽跑，盡可能早地多做項(xiàng)目、發(fā)表論文、出版專著來取得成果，躋身“學(xué)者”之列。

此外，不僅是論文和專著，獎項(xiàng)與科研項(xiàng)目也是證明學(xué)術(shù)能力的重要指標(biāo)。

“杏林”“金山”等少部分學(xué)者要求有獲得國家級獎項(xiàng)和國家級重點(diǎn)科研項(xiàng)目的經(jīng)歷，大部分評選對于競選人的“獎項(xiàng)”和“科研”經(jīng)歷則沒有明確說明。但這種文字上的“沉默”并不代表實(shí)際學(xué)者評選對獎項(xiàng)與科研不重視。

如圖所示，學(xué)者計(jì)劃評選條件的個體差異化比較明顯，眾多校級學(xué)者對科研與獎項(xiàng)作出了較為明晰的要求，等級高低并不影響標(biāo)準(zhǔn)的升降。

現(xiàn)有中國高等教育資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r高度重合，而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)又是否會提高學(xué)者評選的門檻呢？

將各學(xué)者計(jì)劃的評選條件（等級、年齡、學(xué)歷、獎項(xiàng)和科研）量化后發(fā)現(xiàn)，重慶以4.03的高條件指數(shù)領(lǐng)先。

從全國來看，學(xué)者計(jì)劃的評選條件與地理位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展并無顯著關(guān)系，多呈交叉嵌入分布，總體上，東部評選條件高于西部。

各等級學(xué)者計(jì)劃評選的獎項(xiàng)與科研要求

各省份學(xué)者評選的條件指數(shù)

科研經(jīng)費(fèi)VS住房補(bǔ)貼，“人才大戰(zhàn)”還有哪些招？

為吸引人才，各省市、高?？芍^亮出了“十八般武藝”。

科研經(jīng)費(fèi)的高低是吸引科研人才前往的重要因素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)者計(jì)劃中，自然理工科的平均科研經(jīng)費(fèi)（80萬元）為人文社科經(jīng)費(fèi)（30萬元）的近3倍。

省、市、校三級對于同一學(xué)科科研經(jīng)費(fèi)雖沒有明顯差異，但省級撥付經(jīng)費(fèi)仍略占優(yōu)勢。

不同級別的津貼與科研經(jīng)費(fèi)分配特點(diǎn)不同。

校級學(xué)者計(jì)劃呈兩極化分布，一方面由于是學(xué)校所屬的地方財(cái)政支持，優(yōu)惠力度有限，津貼集中于0～20萬元，科研經(jīng)費(fèi)集中于0～50萬元；另一方面也有學(xué)校開出“天價報酬”吸引人才，如中南林業(yè)科技大學(xué)“樹人學(xué)者”計(jì)劃為領(lǐng)軍人才每年提供40萬～50萬元津貼，沈陽化工大學(xué)“騰飛”學(xué)者計(jì)劃為學(xué)科帶頭人提供每年80萬元以上的崗位津貼，為學(xué)術(shù)帶頭人每年提供50萬元以上的崗位津貼；河北工業(yè)大學(xué)“元光學(xué)者”為卓越崗學(xué)者提供每年100萬元津貼。

相比之下，省級學(xué)者計(jì)劃在津貼上比較平均，集中于10萬～30萬元間。

對于多數(shù)中國人來說，有房才好安家，安家才好立業(yè)。

約30%的學(xué)者計(jì)劃都提及了一定程度的住房供給或補(bǔ)貼，其中超過80%都是校級學(xué)者計(jì)劃。值得一提的是，部分學(xué)者計(jì)劃根據(jù)學(xué)者個體情況提供住房或住房補(bǔ)貼兩種形式，最大化滿足學(xué)者需求。

在地域分布上，吉林、新疆、重慶、安徽和湖南等五省份的住房優(yōu)惠最大。

在自由申報、公開競爭的學(xué)者評選機(jī)制中，機(jī)會的大門似乎對所有高校教師敞開。

而事實(shí)上，由于目前高校三六九等劃分的先天結(jié)構(gòu)性優(yōu)勢，評選中這種結(jié)構(gòu)也被慣性考慮，各級學(xué)者的評選實(shí)則是從各高水平大學(xué)進(jìn)行人才搶奪——提高人才門檻，也相應(yīng)提供更優(yōu)渥的待遇。

相對弱勢的學(xué)校憑借出眾的學(xué)者待遇條件，仍有機(jī)會吸引一部分優(yōu)秀科研人才入駐。

然而，一些高水平大學(xué)的學(xué)者評選更加偏好本校人才，注定高水平大學(xué)的科研人員更傾向留在本校。

如此，“馬太效應(yīng)”愈發(fā)明顯，學(xué)術(shù)勞動力難以在市場供需調(diào)節(jié)下進(jìn)行有效流動。

各等級學(xué)者計(jì)劃的津貼與科研經(jīng)費(fèi)分布

各等級學(xué)者計(jì)劃文理學(xué)科大類科研經(jīng)費(fèi)對比

學(xué)者計(jì)劃住房補(bǔ)貼情況

剛剛過去的2018年是“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”實(shí)行的20周年，也是眾多學(xué)者計(jì)劃在實(shí)踐中不斷成熟的一年。中國學(xué)者名稱囊括山川湖海、天地人物，本是寄望學(xué)術(shù)界百花齊放的繁榮，卻被指稱為“華而不實(shí)”的“學(xué)術(shù)泡沫”。

熱議之余，學(xué)者們除了以“外行人看熱鬧”自我安慰外，更應(yīng)當(dāng)“心無旁騖，專注于追求真實(shí)、真知、真理的研究工作”。

讓學(xué)術(shù)的歸學(xué)術(shù)，榮譽(yù)的歸榮譽(yù)。沉心科研，等到瓜熟蒂落、水到渠成之時，學(xué)者獎勵也就如期而至。

本期內(nèi)容由北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院“京師計(jì)算傳播學(xué)”團(tuán)隊(duì)提供，原載于《中國科學(xué)報》 2019-01-02 第4版 數(shù)據(jù)，原標(biāo)題《圍觀“學(xué)者”的江湖，我們發(fā)現(xiàn)了什么？》

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號“科學(xué)網(wǎng)”，作者郭坤玉、孟思彤、汪詠欣、林璐陽。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場。