圖片來(lái)源：攝圖網(wǎng)

芥末堆 9蛋  伏淵  1月17日

支付寶年度賬單終于來(lái)了。有人用“賬單式小康”形容看到賬單時(shí)的百感交集——明明已經(jīng)窮到舉步維艱，怎么一看賬單，感覺去年過(guò)得還算湊合？畢竟2018自己花了那么多錢。

圖為支付寶賬單截圖

在家長(zhǎng)們的賬單中，子女們的教育支出可以說(shuō)是重頭戲，因其剛需、高頻、兼具投資與消費(fèi)屬性等特點(diǎn)，教育支出從不少家長(zhǎng)的兜里掏走了不少人民幣。

教育支出的這些錢究竟花去哪兒了？為什么花？花得到底值不值？為了解過(guò)去一年家長(zhǎng)們的“教育賬單”，芥末堆調(diào)查了來(lái)自北京、杭州等一二線城市，家庭月收入萬(wàn)元以上的150余位家長(zhǎng)。他們中有一年只花不到一萬(wàn)的“微氪玩家”，也有貸款供孩子學(xué)藝術(shù)的“氪金大神”，那么您又屬于哪一類家長(zhǎng)呢？

概況：教育貴不貴，有多貴？

“時(shí)代真是變了?！笔占?，不止一位家長(zhǎng)這樣感嘆，“我小時(shí)候，父母交個(gè)學(xué)費(fèi)就好了，最多報(bào)幾個(gè)興趣班，不像現(xiàn)在，教育成本越來(lái)越高，無(wú)論從時(shí)間上還是從金錢上看?！?/p>

的確，當(dāng)被問(wèn)到“花多少”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，許多家長(zhǎng)的第一反應(yīng)都是“沒少花”。

盡管從家庭年收入調(diào)查反饋來(lái)看，有32%的受訪者家庭月收入五萬(wàn)以上；39.33%的家庭月收入2到5萬(wàn)；18.67%的家庭月收入1到2萬(wàn)。幾乎家家都是“萬(wàn)元戶”。但就支出情況而言，有25.33%的受訪者過(guò)去一年教育支出達(dá)10萬(wàn)以上；教育支出5到10萬(wàn)的占比30.67%；而支出不足萬(wàn)元的，僅占4%。細(xì)算下來(lái)，似乎真的沒少花錢。

圖為教育支出在家庭年收入中的占比

至于錢款去向，調(diào)查結(jié)果顯示，40.8%的家長(zhǎng)購(gòu)買了藝術(shù)、體育、游學(xué)、編程等素質(zhì)教育類課程，占比最高；32.9%的家長(zhǎng)投向了學(xué)科輔導(dǎo)；此外還有9.6%的家長(zhǎng)為教育類APP花過(guò)錢。

圖為主要支出情況

而當(dāng)問(wèn)題變成這樣的支出是否會(huì)讓家長(zhǎng)感到壓力，很多家長(zhǎng)的答案是“會(huì)”。調(diào)研中，近一半家長(zhǎng)表示自己在“勉強(qiáng)承受”當(dāng)前教育支出，14%的家長(zhǎng)感到“難以承受”，而覺得“很輕松”的家長(zhǎng)只占8%。

圖為家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前教育支出的感受

收集中，一位稱自己“瀕臨破產(chǎn)”的家長(zhǎng)表示，過(guò)去一年孩子的教育支出有很大一部分來(lái)自貸款，“壓力可想而知吧”。他說(shuō)孩子喜歡彈鋼琴，師從當(dāng)?shù)嘏琶谌匿撉俅髱?，費(fèi)用不低。但他覺得，衣食住行可以省，孩子教育不能省，“很多東西比錢更重要，要學(xué)就學(xué)最好的”。

學(xué)科輔導(dǎo)：需求旺盛，不敢試錯(cuò)

縱觀各項(xiàng)教育支出，學(xué)科輔導(dǎo)無(wú)疑是其中不可忽視的一環(huán)。

而對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年是值得銘記的一年。2018年，國(guó)家對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)進(jìn)行了力度空前的整頓，無(wú)論是對(duì)內(nèi)容、場(chǎng)地、師資、收費(fèi)方式，都提出具體、嚴(yán)格的要求。

然而，對(duì)供給側(cè)的整改并未影響旺盛的市場(chǎng)需求。在芥末堆的調(diào)查中，選擇在學(xué)科輔導(dǎo)上花錢的家庭仍達(dá)到32.9%。

劉音家在北京，有個(gè)5歲的女兒，大規(guī)模為孩子報(bào)班從最近半年開始，2018年，劉音家的教育支出在7到10萬(wàn)元間。

劉音告訴芥末堆，在孩子的時(shí)間和家庭教育支出都有限的情況下，自己比較看重支出的實(shí)際收效，尤其對(duì)升學(xué)的幫助。這種想法與很多受訪者一致，調(diào)研結(jié)果顯示，有18.4%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為自己的教育消費(fèi)行為可能對(duì)孩子升學(xué)有幫助。

另外，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)困難與否，與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教育的比較和與同齡人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都很大程度地左右著家庭消費(fèi)支出的決定。調(diào)查中，10.8%的家長(zhǎng)給孩子報(bào)班的原因是別人都報(bào)了，怕自己家孩子不報(bào)會(huì)落后；有14.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，還有5.4%的家長(zhǎng)坦言報(bào)班是因?yàn)楹⒆痈簧蠈W(xué)校教育。無(wú)論孩子有沒有“跑”過(guò)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和同齡人，“搶跑”的意識(shí)讓學(xué)科輔導(dǎo)變成了很多家長(zhǎng)眼中的“剛需”。

圖為消費(fèi)支出的原因

“他們知道你一定想上輔導(dǎo)班，所以價(jià)格提得很高，花的錢一點(diǎn)兒也不比興趣班少，反而更多。”劉音說(shuō)道。她估計(jì)，女兒在學(xué)前每年的教育花銷會(huì)維持當(dāng)前的水平，但上學(xué)之后，隨著補(bǔ)習(xí)班成為她眼中的剛性需求，家庭教育支出勢(shì)必會(huì)增加。

盡管學(xué)前階段，很多孩子的主要精力會(huì)用于素質(zhì)類培訓(xùn)，但是一旦進(jìn)入基礎(chǔ)教育階段，尤其是面臨升學(xué)壓力時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)將興趣、特長(zhǎng)班暫停，以便孩子將更多時(shí)間投入學(xué)科培訓(xùn)中?！拔乙膊幌胨?yàn)槌煽?jī)跟不上而自信心受到打擊。上學(xué)之后會(huì)有一部分興趣班沒時(shí)間上，肯定會(huì)轉(zhuǎn)成學(xué)科輔導(dǎo)?！眲⒁粽f(shuō)。

素質(zhì)教育：最貴的一門課

此外還有近一半家長(zhǎng)選擇的素質(zhì)教育。它的概念相對(duì)寬泛，孩子各方面素質(zhì)的培養(yǎng)都可以歸至這一范疇。其中，藝術(shù)、體育類課程相對(duì)傳統(tǒng)，也更普及；少兒變成、研學(xué)游學(xué)類課程相對(duì)新興，但家長(zhǎng)的認(rèn)知度也在不斷提高。

圖為素質(zhì)教育各細(xì)分領(lǐng)域，圖片來(lái)源《2017中國(guó)家庭素質(zhì)教育消費(fèi)報(bào)告》 

而從調(diào)研及收集情況來(lái)看，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為素質(zhì)教育是“最貴的一門課”。

學(xué)費(fèi)是一方面。

一位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子去年學(xué)鋼琴，找的雖是琴行的普通鋼琴老師，一節(jié)課的課時(shí)費(fèi)也要兩三百，之后更是漲到了四百五一節(jié)，是所有課程里最貴的。

另一位家長(zhǎng)則說(shuō)，音樂(lè)美術(shù)等課程往往多買多折扣，因此去年，自己在一家美術(shù)機(jī)構(gòu)一次性付款三萬(wàn)多，囤了許多課，“付款的瞬間是真是很心痛，但劃算啊”。

至于游學(xué)，一位家庭月收入約三萬(wàn)的家長(zhǎng)說(shuō)，自己為了讓孩子去英國(guó)一個(gè)月，花了十萬(wàn)。可看到孩子回來(lái)后長(zhǎng)見識(shí)了，更自信了，認(rèn)識(shí)了很多朋友，還想再消費(fèi)一次。

學(xué)費(fèi)之外還有一些附加支出，參加比賽就是其中之一。周園的女兒學(xué)少兒編程，除了日常課程，周園還會(huì)送女兒去國(guó)內(nèi)、國(guó)外參加比賽。國(guó)內(nèi)還好，國(guó)外去一次就要好幾萬(wàn)。但周園說(shuō)，參加比賽給了孩子不少學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一種看得見的成效，所以還是值得的。

圖為家庭素質(zhì)教育年消費(fèi)，圖片來(lái)源《2017中國(guó)家庭素質(zhì)教育消費(fèi)報(bào)告》 

時(shí)間上的付出或許相對(duì)隱性，卻同樣寶貴。

家在杭州的李彤對(duì)素質(zhì)教育十分推崇。在她看來(lái)，教育的目的是讓孩子更好地生活，而音樂(lè)、美術(shù)、體育等都能幫助孩子抒發(fā)調(diào)節(jié)情緒，帶給孩子快樂(lè)?！氨热缬写?，我和女兒在公園散步，女兒聽到了一首曲子，馬上停下腳步，閉上眼睛認(rèn)真欣賞、感受。”

相比考級(jí)和比賽，李彤說(shuō)自己更看重教育與生活的聯(lián)系，以及孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際體驗(yàn)。她花許多時(shí)間瀏覽相關(guān)書籍、論壇、微信討論群；了解、考察、比較許多機(jī)構(gòu)，包括一些不知名的、小而美的機(jī)構(gòu)，然后為女兒“私人訂制”課表。課表甚至涵蓋財(cái)商、情商、故事閱讀等相對(duì)小眾的課程。

“整個(gè)過(guò)程非常耗費(fèi)時(shí)間和心力?！彼f(shuō)，為照顧兩個(gè)女兒，自己辭去了不錯(cuò)的工作，“所以很多時(shí)候，家長(zhǎng)未必想把孩子隨便丟到一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，然后不聞不問(wèn)，他們只是要上班，沒有時(shí)間。”

教育類App：?jiǎn)蝺r(jià)友好、種類豐富

相比于學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育，購(gòu)買一個(gè)教育類APP的開銷可以說(shuō)是“相當(dāng)便宜”了，卻同樣可以以小見大，滿足家長(zhǎng)需要。

事實(shí)上，教育類app是今年各方討論的焦點(diǎn)之一。今年以來(lái)，教育類APP頻繁爆出內(nèi)藏游戲、泄露學(xué)生隱私、提供性暗示內(nèi)容、抄答案“幫兇”等負(fù)面消息。拋開這些刻板印象不談，今年八月，教育部印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，著重強(qiáng)調(diào)要有意識(shí)地控制孩子，特別是學(xué)齡前兒童使用電子產(chǎn)品。

那么，非學(xué)科教育類APP究竟在家庭教育投入中扮演怎樣的角色呢？

調(diào)查顯示，僅有9.6%的家長(zhǎng)表示把資金主要用在教育類APP上，在四種學(xué)習(xí)型投入中占比最低，甚至低于學(xué)校學(xué)雜費(fèi)。即使如此，在許多優(yōu)質(zhì)線下資源無(wú)法觸達(dá)的地區(qū)，學(xué)習(xí)類APP還是成為了許多家庭的新選擇。

杭州全職媽媽張行有兩個(gè)女兒。大女兒10歲，上小學(xué)四年級(jí)；小女兒7歲，讀一年級(jí)。張行是堅(jiān)定的“線上”黨，除了體育運(yùn)動(dòng)班不得不在線下完成以外，兩個(gè)女兒其余的教育支出幾乎都是在教育APP上完成的。

這樣的教育消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)保持了兩年。兩年前，張行在給孩子選擇課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多心儀的課在杭州很難找到，因此，種類豐富教育類APP成了很好的替代選擇。

相對(duì)友好的單價(jià)也是許多家長(zhǎng)青睞教育類APP的重要原因。張行給孩子們選擇的課程價(jià)格一般在每項(xiàng)300—400元，兩個(gè)孩子可以一起使用。

圖為家長(zhǎng)認(rèn)為花得最值，2019年還會(huì)繼續(xù)消費(fèi)的項(xiàng)目

2018年，張行家的教育支出大約1萬(wàn)元，不到家庭年收入的1/5，這樣的投入讓她感到負(fù)擔(dān)起來(lái)“比較輕松”，而她最滿意的教育支出也是教育類APP。“新的一年，還是會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定消費(fèi)。”她說(shuō)。

All in：高投入能否帶來(lái)高回報(bào)

相比于之前提到的這些教育支出，讓孩子讀國(guó)際學(xué)校、買學(xué)區(qū)房、送孩子出國(guó)等簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“天價(jià)”支出。通常情況下，做出這樣的選擇意味著押上一個(gè)普通收入家庭的全部籌碼，而（或許有）的回報(bào)往往出現(xiàn)在漫長(zhǎng)的若干年后。

以送孩子出國(guó)為例。在深圳一所公立校任教的張林告訴芥末堆，去年，她決定將十歲的女兒送去國(guó)外，所有費(fèi)用加在一起，大概三百多萬(wàn)?！拔乙粋€(gè)人撫養(yǎng)孩子，這筆錢對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是不低的花費(fèi)。但我總覺得女兒年紀(jì)還小，性格又偏活潑調(diào)皮，國(guó)內(nèi)的教育對(duì)她來(lái)說(shuō)或許有些太急太滿了?！?/p>

孩子讀書的國(guó)家和國(guó)內(nèi)有七個(gè)小時(shí)時(shí)差，每天下班后，張林都會(huì)同女兒視頻，詢問(wèn)她生活上是否適應(yīng)，遠(yuǎn)程指導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)。即使這樣，她還是放心不下，“很想去國(guó)外陪讀，又不得不上班供她上學(xué)”。

也有朋友問(wèn)她，為什么要讓自己這么辛苦？按部就班地在國(guó)內(nèi)讀書不好嗎？但張林說(shuō)，拋開孩子的感受不談，在深圳等一線城市，學(xué)生間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)從小學(xué)階段就開始了，為爭(zhēng)奪無(wú)比稀缺的名校入學(xué)名額，家長(zhǎng)們給補(bǔ)習(xí)班送的錢甚至比送孩子出國(guó)更多，“而且他們還要花時(shí)間搶課、接送，我反而可以更專注在工作上?？傊饔懈鞯目?，我并不后悔?！睆埩终f(shuō)。

（應(yīng)收集對(duì)象要求，文中所提均為化名。）