圖片來源：攝圖網(wǎng)

【芥末堆注】芥末堆周末特刊，集結(jié)本周最新消息，帶你洞悉本周教育行業(yè)動(dòng)態(tài)，快速縱覽教育行業(yè)新觀點(diǎn)。

上周政策覆蓋面較廣，涉及早幼教、K12、高等教育、教育部等領(lǐng)域。其中包括國(guó)務(wù)院任命翁鐵慧、鄭富芝為教育部副部長(zhǎng)，朱之文、林蕙青被免；教育部批準(zhǔn)設(shè)立兩所中外合辦學(xué)院，可同時(shí)發(fā)中外學(xué)位證書；北京市教委發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)APP、互聯(lián)網(wǎng)群組、公眾賬號(hào)管理的通知》，提出群組內(nèi)不得攀比家庭背景、不曬娃，不刷屏問候、點(diǎn)贊，不得發(fā)紅包等等。

另外，本周懶人周末給大家分享兩個(gè)觀點(diǎn)，一個(gè)是桐創(chuàng)魏強(qiáng)的“母嬰兒童創(chuàng)業(yè)者必看的資本寒冬融資兵法”，一個(gè)是鄭也夫的“我給中國(guó)足球青訓(xùn)開藥方”。

政策

國(guó)務(wù)院：任命翁鐵慧、鄭富芝為教育部副部長(zhǎng)，朱之文、林蕙青被免

1月29日，人社部網(wǎng)站發(fā)布國(guó)務(wù)院任免國(guó)家工作人員的消息，消息顯示，已免去朱之文、林蕙青（女）的教育部副部長(zhǎng)職務(wù)。任命翁鐵慧（女）為教育部副部長(zhǎng)；任命鄭富芝為教育部副部長(zhǎng)、總督學(xué)。

教育部批準(zhǔn)設(shè)立兩所中外合辦學(xué)院，可同時(shí)發(fā)中外學(xué)位證書

1月29日，教育部發(fā)布公告分別同意設(shè)立成都理工大學(xué)牛津布魯克斯學(xué)院、山東交通學(xué)院頓河學(xué)院兩所不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。公告顯示，兩所學(xué)院均同時(shí)授予國(guó)內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書，以及海外合作大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

教育部聯(lián)合住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)《幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)樣圖》

1月30日，教育部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部聯(lián)合印發(fā)《幼兒園標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)樣圖》，內(nèi)容主要包括《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的圖示、幼兒園場(chǎng)地和房間布置圖以及幼兒園方案示例。《樣圖》將于2019年2月1日起正式實(shí)行。

《樣圖》內(nèi)容由三大板塊構(gòu)成，第一部分是對(duì)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部和發(fā)改委于2016年批準(zhǔn)發(fā)布的《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的闡釋，主要通過圖示和表格傳遞條文的原意?！稑訄D》第二部分則參照《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中的面積指標(biāo)，將幼兒園室外場(chǎng)地、幼兒活動(dòng)用房、服務(wù)用房、附屬用房等常用房間布置方法用圖示表達(dá)。針對(duì)不同規(guī)模的全日制、寄宿制幼兒園，《樣圖》在第三部分的方案中提供了相應(yīng)的設(shè)計(jì)參考。

北京教委通知：中小學(xué)微信群內(nèi)禁止發(fā)紅包、曬娃、點(diǎn)贊

1月29日，北京市教委發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)APP、互聯(lián)網(wǎng)群組、公眾賬號(hào)管理的通知》，提出在3月1日前，要對(duì)中小學(xué)使用的APP、微信群、QQ群等互聯(lián)網(wǎng)群組、微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)等互聯(lián)網(wǎng)公眾賬號(hào)進(jìn)行全面排查整改。

《通知》提高了學(xué)習(xí)類APP的進(jìn)校門檻，要求按照“凡進(jìn)必審原則”建立對(duì)學(xué)習(xí)類APP的雙審查制度，先由學(xué)校進(jìn)行選用審查，再由區(qū)教委進(jìn)行備案審查。凡未通過備案審查的APP一律禁止在校園內(nèi)使用，也不得在校外組織或要求、推薦學(xué)生使用。任何單位和個(gè)人不得進(jìn)校宣傳、推薦和推銷APP。 

關(guān)于對(duì)群組的管理，《通知》提出，中小學(xué)群組主要用于教育教學(xué)信息交流，要規(guī)范群組的信息內(nèi)容，群內(nèi)不得發(fā)布學(xué)生成績(jī)、排名，不批評(píng)或表?yè)P(yáng)學(xué)生，制造焦慮。不得發(fā)布與教育教學(xué)無關(guān)的廣告、求助、募捐、拼課等信息。要尊重學(xué)生隱私，不攀比家庭背景、不曬娃，不刷屏問候、點(diǎn)贊，不得發(fā)紅包。 

關(guān)于中小學(xué)公眾賬號(hào)提出，中小學(xué)和區(qū)屬教育機(jī)構(gòu)公眾賬號(hào)，須經(jīng)區(qū)教委備案審核后方可使用。不鼓勵(lì)學(xué)校、教師向?qū)W生、家長(zhǎng)推薦校外公眾賬號(hào)。 

上海繼續(xù)實(shí)施幼升小“公民同招”，民辦中小學(xué)招生熱降溫

2月1日，上海市教委公布《2019年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》，提出今年義務(wù)教育招生入學(xué)工作，繼續(xù)實(shí)施公民辦小學(xué)同步招生，招生政策整體保持穩(wěn)定。

上海迎來幼升小、小升初招生政策變化最小的一年。上海公民辦小學(xué)同步招生入學(xué)程序與2018年相同。值得關(guān)注的是，今年義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)啟用了新網(wǎng)址，具體操作環(huán)節(jié)進(jìn)一步優(yōu)化；此外，小升初藝體特長(zhǎng)生報(bào)名從線下變?yōu)榫€上，報(bào)名時(shí)只需上傳報(bào)名信息、照片，無需上傳特長(zhǎng)證明資料等。

杭州將足球納入中小學(xué)生體測(cè)項(xiàng)目，加快普及推廣校園足球

杭州市教育局下發(fā)《關(guān)于做好2019年杭州市中小學(xué)生體能素質(zhì)檢測(cè)工作的通知》，決定從2019年起，在原有體能素質(zhì)檢測(cè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上增加足球基礎(chǔ)技能檢測(cè)，以加快普及推廣校園足球。

增設(shè)的項(xiàng)目為足球20米直線運(yùn)球繞桿停球，小學(xué)六年級(jí)、初中、高中男女生均應(yīng)參與測(cè)試。根據(jù)要求，受測(cè)學(xué)生需運(yùn)球依次繞過8個(gè)標(biāo)志桿，將球帶入圈內(nèi)踩停。測(cè)試以秒為單位記錄成績(jī)，以小學(xué)六年級(jí)為例，男生14秒、女生16秒記為100分，男生18秒、女生20秒記為60分。

觀點(diǎn)

【創(chuàng)業(yè)者說】桐創(chuàng)魏強(qiáng) : 母嬰兒童創(chuàng)業(yè)者必看的資本寒冬融資兵法

2018年，經(jīng)濟(jì)宏觀形勢(shì)發(fā)生了很多變化，資本市場(chǎng)也進(jìn)入一個(gè)調(diào)整變化的時(shí)期，2018年同時(shí)也是危險(xiǎn)與機(jī)遇共存的時(shí)代，無論是PE還是VC，不論是募資、投資還是退出，都出現(xiàn)了巨大變化，資本寒冬是18年最常提到的詞兒。

表現(xiàn)1：18年募資難；表現(xiàn)2：投資太貴；表現(xiàn)3：上市難；表現(xiàn)4：一級(jí)市場(chǎng)的 PE/VC 結(jié)構(gòu)變化呈現(xiàn)非常大的分化加劇的現(xiàn)象

關(guān)于母嬰兒童市場(chǎng)的融資表現(xiàn)，主要有以下幾點(diǎn)：表現(xiàn)1：宏觀上母嬰兒童產(chǎn)業(yè)融資表現(xiàn)依然可圈可點(diǎn)；表現(xiàn)二：母嬰兒童企業(yè)融資進(jìn)程更加艱辛。

關(guān)于母嬰兒童企業(yè)如何過冬？

• 建議1：忘掉to VC，回歸用戶，真正回歸to b/to c的商業(yè)本質(zhì)?；貧wto b/to c其實(shí)就是回歸產(chǎn)品和服務(wù)本身，回歸創(chuàng)造真正的用戶價(jià)值，自然就能帶來商業(yè)價(jià)值。

• 建議2：忘掉GMV，重視更重要的效率指標(biāo)。在之前泡沫嚴(yán)重的時(shí)候，跟估值掛鉤最強(qiáng)的是GMV，拼的是有限時(shí)間內(nèi)的單量增長(zhǎng)。

• 建議3：重新考量創(chuàng)業(yè)新方向。

• 建議4：不要糾結(jié)估值。

• 建議5：變換融資預(yù)期和拋開融資框架。

• 建議6：識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，如果有理想的“歸宿”，不要 say no。

• 建議7：正面環(huán)境，保持樂觀，修煉內(nèi)功

鄭也夫：我給中國(guó)足球青訓(xùn)開藥方

藥方一：小學(xué)、初中開展五人制足球

我們的小學(xué)、初中，只能、必須發(fā)展五人制足球，不要好高騖遠(yuǎn)，我們沒有場(chǎng)地。五人制足球還有可能開展。技術(shù)上的五大要素：停、傳、帶、過、射，帶球與過人的訓(xùn)練，大小場(chǎng)地幾乎一樣。停、傳、射稍微打些折扣，因?yàn)楦咔蛏僖恍?/p>

藥方二：將中國(guó)足球的搖籃設(shè)置在大批職業(yè)學(xué)校中

中國(guó)的職業(yè)學(xué)校應(yīng)該是中國(guó)的體育、文藝人才的搖籃。職業(yè)學(xué)校多數(shù)建在城市郊區(qū)，那里要搞出幾塊足球場(chǎng)，不是難事。

藥方三：教練問題

我相信現(xiàn)在中國(guó)大批普教系統(tǒng)的中小學(xué)中，極少有受過專業(yè)足球訓(xùn)練的人當(dāng)體育教師。我們稀缺寶貴的足球?qū)I(yè)人才，只有當(dāng)他們退役后當(dāng)教練，從事足球人才再生產(chǎn)，培養(yǎng)出更多的足球人才，其中突出者搞專業(yè)，退役后又接著干足球，專業(yè)教練員隊(duì)伍越來越膨脹，中國(guó)夠格的足球人口才能增長(zhǎng)。眼下根本不是這樣的生態(tài)。根本沒有足球的種子，根本沒有一定規(guī)模的專業(yè)教練隊(duì)伍。