序：開(kāi)幕

2003年8月6日，一個(gè)祖上四代行醫(yī)的大家族，正在家里焦灼地等待。只因這個(gè)中醫(yī)世家的獨(dú)女劉雨芙，高考只拿到406分。這離黑龍江那一年的本科錄取線還差12分，這要命的12分。 

劉雨芙的姥爺是“中國(guó)名老中醫(yī)”，姥姥是哈爾濱中醫(yī)醫(yī)院的針灸專(zhuān)家，媽媽和大姨也是醫(yī)療從業(yè)者。但這一切，在冷冰冰的高考分?jǐn)?shù)前，都只是虛無(wú)的泡沫。 

一家人本來(lái)心如死灰，然而就是這一年，一個(gè)橫空出世的政策，一個(gè)嶄新的時(shí)代，改變了劉雨芙的命運(yùn)。 

2003年，黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)獲得了全國(guó)首批自主招生的資格。在3名博士生導(dǎo)師的聯(lián)名推薦下，劉雨芙參加了系里專(zhuān)家組的測(cè)試。

經(jīng)多項(xiàng)考察，專(zhuān)家組認(rèn)為，劉雨芙專(zhuān)業(yè)能力出色，實(shí)踐能力甚至達(dá)到本科畢業(yè)的水平。因此，他們決定——破格錄取。

接受記者收集時(shí)，雨芙心有余悸地說(shuō)：“我真的太幸運(yùn)了。是高校自主招生的新政策，讓我如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)。

如今，她已經(jīng)順利畢業(yè)，成為哈爾濱中醫(yī)院的主治醫(yī)師。 

她是第一批幸運(yùn)兒，走上了自主招生——這條為高考發(fā)揮不佳的專(zhuān)才生開(kāi)辟的“綠色通道”。

教學(xué)［2003］1號(hào)文件 開(kāi)展自主選拔試點(diǎn)

那時(shí)的自主招生，門(mén)檻很?chē)?yán)、人數(shù)很少。只有極少量（文件稱(chēng)不超過(guò)錄取總?cè)藬?shù)的3%-5%，實(shí)際更少）的“偏才、怪才”能被破格錄取，與一般考生沒(méi)有利益沖突，讓大家一片叫好。

然而，隨著加分門(mén)檻逐漸放寬，“量身定制”的專(zhuān)利、“專(zhuān)業(yè)代筆”的論文等迅速成為灰色領(lǐng)域中的昂貴商品，一方面打造出一群光鮮靚麗的“天之驕子”角色，一方面顯著打破了高校招生的公平性。 

更令家長(zhǎng)焦慮的是，越來(lái)越多的學(xué)生能夠獲得了自主招生的優(yōu)待，那我的孩子怎么能沒(méi)有加分呢？ 

有知情人士統(tǒng)計(jì)了近10年來(lái)“211”、“985”名校高招的裸分率（指沒(méi)有任何加分的錄取人數(shù)占總錄取人數(shù)的比例），發(fā)現(xiàn)該數(shù)據(jù)多年維持在70%以上（主要加分類(lèi)型包括：保送、競(jìng)賽、自招、三好優(yōu)干、特長(zhǎng)生、各專(zhuān)項(xiàng)“計(jì)劃”等）。這會(huì)讓很多家長(zhǎng)稍稍安心：原來(lái)大多數(shù)人還是靠裸分上的名校。

但是，倘若把目光集中到教育資源特別發(fā)達(dá)的地區(qū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)那里的情況嚴(yán)峻得可怕：有研究數(shù)據(jù)表明，北京的清北裸分率在40%上下徘徊，四川前幾年的北大裸分率僅為35%左右。而競(jìng)爭(zhēng)壓力最大的浙江，據(jù)報(bào)道，2016-2018年，清北裸分率分別為11%、8%和5%。

浙江 “華約”自主招生考場(chǎng)

“沒(méi)加分，根本沒(méi)可能上名校！”焦慮感隨之蔓延。為了加分，家長(zhǎng)們病急亂投醫(yī)，教育市場(chǎng)在了解了自主招生的一些規(guī)則和套路之后，紛紛推出各種昂貴的產(chǎn)品：專(zhuān)利、論文，八萬(wàn)一個(gè)；面試培訓(xùn)，一小時(shí)幾千。有家長(zhǎng)驚呼：“上滿(mǎn)三年學(xué)而思，學(xué)費(fèi)不如自招班！”

然而，自招培訓(xùn)班門(mén)口卻寫(xiě)著八個(gè)大字：“寒窗十年，最后一搏。”據(jù)說(shuō)，這個(gè)文案對(duì)家長(zhǎng)的殺傷力，極其高。

好在今年年初，教育部終于下重手整治自招亂象。專(zhuān)利、論文被請(qǐng)出自招申請(qǐng)材料，同時(shí)出局的還有那些缺乏公信力的競(jìng)賽。最重要的是，教育部要求各高校嚴(yán)格控制自招降分人數(shù)和幅度。 

重拳出擊下，公平性有了保證。但是新政策下“怎么合理獲得加分”，卻是道新的難題。特別是高一高二的家長(zhǎng)，往往彷惶困惑，感到自己“有力使不出”。

今天，我們將為您梳理自招的歷史及其發(fā)展邏輯。自招的發(fā)展，大體上可以分為以下四個(gè)部分：

一、專(zhuān)才生的綠色通道（2003-2010）

二、尖子生的兜底保障（2008-2014）

三、“大小自招”合并后的虛假繁榮（2014-2018）

四、回歸初心、成績(jī)?yōu)橥酰?018起） 

讀過(guò)以后，你就會(huì)了解： 

這場(chǎng)自招“大戰(zhàn)”，究竟在篩選怎樣的勝利者？它的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們要如何在合理、合法的范圍內(nèi)，為孩子的名校之路鋪上一層額外保障？ 

你還會(huì)看到，一個(gè)在中國(guó)教育領(lǐng)域不斷應(yīng)驗(yàn)的離奇的規(guī)律：

任何創(chuàng)新的、非標(biāo)準(zhǔn)化的選拔機(jī)制，都會(huì)被市場(chǎng)主體“消化”，而后變成一樁暴利的、徹底的金錢(qián)游戲。然后政策被逐利者推搡著，逐漸背離它的初衷。

越是花團(tuán)錦簇、欣欣向榮之地，越接近喪鐘將要敲響之時(shí)。

1 專(zhuān)才生的綠色通道（2003-2010）

2009年夏天，四川綿陽(yáng)的“甲骨文天才”黃蛉成為舉國(guó)焦點(diǎn)。作為一個(gè)高考只得428分、沒(méi)達(dá)到省三本線的“落榜生”，他之前想都沒(méi)想到，自己會(huì)最終被四川大學(xué)破格錄取。 

在高考考場(chǎng)上，黃蛉選擇用甲骨文完成了語(yǔ)文作文。那篇名為《熟悉》的文章，被判為嚴(yán)重偏題，只得6分。這讓黃蛉瞬間成了整個(gè)盛夏的“風(fēng)云人物”，各類(lèi)媒體的邀約不斷，讓他感覺(jué)自己已經(jīng)是“甲骨文方面的特殊人才”。

黃蛉

8月，他先后參加了川大、湖南大學(xué)的測(cè)試，又去復(fù)旦大學(xué)拜訪出土文獻(xiàn)與古文字研究中心：該中心曾破格讓只有高中學(xué)歷的三輪車(chē)夫蔡偉報(bào)考博士生，并最終錄取。

黃蛉所期待的，是再次復(fù)制蔡偉的神話。 

而這次的神話，提前破滅了。中心主任劉釗教授表示，小黃“還很初步，有的古文字解釋不準(zhǔn)確”，而且“希望他調(diào)整好心態(tài)……本科階段很難破格錄取?！?/p>

像黃蛉這樣考試分沒(méi)到、一心琢磨讓高校把他破格錄走的，遠(yuǎn)不止一個(gè)。

一年以后，“國(guó)學(xué)小天才”孫見(jiàn)坤也參加了高考。

孫見(jiàn)坤

六分，這次攔住他的也是六分：成績(jī)離陜西省一本線相差六分，這讓他之前拿到的復(fù)旦大學(xué)“達(dá)到一本線即可錄取”的超級(jí)優(yōu)惠，白白打了水漂。

隨后發(fā)生的事情耐人尋味，有報(bào)道稱(chēng)，八名復(fù)旦教授奔走疾呼，寫(xiě)出請(qǐng)?jiān)感?，希望學(xué)校“網(wǎng)開(kāi)一面”，破格錄取孫見(jiàn)坤進(jìn)入復(fù)旦學(xué)習(xí)。 

與此同時(shí)，孫見(jiàn)坤的事跡不斷見(jiàn)諸報(bào)端。他當(dāng)年參加國(guó)學(xué)類(lèi)節(jié)目的報(bào)道，在網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地傳開(kāi)。網(wǎng)友們?yōu)橹葱募彩祝骸熬染冗@個(gè)國(guó)學(xué)天才！ 

有關(guān)國(guó)學(xué)素養(yǎng)，孫見(jiàn)坤自己說(shuō)，從8歲開(kāi)始，他讀過(guò)的古籍沒(méi)有一萬(wàn)本，也肯定破千。他的母親則說(shuō)，兒子11年間讀了近2000本歷史典籍。計(jì)算下來(lái)，平均兩天一本。

過(guò)了幾天，復(fù)旦傳來(lái)消息：仍然招收你。 

勝券在握的愉悅感包裹著孫見(jiàn)坤一家。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)：這十幾年國(guó)學(xué)，沒(méi)有白念！

就在生米快要煮成熟飯的時(shí)候，事情又一次發(fā)生大翻轉(zhuǎn)：陜西省招辦拒絕將孫見(jiàn)坤的檔案提交給復(fù)旦大學(xué)錄取。原因是，復(fù)旦的招生文件里寫(xiě)得很清楚，既然沒(méi)達(dá)到一本線，就不該放人。

無(wú)論復(fù)旦怎么嘗試，媒體怎么營(yíng)銷(xiāo)“國(guó)學(xué)天才”的概念，陜西省招辦巋然不動(dòng)。那一年，輿論壓力很大，政策也很?chē)?yán)。

經(jīng)過(guò)反復(fù)溝通，復(fù)旦大學(xué)也選擇妥協(xié)。至于原因，校方也說(shuō)得很實(shí)在：“每年都有人希望破格錄取，但一旦做了，學(xué)校就會(huì)面臨很大的輿論壓力。

類(lèi)似的故事還有很多。有考生，一心搞發(fā)明，死活不高考，堅(jiān)信可以破格錄取到重慶大學(xué)；有考生，小小年紀(jì)創(chuàng)業(yè)，揚(yáng)言“不錄我，我就去國(guó)外讀，絕不上國(guó)內(nèi)大學(xué)”…… 

事實(shí)是，這些眼巴巴等著“破格錄取”的考生，后來(lái)都被扒出了不少“黑料”。

黃蛉得到了川大的悉心培養(yǎng)?？蓭啄旰螅恢苯趟膶?dǎo)師卻拍出辭職信，怒言：“黃蛉無(wú)心學(xué)術(shù)，只想著接受收集。他是會(huì)些甲骨文，但我隨便給哪個(gè)中學(xué)生認(rèn)真培訓(xùn)兩年多，誰(shuí)都能寫(xiě)出七八百個(gè)甲骨文！” 

原來(lái)，甲骨文并不是黃蛉的家學(xué)，他是高二才“開(kāi)始翻閱甲骨文書(shū)籍”。三年，換來(lái)一個(gè)川大的文憑，挺值得的，其它家庭也好奇：我們可以復(fù)制嗎？

孫見(jiàn)坤后來(lái)被山西大學(xué)接納，還破格將錄取院系從法學(xué)調(diào)整到他感興趣的初民學(xué)院（歷史文化相關(guān)）。而接下來(lái)發(fā)生的事讓人啼笑皆非。2012年，“國(guó)學(xué)小天才”孫見(jiàn)坤的《山海經(jīng)新釋之山經(jīng)略解》由新世界出版社出版，截至目前，豆瓣評(píng)分為4.4分。

《山海經(jīng)新釋之山經(jīng)略解》

再后來(lái)，孫見(jiàn)坤的個(gè)人創(chuàng)作，有多處被網(wǎng)友識(shí)別出抄襲，還被方舟子老師親自打假。 

復(fù)旦大學(xué)招生辦說(shuō)得明白：“復(fù)旦教授沒(méi)寫(xiě)過(guò)請(qǐng)?jiān)笗?shū)，復(fù)旦也沒(méi)說(shuō)過(guò)孫見(jiàn)坤是‘國(guó)學(xué)天才’。媒體的不實(shí)報(bào)道，將一樁符合程序的正常自主招生事件，扭曲成了‘國(guó)學(xué)天才遭到制度扼殺的悲劇’。”

大眾厭倦“一考定終身”，喜歡冷門(mén)的故事，媒體就對(duì)這些“偏才、怪才”進(jìn)行炒作與包裝，至于他們實(shí)際的水平……這么多年，那些在新聞上各種刷臉的偏才怪才，有幾個(gè)真的成為了國(guó)家棟梁？ 

事實(shí)上，出于輿論壓力，也很少有學(xué)校真的敢作出破格錄取的行為。又或許，對(duì)于招偏才、怪才，高校只是“醉翁之意不在酒”而已。

有高校招生老師直言：“在中國(guó)目前的基礎(chǔ)教育體制下，真正的偏才、怪才鳳毛麟角，哪用得上花大力氣推薦、面試？高校搞自主招生，更直接的訴求就是把尖子生搶過(guò)來(lái)再說(shuō)，萬(wàn)一他們高考失常，落到二本去，那才是真虧大了！”

2008年左右，國(guó)家進(jìn)一步放開(kāi)自招自主權(quán)。經(jīng)過(guò)訴求上的梳理與調(diào)整，各高校也紛紛對(duì)自招政策作出調(diào)整。專(zhuān)才生退居邊緣，而高?！捌狻钡男袆?dòng)，逐漸變得開(kāi)誠(chéng)布公。

2 尖子生的兜底保障（2008-2014）

08-09年左右，各高校的自招政策都發(fā)生了猛烈的擴(kuò)張，降分比例從一直嚴(yán)守的5%以下首次提高到“原則上不超過(guò)10%”，降分幅度也可高達(dá)30分，甚至“特殊人才不設(shè)上限”。 

門(mén)檻降了，標(biāo)準(zhǔn)也變了，而且后者反倒更值得注意。這時(shí)的自招政策，最主流的構(gòu)成如下： 

1、省重點(diǎn)中學(xué)，素質(zhì)全面、成績(jī)名列前茅；

2、五大理科競(jìng)賽省一等，或數(shù)學(xué)、物理同時(shí)省二等；

3、省級(jí)青少年科創(chuàng)大賽優(yōu)異者，新概念作文與創(chuàng)新英語(yǔ)作文全國(guó)一等獎(jiǎng)；

更簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，八個(gè)字：硬核成績(jī)、硬核獎(jiǎng)項(xiàng)。自主招生全面進(jìn)入“掐尖”時(shí)代。

2012年的春天，武漢六中的學(xué)生家長(zhǎng)霍女士（化名）忙成了一鍋粥。她帶著兒子參加了多場(chǎng)自主招生考試：前天考“華約”，昨天考“卓越”，下周考華科，還因?yàn)闀r(shí)間重復(fù)而忍痛放棄了“北約”……

“華約” 考場(chǎng)

霍女士說(shuō)：“報(bào)名多場(chǎng)考試，很講究策略的，有‘摸高’，也有‘保底’，不管怎樣，孩子先拿到降分再說(shuō)?！?/p>

兒子眼睛里帶了血絲，哭喪著臉嚷嚷說(shuō)想休息：“媽媽?zhuān)恢笨荚?，我都快成一根‘烤肉串’了！?/p>

當(dāng)媽的只能撫摸著孩子的臉，安慰道：“沒(méi)事，寶貝，連考三四場(chǎng)，只要有一場(chǎng)不糊，就萬(wàn)事大吉了！你記得隔壁家小玲姐嗎，她去年元旦三天考了三場(chǎng)自招，比你慘多了！” 

其實(shí)，霍女士的兒子在校時(shí)一直名列前茅。自招結(jié)束后，兒子順利拿到了頂尖大學(xué)的30分加分，高考時(shí)更是裸分達(dá)標(biāo)，這30分加分根本沒(méi)用上。 

各高校招生辦和知名中學(xué)校長(zhǎng)在不同場(chǎng)合都表示，能夠通過(guò)自招獲得加分的學(xué)生，憑裸分考上的概率起碼在90%以上。 

對(duì)于這一事實(shí)，我要再重申一次我在文章開(kāi)頭寫(xiě)下的觀點(diǎn)，因?yàn)樗娴奶匾?nbsp;

一個(gè)血淋淋的事實(shí)是，對(duì)于自主招生的訴求，家長(zhǎng)和學(xué)校想的根本不是一回事。 

家長(zhǎng)期望自招是雪中送炭。特別是對(duì)于在名校邊緣徘徊的考生來(lái)說(shuō)，有了這20分加分，手一伸，就夠上了，豈不完美？ 

學(xué)校認(rèn)為自招完全是錦上添花。學(xué)校沒(méi)有任何動(dòng)機(jī)去“仁慈地”挽救一些邊緣的考生（除了明確的照顧貧困地生源的招生計(jì)劃），高考從來(lái)就是一場(chǎng)優(yōu)勝劣汰、分?jǐn)?shù)為王的游戲。

他們想要的，不過(guò)是向那些原本就優(yōu)秀的學(xué)生拉拉好感，讓他們?cè)诳紙?chǎng)上不出意外，自信坦然。

對(duì)那些靠加分才擠進(jìn)名校的尖子生，高校真實(shí)的心態(tài)是：我給你加分，只是和你交個(gè)朋友。想不到，你還真要我扶你才能上岸？差評(píng)。 

即便如此，霍女士仍然不滿(mǎn)足。她說(shuō)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)帖子，里面的孩子是天津娃，參加自招就是“走過(guò)場(chǎng)”——因?yàn)樵谇迦A的夏令營(yíng)上表現(xiàn)突出，直接簽了經(jīng)管學(xué)院的一份條款。 

她繪聲繪色地模仿著帖子的原句：“哪怕孩子寫(xiě)上名字，交個(gè)白卷，也鐵定會(huì)獲得清華的加分。清華可真厚道啊?！?nbsp;

周?chē)募议L(zhǎng)們紛紛道：“羨慕啊，嘖嘖。” 

兒子高中畢業(yè)后，霍女士成了被諸多家長(zhǎng)包圍請(qǐng)教的 “自招專(zhuān)家”：“你家小孩不是非北大不可吧？那當(dāng)然選華約?。”奔s除了北大，都是傳統(tǒng)文科強(qiáng)校。華約都是理工大學(xué)，你家小孩學(xué)理，華約里但凡能混上一個(gè)加分，都是穩(wěn)賺不賠！”

3

2012年的冬日，高中生小孟（化名）看見(jiàn)校園公告欄里多了兩張紙，走近一看，原來(lái)是北京大學(xué)的“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”和清華大學(xué)的“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”的錄取計(jì)劃公布了。 

這兩個(gè)新出的計(jì)劃甫一開(kāi)始，便成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。原因是待遇實(shí)在優(yōu)厚，入選學(xué)生大多享有“過(guò)一本線就可上清北”的優(yōu)惠。

2014年 北大“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”考場(chǎng)前

兩個(gè)計(jì)劃的選拔標(biāo)準(zhǔn)也“敞開(kāi)天窗說(shuō)亮話”：省市重點(diǎn)中學(xué)方有資格推薦，且入選學(xué)生在全年級(jí)的成績(jī)排名為前1%。

“都是尖子生的事，與我們普通學(xué)生無(wú)關(guān)。”小孟不快地說(shuō)。

這其實(shí)很好理解，如果有推薦的人選考分不過(guò)線，清北就立刻向?qū)W校“亮黃牌”，連續(xù)幾年不到線，這個(gè)珍貴的名額就有被取消的風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)于知名高校而言，優(yōu)惠力度這么大的計(jì)劃，勢(shì)必被放在鎂光燈下反復(fù)照，公平才是底線。對(duì)于中學(xué)而言，也只能按規(guī)矩辦事。

小孟的成績(jī)?cè)谥攸c(diǎn)中學(xué)里排名中等。因?yàn)閷W(xué)校不錯(cuò)，他也獲得了一些自主招生初試的機(jī)會(huì)?？墒?，他卻一點(diǎn)都不想?yún)⒓印?/p>

“那些大神都報(bào)名了，我還跟著摻和什么。平日復(fù)習(xí)都復(fù)習(xí)不完，哪有時(shí)間去研究超綱題？” 

從元旦開(kāi)始，小孟就被爸媽逼著每天做一套自招訓(xùn)練題，舊題、真題、模擬題、押題、面試題，這些加到還要進(jìn)行高三復(fù)習(xí)的中等生身上，實(shí)在是不可承受之重。 

明明是考察素質(zhì)與個(gè)性的自招考試，最后又被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教輔書(shū)商變成了應(yīng)試化的課和書(shū)籍。

各式各樣的培訓(xùn)班們瞄準(zhǔn)了這一市場(chǎng)，不足半月的沖刺課，最低開(kāi)價(jià)都在大幾千元，昂貴的可以達(dá)到五六萬(wàn)元，說(shuō)是沒(méi)拿到加分可以全額退款，但是小孟是聽(tīng)過(guò)，“感覺(jué)都是一幫沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人在教?！?/p>

的確，這一階段，市面上還沒(méi)出現(xiàn)真正有權(quán)威性的自招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 

小孟不知道，這些“考察素養(yǎng)”的自招試題，絕大多數(shù)都是專(zhuān)業(yè)性和社會(huì)性都很強(qiáng)的綜合性題目。 

就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，翻譯莊子和以魯迅的某句名言作文是基本款；就數(shù)學(xué)而言，競(jìng)賽中涉及三倍角和均值不等式則是最簡(jiǎn)單的題目；就面試而言，談?wù)勆鐣?huì)新聞、國(guó)際政事、人文經(jīng)典，都是家常便飯。

這些題目，實(shí)際指向的是考生掌握的知識(shí)總量（不局限于課內(nèi)學(xué)習(xí)）。而連課內(nèi)學(xué)習(xí)都較為吃力的中等生，到了自招的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，就是只能陪跑的“炮灰”。 

付出了時(shí)間、付出了精力，付出了金錢(qián)、付出了健康（刷夜惡補(bǔ)知識(shí)），最后等待小孟這些中等生的，不過(guò)是一個(gè)以“很遺憾地通知您”開(kāi)頭的頁(yè)面，還耽誤了高考的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。

其實(shí)，相比于尖子生，小孟這樣的孩子，才是參與自招的大多數(shù)孩子的寫(xiě)照。

自招有風(fēng)險(xiǎn)，入局需謹(jǐn)慎。

4 “大小自招”合并后的虛假繁榮（2014-2018）

有數(shù)據(jù)顯示，2014年之后，自主招生的加分人數(shù)和加分幅度進(jìn)一步上升。很多家長(zhǎng)在類(lèi)似數(shù)據(jù)的蠱惑下，前赴后繼地投入到這項(xiàng)狂潮當(dāng)中去。

他們并不明白，自己面對(duì)的可能是一場(chǎng)“虛假”的自招繁榮。

民間一直有大自招和小自招的說(shuō)法。小自招是指通過(guò)自主招生筆試和面試獲得加分的學(xué)生，而大自招泛指在高考前很多類(lèi)型的加分，包括競(jìng)賽保送、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)降分、特長(zhǎng)生降分、超尖子生計(jì)劃（北大博雅、清華領(lǐng)軍等）、特殊計(jì)劃（如面向一些貧困地區(qū)招生的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃）等。 

在這段時(shí)間里，獲自招加分人數(shù)的增加，一個(gè)原因是其它各項(xiàng)計(jì)劃的加分取消，都合并到自主招生來(lái)“派發(fā)”加分。 

首先是自2014年起，只有競(jìng)賽國(guó)家隊(duì)（人數(shù)極少）才有保送資格，省一等獎(jiǎng)將不再直接保送。隨后，自2015年起，高中階段全國(guó)奧賽的一二三等獎(jiǎng)，高考不再加分。省三好、省優(yōu)干、藝術(shù)體育特長(zhǎng)生等加分，也都降低或被取消。

時(shí)任教育部副部長(zhǎng) 袁貴仁答記者問(wèn)

雷聲挺響，雨點(diǎn)卻不大。除了特長(zhǎng)生的境遇著實(shí)困難了些，其余所有不能直接保送和加分的項(xiàng)目，現(xiàn)在都?xì)w到了自主招生這顆大樹(shù)下面，無(wú)非是多考一次試再?zèng)Q定加多少分而已。 

2014年后，奧賽獲獎(jiǎng)選手依然是北大清華等名校爭(zhēng)搶的對(duì)象。清華則在2013年就將五大學(xué)科（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)）奧賽的獲獎(jiǎng)學(xué)生納入其自主招生“拔尖計(jì)劃”的選拔范疇。 

因此，這部分合并導(dǎo)致的自招加分人數(shù)增加，并不是真正的增加。 

實(shí)際的增加人數(shù)中，有一個(gè)重要的原因，就是高考難度降低、高考試卷不能篩選真正的尖子生了，因此高校需要借助自主招生，識(shí)別出誰(shuí)才是真正的尖子生。 

《2016年高招調(diào)查報(bào)告》顯示，過(guò)去幾年，高考試題難度下降明顯，高分考生越來(lái)越多。以北京為例，2015年北京文科總平均分為493分，比2014年高了24分，比2006年高了99分；2015年北京理科平均分522分，比2014年高了16分，比2006年高了73分。

研究者發(fā)現(xiàn)，近幾年，北京、上海、浙江、江蘇、廣東、四川等省份的尖子生流失得更嚴(yán)重，一個(gè)客觀的因素是，考試區(qū)分度降低，那么一旦出現(xiàn)失誤，想通過(guò)困難題挽回局面的概率就變小。

為了減少這樣的情況，高校通過(guò)自招加分來(lái)鎖定真正的尖子生，便不難理解了。

這一時(shí)期的自招還明確了另一項(xiàng)重要調(diào)整：讓考生提前決定想念的院系。院系夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，自招按院系面試，也應(yīng)運(yùn)而生。

對(duì)于有篤定的非熱門(mén)專(zhuān)業(yè)偏好的考生來(lái)說(shuō)，這是相當(dāng)利好的消息。經(jīng)濟(jì)、金融、計(jì)算機(jī)自然是大熱，競(jìng)爭(zhēng)激烈；但是如果孩子喜歡哲學(xué)、歷史、社會(huì)學(xué)、中文、新聞、古生物等冷門(mén)一些的專(zhuān)業(yè)，可以在自招報(bào)名時(shí)指定相關(guān)專(zhuān)業(yè)，那么面試時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是喜歡同一專(zhuān)業(yè)的人，不用和想學(xué)經(jīng)管的“大神”們一比高下。 

同時(shí)，名校的一些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì)在暑假開(kāi)辦夏令營(yíng)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，那些有熱愛(ài)學(xué)科的考生，就能夠?qū)ⅰ盁釔?ài)”兌現(xiàn)成分?jǐn)?shù)的饋贈(zèng)。

2012年 北大哲學(xué)夏令營(yíng)

很多家長(zhǎng)看到了錄取人數(shù)的提升，誤以為這是自招的加分標(biāo)準(zhǔn)降低了，就帶領(lǐng)孩子積極參與考試，卻沒(méi)有結(jié)果。

殊不知，通過(guò)自招初審的人數(shù)可以增加，但是高校會(huì)給予加分的，一直都是綜合成績(jī)優(yōu)異的尖子生。

5

以上都是自招在這一時(shí)期的良好變化。然而，當(dāng)自招的覆蓋人群不斷擴(kuò)大時(shí)，一些不良現(xiàn)象也“蔚為大觀”。

這一時(shí)期發(fā)生的對(duì)自招起到顛覆性影響的事件（而且很可能是負(fù)面的），是專(zhuān)業(yè)化自招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的崛起。

自主招生經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，有了“五年題庫(kù)”，教育培訓(xùn)行業(yè)便可使用他們純熟的教研方法論，還原背后的考察板塊與出題邏輯。筆試、初審材料、復(fù)審面試，都不在話下。

自招培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

由于自招加分的稀缺性，這類(lèi)課程溢價(jià)極高，從大幾千、上萬(wàn)到幾萬(wàn)元都有。 

不過(guò)和高投入對(duì)沖的是低風(fēng)險(xiǎn)。這一階段，那些敢說(shuō)“沒(méi)加分一律退款”的機(jī)構(gòu)，是真的肚里有貨了——他們把自招那點(diǎn)事琢磨透了。

規(guī)則明確之后，就會(huì)有商業(yè)力量介入，一波一波的潮水迅速填滿(mǎn)那些可以鉆的空子，導(dǎo)致政策發(fā)生異化。

階級(jí)與地域的差異，直接影響了一個(gè)考生獲得自招加分的可能性。 

一個(gè)縣城中學(xué)的學(xué)生，去哪里搞發(fā)明、特長(zhǎng)、論文？

但是超級(jí)中學(xué)不僅鼓勵(lì)這些素質(zhì)化的發(fā)展，人家應(yīng)試能力也是最強(qiáng)的。重點(diǎn)中學(xué)的老師能自己研究自招題目、搞培訓(xùn)班、免費(fèi)給學(xué)生講課，其他學(xué)校能嗎？

一個(gè)普通家庭的學(xué)生，哪里還能為自招負(fù)擔(dān)一筆不菲的培訓(xùn)學(xué)費(fèi)？

但是這幾千、幾萬(wàn)元，對(duì)于上層中產(chǎn)來(lái)說(shuō)，是一筆穩(wěn)賺不賠的投資。 

然而，個(gè)別自招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)干得最不體面的一件事，是它觸及了一些非法交易的領(lǐng)域——發(fā)明、專(zhuān)利與文科論文的買(mǎi)賣(mài)。 

發(fā)明專(zhuān)利與文科論文都是“一錘子買(mǎi)賣(mài)”：登記的名字是你，而背后實(shí)際的研發(fā)者、寫(xiě)作者是誰(shuí)，都可以運(yùn)作。

某自招論文查重報(bào)告

富有的家長(zhǎng)們可以找博士生來(lái)買(mǎi)專(zhuān)利、買(mǎi)論文，再給評(píng)審機(jī)構(gòu)和期刊一些版面費(fèi)，孩子很快就手握專(zhuān)利、發(fā)表身為第一作者的核心期刊文章。名校自招復(fù)試的資格，穩(wěn)了。 

有的研究者說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的區(qū)域，依靠自招加分才進(jìn)名校的學(xué)生甚至達(dá)到總招生人數(shù)的1/8。 

先擺出事實(shí)，這部分生源其實(shí)不占據(jù)當(dāng)年該校在該地的錄取名額，而占據(jù)的是該校整體的機(jī)動(dòng)錄取名額，所以從高校這方面來(lái)說(shuō)，是處理得很公平的。 

但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這1/8的生源到底是尖子生發(fā)揮失常，還是靠培訓(xùn)獲得加分的學(xué)生成功上岸？怎么想怎么是后者，那如果如此，就可能是赤裸裸的富人游戲，窮人的孩子傷不起課，沒(méi)法得到培訓(xùn)后的加分……

2018年，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有大約80多萬(wàn)考生參加自主招生，而高考人數(shù)在逐漸下降的勢(shì)頭下，基本維持在900萬(wàn)人左右，也就是說(shuō)，全國(guó)10%的考生都已參與自招。

這么大的參與基數(shù)，如果這些不正當(dāng)?shù)?、昂貴的行為長(zhǎng)期存在、阻礙制度的公正公平，那么普通家庭十幾年來(lái)花費(fèi)在培養(yǎng)孩子上的心力與資源只會(huì)付諸東流。 

2019年，教育部終于出手了。

6 回歸初心、成績(jī)?yōu)橥酰?018起）

2019年初，教育部發(fā)布文件，自招政策大幅度收緊：

1、降低自招降分幅度；

2、減少自招降分人數(shù)；

3、門(mén)檻不高的論文、專(zhuān)利、缺乏公信力的獎(jiǎng)項(xiàng)不得作為初審標(biāo)準(zhǔn)；

4、一批理科競(jìng)賽也不再作為初審標(biāo)準(zhǔn)；

如此一來(lái)，能通過(guò)自主招生這根獨(dú)木橋的，只有那些實(shí)打?qū)嵉募庾由?、政策?yōu)惠人群（如幾大計(jì)劃）、專(zhuān)才偏才（極少量，一直存在）和有含金量的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｗ哉惺芑萑藬?shù)相比巔峰期少了很多，未來(lái)可能要回歸5%以下的合理區(qū)間。 

至于最近幾年突然崛起的“綜合評(píng)價(jià)”、“三位一體”等花樣繁多的名詞，大體上等于“博雅計(jì)劃”與“領(lǐng)軍計(jì)劃”的“寬松版”。無(wú)非是過(guò)去這些計(jì)劃招收重點(diǎn)中學(xué)總成績(jī)排名前1%的人，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校多給些名額而已。 

名頭是“考察綜合素質(zhì)”，然而有幾個(gè)中學(xué)不把總成績(jī)作為綜合素質(zhì)的最主要權(quán)重？

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，為了家長(zhǎng)心中的公平性起見(jiàn)，自主招生的選拔標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)與高考空前一致：學(xué)習(xí)（考試）成績(jī)才是一切的基石。 

這并不奇怪，我國(guó)目前除了考試成績(jī)，缺乏具有公信力的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系。競(jìng)賽之前曾經(jīng)承擔(dān)過(guò)近似的指責(zé)，但也已偃旗息鼓。 

而只有標(biāo)準(zhǔn)化的考試，最接近所有孩子們?nèi)コA級(jí)、地域等因素，在公平的起跑線上競(jìng)爭(zhēng)的方式。

十幾年來(lái)，自主招生給了很多家庭一個(gè)并不正確的美夢(mèng)，好像孩子不用在每一科都綜合發(fā)展，只要有一科比較出色，最好是個(gè)冷門(mén)學(xué)科，就能降分錄取——這明顯背離了培養(yǎng)孩子的初衷。

時(shí)代變了，專(zhuān)才、偏才、怪才不時(shí)髦了，成績(jī)又好、課余活動(dòng)又豐富、情商又高的，才是建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的有力人選。這是中國(guó)社會(huì)在逐漸進(jìn)步的一種體現(xiàn)。

因此，在形勢(shì)逐漸明朗、制度逐漸公平的情境下，各位家長(zhǎng)需要做的事情反而特別簡(jiǎn)單： 

1、搞好成績(jī)，成績(jī)是綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。

2、合理參加自招名錄里列舉的文理科競(jìng)賽，如無(wú)成果，立刻懸崖勒馬，切忌強(qiáng)求。 

如果真的有什么“竅門(mén)”可使，那或許是，從小培養(yǎng)孩子對(duì)某一學(xué)科的熱愛(ài)，讓他不要做一名成績(jī)優(yōu)秀卻對(duì)未來(lái)一片迷茫的人。那樣，等他到了要參加自主招生的時(shí)候，想必成績(jī)不會(huì)太差，而且一定能獲得高校有識(shí)之士的認(rèn)可。

畢竟，孩子能上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)，只是一個(gè)開(kāi)始。更重要的是，他知道自己想要怎樣的人生，該走向怎樣的方向。

結(jié)語(yǔ)

教育需要客觀、理智又不失生動(dòng)的聲音。我們希望在這個(gè)小小的場(chǎng)域內(nèi)，讓人們忘記“焦慮”，透過(guò)故事，重新反思發(fā)生在身邊的教育現(xiàn)象。

部分參考文獻(xiàn)：

1、《人民日?qǐng)?bào)》摘錄

2、新浪教育：《八個(gè)復(fù)旦教授招不進(jìn)一個(gè)國(guó)學(xué)“天才”》

3、長(zhǎng)沙晚報(bào)：《雇“槍手”發(fā)論文，自主招生被高中生家長(zhǎng)鉆空子》

4、揚(yáng)子晚報(bào)：《為“發(fā)明天才不高考不錄取”點(diǎn)個(gè)贊》

5、新浪新聞：《高三學(xué)生棄考希望借發(fā)明免試上大學(xué)》

6、中國(guó)教育在線：《甲骨文考生是佳話還是笑話》

本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“ 博雅浮生繪”，作者派爺，編輯齊生，顧問(wèn)曹光宇、修新羽。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。