圖為Arkki愛(ài)奇的老師和學(xué)生一起動(dòng)手完成的作品

芥末堆華南 3月19日文 3月16日，由梅沙戶(hù)外和芬蘭Arkki國(guó)際聯(lián)合創(chuàng)辦的Arkki愛(ài)奇在深圳福田區(qū)開(kāi)業(yè)，這是Arkki建筑教育首次引入國(guó)內(nèi)。

Arkki是芬蘭的一所兒童與青少年建筑學(xué)院，成立至今已有25年歷史，在全球20多個(gè)國(guó)家舉辦了數(shù)千個(gè)工作坊。Arkki也是芬蘭學(xué)校建筑教育課程的指定提供方，獲得芬蘭教育文化部的認(rèn)可和資助。

梅沙戶(hù)外是萬(wàn)科集團(tuán)旗下的素質(zhì)教育平臺(tái)，致力于為3到18歲的孩子提供營(yíng)地教育、戲劇教育和STEAM課程，目前有四大課程學(xué)院，包括山地學(xué)院、水上學(xué)院、野外學(xué)院和表演學(xué)院。

Arkki課程中國(guó)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王欣表示，引入Arkki課程是希望彌補(bǔ)中國(guó)孩子在創(chuàng)造力、跨學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用能力、以及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力上的短板，讓孩子從小就有一個(gè)比較創(chuàng)新的教育環(huán)境。

Arkki課程不為培養(yǎng)建筑師

Arkki的課程體系覆蓋了4-19歲的孩子，從小物件設(shè)計(jì)到城市規(guī)劃，逐步深入學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維，了解建筑規(guī)劃，并形成關(guān)心環(huán)境的意識(shí)。所有這些課程加起來(lái)約有1500個(gè)課時(shí)。

Arkki為4-19歲孩子提供的全階段課程

游戲化和現(xiàn)象式教學(xué)（PBL）是Arkki教學(xué)理念的核心，學(xué)生有很多機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)揮自己的創(chuàng)意，甚至參與到政府的城市規(guī)劃項(xiàng)目中。2007年，當(dāng)赫爾辛基市要將一塊名為“豌豆島”(Hernesaari)的舊港口開(kāi)發(fā)為新區(qū)時(shí)，Arkki的學(xué)生就和三個(gè)專(zhuān)業(yè)的建筑事務(wù)所一起“同臺(tái)競(jìng)賽”。

Arkki的創(chuàng)始人之一兼教學(xué)總監(jiān)Pihla Meskanen對(duì)芥末堆記者表示，Arkki的課程不為培養(yǎng)建筑師，只希望能讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，能夠體驗(yàn)成功的感覺(jué)，并把潛在的創(chuàng)造力激發(fā)出來(lái)?！爸袊?guó)的孩子懂得很多知識(shí)，學(xué)業(yè)水平很高。我覺(jué)得Arkki的課程可以和中國(guó)的課程很好地互補(bǔ)，增加更多創(chuàng)造力的部分。“

Arkki愛(ài)奇的運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人李青峰表示，梅沙戶(hù)外從去年8月就在和Arkki洽談合作，帶著團(tuán)隊(duì)去芬蘭一共考察了3次，因?qū)嵙驼\(chéng)意受Arkki認(rèn)可，最終“牽手成功”。

此次合作，Arkki負(fù)責(zé)提供課程內(nèi)容和教師培訓(xùn)，梅沙戶(hù)外負(fù)責(zé)招生和培訓(xùn)執(zhí)行。在老師錄用標(biāo)準(zhǔn)上，Arkki要求老師要有建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)背景，通過(guò)Arkki的培訓(xùn)并拿到資格認(rèn)證。

梅沙戶(hù)外共有13位老師接受了Arkki三周的培訓(xùn)，其中，8位是深圳大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的研究生，還有5位從北京過(guò)來(lái)，有15年以上的建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)結(jié)束以后，深圳的老師會(huì)正式授課，Arkki會(huì)有一位導(dǎo)師待到6月，為梅沙的老師提供指導(dǎo)和測(cè)評(píng)。 

接受了此次培訓(xùn)的老師助理Joe介紹，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教學(xué)理論講授+實(shí)踐兩部分。被培訓(xùn)的老師會(huì)輪流體驗(yàn)“學(xué)生”和“老師”兩個(gè)身份，從而了解學(xué)生在上課時(shí)是什么狀態(tài)，可能遇到哪些問(wèn)題。此外，老師還會(huì)去到幼兒園，給孩子們“真刀真槍”地上課。

Arkki愛(ài)奇的培訓(xùn)導(dǎo)師Jere Keskinen對(duì)中國(guó)的老師抱有很大期待?！爸袊?guó)的老師是非常好的搭檔，他們想法很開(kāi)放，真心接受我們的理念，很好學(xué)。我覺(jué)得他們很有潛力?！?/p>

從北京來(lái)參加培訓(xùn)的建筑設(shè)計(jì)師徐燕認(rèn)為，Arkki的課程專(zhuān)注、持續(xù)性強(qiáng)。“困難的地方就是，我們是建筑師，不是老師。很多教學(xué)上的事情還要慢慢學(xué)?！彼龑?duì)芬蘭老師的教學(xué)印象深刻，“他們很有耐心，碰到再急的事情都很平靜，沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)?！?/p>

試水4-12歲課程 Arkki愛(ài)奇要把課程本土化

目前，Arkki愛(ài)奇共開(kāi)設(shè)3門(mén)課程，分別是4-6歲（P1A）課程、6-9歲（1A）課程和10-12歲（3A）課程，每門(mén)課都可以選擇中文或英文教學(xué)，一個(gè)小班最多12人，每周末開(kāi)一次課。李青峰表示，未來(lái)會(huì)慢慢把原版Arkki的30個(gè)課程包都引進(jìn)來(lái)。

開(kāi)業(yè)當(dāng)天的試課，老師在解釋建筑模型

同時(shí)，Arkki愛(ài)奇還會(huì)對(duì)原版課程做一些本土化設(shè)計(jì)，首先是課時(shí)的調(diào)整。李青峰介紹，在芬蘭Arkki，四歲孩子的課程也有90分鐘，“但是中國(guó)的學(xué)校課堂一般是45分鐘。所以我們會(huì)把一些課程變成60分鐘，或者是做課程的割分?！?/p>

此外，Arkki愛(ài)奇會(huì)舉辦更多比賽、參展、國(guó)際交流等活動(dòng)?！癆rkki不提倡比賽這個(gè)理念，但是我們的家長(zhǎng)還是比較在意成果的可視化，”李青峰說(shuō)。 

王欣和芥末堆記者表示，希望未來(lái)可以把Arkki愛(ài)奇的課程引入學(xué)校，成為校內(nèi)課程或者是四點(diǎn)半課堂?！拔覀冇腥サ?、6家幼兒園試課，都收到了積極的反饋?！?nbsp;

目前，Arkki在希臘、捷克、塞浦路斯和越南都設(shè)有分校，中國(guó)是Arkki全球業(yè)務(wù)拓展的第五個(gè)國(guó)家。Arkki和梅沙戶(hù)外正計(jì)劃在北京開(kāi)設(shè)新的分店。