資料圖/視覺中國

*本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)“麻辣未聞”（ID：newsk618），作者趙亞超、楊波。

“牛津大學(xué)出版社、美國國家地理學(xué)習(xí)、Highlights……”近年來教育培訓(xùn)行業(yè)開始意識(shí)到了版權(quán)的重要性，紛紛布局版權(quán)市場，教育企業(yè)合作的“朋友圈”逐漸壯大。

拼圖資本創(chuàng)始合伙人王磊告訴未來網(wǎng)記者，教育最終要靠內(nèi)容變現(xiàn)，內(nèi)容需要版權(quán)，現(xiàn)在各大品牌商非常注重內(nèi)容版權(quán)保護(hù)，未來尤其是對(duì)在線少兒英語市場來講，必定是內(nèi)容之爭的市場。

有行業(yè)人士也表示，當(dāng)家長在決定選報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，有知名出版社品牌背書的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其吸引力顯然要強(qiáng)得多。

教育機(jī)構(gòu)的出版界“朋友圈”

據(jù)《K12在線英語教育用戶調(diào)研報(bào)告》中顯示，用戶在選擇在線教育機(jī)構(gòu)時(shí)，最為看重的是與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的部分，課程內(nèi)容趣味性、課程教材實(shí)用性分別占比53%和45%。但是當(dāng)前許多在線英語教育機(jī)構(gòu)在課程教材的打造上并未用心，出現(xiàn)許多粗制濫造的課程教材，嚴(yán)重打擊了用戶的上課積極性，由此可見課程內(nèi)容的重要性。

同知名出版商達(dá)成合作，似乎已經(jīng)是教育機(jī)構(gòu)的“常規(guī)操作”。

據(jù)公開報(bào)道，在去年8月，VIPKID創(chuàng)始人、CEO米雯娟稱已與HMH、牛津大學(xué)出版社等全球11家國際頂尖權(quán)威版權(quán)機(jī)構(gòu)確立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。未來5年還將與20家全球教育機(jī)構(gòu)合作。

去年第二十五屆北京國際書展上，滬江也曾宣稱已與劍橋大學(xué)出版社、牛津大學(xué)出版社、麥格勞希爾教育集團(tuán)、哈珀柯林斯集團(tuán)以及人民教育出版社、北京大學(xué)出版社等國內(nèi)外一百多家知名出版社達(dá)成版權(quán)合作，共同開發(fā)了幾十種不同類型的版權(quán)產(chǎn)品。

以VIPKID、51Talk、噠噠英語、滬江等語培機(jī)構(gòu)為例，未來網(wǎng)記者梳理公開報(bào)道發(fā)現(xiàn)，在他們的合作名單中，牛津大學(xué)出版社、美國國家地理學(xué)習(xí)、Highlights、Harper Collins等國外知名出版商“出場率”極高。四家企業(yè)都選擇了與牛津大學(xué)出版社、美國國家地理合作。VIPKID、51Talk、噠噠英語合作商中則有Highlights的身影。

據(jù)了解美國國家地理學(xué)習(xí)是圣智集團(tuán)旗下一員，是全球領(lǐng)先的英語語言教學(xué)內(nèi)容提供商。Highlights為全球頂級(jí)出版社，Harper Collins則是全球最大的英文書籍出版商之一。

另據(jù)記者不完全統(tǒng)計(jì)，僅牛津大學(xué)出版社旗下少兒英語分級(jí)讀物《牛津閱讀樹》，爭搶授權(quán)的就有VIPKID、噠噠英語、51Talk、學(xué)而思網(wǎng)校、勵(lì)步英語、阿卡索英語等多家公司，版權(quán)爭奪激烈可見一斑。

不僅是英語教培行業(yè)，2016年9月，靠游戲起家的華漁教育與牛津大學(xué)出版社合作推出“牛津英語VR課程”。作業(yè)輔導(dǎo)類APP一起作業(yè)也加入這場“博弈”。去年3月，一起作業(yè)與劍橋大學(xué)出版社聯(lián)合推出與劍橋英語考試適配的教材《POWER UP》，面向K12階段學(xué)生學(xué)習(xí)。

拼圖資本創(chuàng)始合伙人王磊告訴未來網(wǎng)記者，教育最終要靠內(nèi)容變現(xiàn)，內(nèi)容需要版權(quán)，現(xiàn)在各大品牌商非常注重內(nèi)容版權(quán)保護(hù)，未來尤其是對(duì)在線少兒英語市場來講，必定是內(nèi)容之爭的市場。

有行業(yè)人士也表示少兒輔導(dǎo)的一大特征是產(chǎn)品的實(shí)際購買者和消費(fèi)者不是同一主體，家長對(duì)內(nèi)容背后提供方的熟知度或?qū)⒑艽蟪潭壬嫌绊懙郊议L選報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意愿。因此當(dāng)家長在決定選報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，有知名出版社品牌背書的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，吸引力更強(qiáng)。

iTutorGroup首席財(cái)務(wù)官張盛也曾在2018亞洲教育科技峰會(huì)上表示：“國外很多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和技術(shù)對(duì)中國的教育市場具有重大的價(jià)值，我們拿到牛津大學(xué)出版社的教材授權(quán)，并將其運(yùn)用到我們的青少兒英語課程中，在市場上很受歡迎”。

光靠買不是長久辦法

教育機(jī)構(gòu)瘋狂搶占版權(quán)資源，用噠噠英語創(chuàng)始人致慧的話來說就是“要站在巨人的肩膀上”。

對(duì)于教育企業(yè)來說，將優(yōu)質(zhì)的海外內(nèi)容版權(quán)引入后，下一步則是要思考如何更好實(shí)現(xiàn)本土“落地”。記者注意到，已有一些教育企業(yè)通過引進(jìn)國外出版機(jī)構(gòu)的內(nèi)容資源進(jìn)行教學(xué)研發(fā)，以已有的成熟教材為基礎(chǔ)，再從需求出發(fā)進(jìn)行二次研發(fā)，開發(fā)視聽課程、英語系列教材、外教互動(dòng)課等。

全球優(yōu)質(zhì)教育資源已經(jīng)成為中國教育企業(yè)積極布局的方向，不過與國外出版社合作并不是唯一途徑。

早在2017年，外研社、新東方與滬江三方簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，三方聯(lián)手抱團(tuán)出海，在英國組建出版公司 Innova Press Limited。

新東方董事長俞敏洪曾風(fēng)趣地說：“作為民間機(jī)構(gòu)的新東方，終于‘抱’上了官方出版社外研社的大腿。三方在一起，做好了就是一個(gè)無所不能的平臺(tái)?！痹谒磥?，新東方將成為Innova出版社所產(chǎn)出內(nèi)容的最好延伸，幫助其觸達(dá)全國學(xué)習(xí)者。

有行業(yè)人士告訴未來網(wǎng)（教育公眾號(hào)ID：newsk618）記者，內(nèi)容資源在教育尤其是在線英語中具有非常重要的作用。憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源能在市場上站穩(wěn)腳跟，有一張漂亮的成績單對(duì)企業(yè)來說非常重要，尤其是對(duì)于像51Talk這樣的上市企業(yè)。另外，機(jī)構(gòu)自研和引進(jìn)教材也并不矛盾，可以用引進(jìn)教材站穩(wěn)腳跟，在慢慢轉(zhuǎn)型自研。在目前優(yōu)質(zhì)教育資源都被搶占差不多的情況下，自研必定是未來的一大趨勢(shì)，光靠買不是長久辦法。

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行業(yè)亂象仍待解

培訓(xùn)市場的版權(quán)資源越來越受重視，但就市場而言，在版權(quán)上還存在盜版問題嚴(yán)重、自編教材混亂等問題。有的機(jī)構(gòu)可能考慮到節(jié)約教學(xué)成本,拒絕向出版社支付相對(duì)高昂的版權(quán)費(fèi)，或公然使用盜版，或自行改編原版教材,往往還因?yàn)榫帉憟F(tuán)隊(duì)不專業(yè)而錯(cuò)誤百出。

今年3月，一則判決就引發(fā)了廣泛關(guān)注，海淀區(qū)人民法院判定51Talk賠償新東方在線經(jīng)濟(jì)損失24萬元及合理開支6600元。因著作權(quán)糾紛，新東方在線曾于2017年11月將51Talk及天貓告上法庭，并索賠126.5萬元。

判決書顯示，2016年，51Talk天貓官網(wǎng)旗艦店以1元價(jià)格售賣的視頻課程中，涉及新東方在線享有著作權(quán)的課程。

在4月26日世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日當(dāng)天的2019中國網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)與發(fā)展大會(huì)上，國家版權(quán)局發(fā)布的2018年度全國打擊侵權(quán)盜版十大案件，也有不少教育機(jī)構(gòu)入選。

如北京環(huán)球天下教育科技有限公司未經(jīng)權(quán)利人劍橋大學(xué)出版社許可，通過網(wǎng)站向公眾提供《劍橋雅思考試全真試題》等9種出版物的PDF格式下載閱讀服務(wù)。另外經(jīng)查，天津百練教育科技集團(tuán)有限公司涉嫌31種169本圖書系侵權(quán)盜版。

北京西城區(qū)法院民五庭庭長吳獻(xiàn)雅告訴未來網(wǎng)（教育公眾號(hào)ID：newsk618）記者，以西城區(qū)法院為例，近年來教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間的版權(quán)糾紛數(shù)量增長很快。容易產(chǎn)生侵權(quán)糾紛的主要有：體例和結(jié)構(gòu)仿照教材的“同步學(xué)習(xí)型”教輔，對(duì)教材進(jìn)行解析的“注釋型”教輔，對(duì)外文或者古文進(jìn)行翻譯的“翻譯型”教輔，以及對(duì)歷年考題進(jìn)行匯編的“習(xí)題集類”教輔等。

另外在侵權(quán)方式方面，既有原封不同復(fù)制原作的低級(jí)抄襲行為，也有改變字面表述，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容與原作相同的高級(jí)抄襲行為。在侵權(quán)載體方面，既有傳統(tǒng)的紙媒形式的侵權(quán)，也有數(shù)字化背景下電子形式的侵權(quán)，比如電子圖書，在線課堂，云共享等。

西城法院民五庭法官助理趙克南在接受未來網(wǎng)（教育公眾號(hào)ID：newsk618）記者收集時(shí)也表示。課程內(nèi)容是教育行業(yè)賴以生存的根本，必須具備強(qiáng)有力的版權(quán)保護(hù)。首先，教育企業(yè)要加強(qiáng)自身的版權(quán)保護(hù)意識(shí)，積極維權(quán)。其次，對(duì)于優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容要積極向版權(quán)中心提出申請(qǐng)，便于在被侵權(quán)時(shí)快速進(jìn)行維權(quán)。

另外他也表示，法院在審理著作權(quán)侵權(quán)糾紛案件時(shí)，通常根據(jù)作品上的署名來確定權(quán)利主體以及侵權(quán)主體。但是圖書署名混亂的情況，會(huì)對(duì)訴訟進(jìn)程產(chǎn)生嚴(yán)重影響。雖然著作權(quán)法尊重作者署名的自由，可以署真名、假名或者不署名。但是仍建議圖書編寫機(jī)構(gòu)采用可體現(xiàn)與作者相關(guān)聯(lián)的適當(dāng)方式署名，確保創(chuàng)作的作品得到應(yīng)有的法律保護(hù)，或者因侵權(quán)行為而承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

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