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對(duì)供給側(cè)進(jìn)行了高度優(yōu)化，直接或間接刺激了內(nèi)容機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)力，讓更多內(nèi)容機(jī)構(gòu)愿意花更多成本去生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)硬核內(nèi)容。

“真的有好多技人、匠人，在抖音上拍各種視頻，比如做美食，我現(xiàn)在每次做菜，都會(huì)在腦海想一下，昨天在抖音上看了啥，買菜前心里會(huì)有個(gè)數(shù)，這太神奇了，之前我從沒對(duì)做菜沒有這么上心?！焙滦涝诒本┮患一ヂ?lián)網(wǎng)公司上班，平時(shí)偶爾自己做飯，現(xiàn)在每天會(huì)花半個(gè)小時(shí)時(shí)間刷短視頻。

她說，她其實(shí)是“半自動(dòng)”接受抖音推薦的那些視頻，但不得不對(duì)短視頻刮目相看。

郝欣觀看的視頻并非純娛樂化內(nèi)容，而是借娛樂化的殼，傳輸一些硬核知識(shí)。和很多人一樣，她在不自覺中，把抖音等短視頻App當(dāng)成了生活知識(shí)小課堂，每每遇到生活問題，都會(huì)跑去上面搜索。

從價(jià)值上看，這類看似平常的視頻，自身粘附的價(jià)值，通常可以產(chǎn)生“種子”效應(yīng)（SEED），用知識(shí)惠及大眾。它包括，點(diǎn)亮興趣（spark）、拓展邊界（expand）、改變觀念（erase）和動(dòng)手參與（do-it）。

有一次，她在抖音看到了從太空視角看地球轉(zhuǎn)動(dòng)的視頻，她至今記憶猶新，“太震撼了，你能清晰地看到地球晝夜在移動(dòng)，全球各大城市的燈火在變化?！庇行┯|發(fā)只是一瞬間的事情，看了那個(gè)視頻后，她說，她看待世界的視角更為宏觀了。

“上次我發(fā)了一條宇宙的視頻，有一個(gè)用戶給我的評(píng)論是：看到那么大的宇宙，忽然覺得自己太渺小，很多糾結(jié)的事情忽然就看開了。這也是為什么我想做天文科普，一個(gè)也是希望人們能夠從自己的小世界中偶爾脫離。”在清華大學(xué)和字節(jié)跳動(dòng)的一次調(diào)研中，專門做地球視頻傳播的“地球村講解員”如是說。

發(fā)生變化的不止全球各大城市的燈火和郝欣，抖音也正在發(fā)生變化。這種變化大多情況下會(huì)在內(nèi)容消費(fèi)端被感知，比如，人們?cè)谒⒍兑魰r(shí)，會(huì)看到越來越多關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、人性測(cè)試、社會(huì)現(xiàn)象解析等方面的內(nèi)容。

據(jù)刺猬公社觀察，抖音一直在做內(nèi)容供給側(cè)優(yōu)化?！肮┙o側(cè)”這個(gè)詞是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)詞匯，通常會(huì)“改革”聯(lián)系在一起——“供給側(cè)改革”通常會(huì)從供給、生產(chǎn)端入手，通過解放生產(chǎn)力，將發(fā)展方向鎖定新興領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)域，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

把這個(gè)概念用在抖音身上可以這么理解：它從內(nèi)容的供給、生產(chǎn)端入手，通過解放生產(chǎn)力，將內(nèi)容發(fā)展方向外延，尋找更多內(nèi)容生產(chǎn)機(jī)構(gòu)和內(nèi)容類型，創(chuàng)造新的注意力增長(zhǎng)點(diǎn)。

除了社會(huì)化運(yùn)作之外，這種改變?cè)诟咝＠镆猜娱_來了。

“出青返藍(lán)”編輯部是來自華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院的知識(shí)趣味化團(tuán)隊(duì)，由該學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)7名本科生組成。

從左到右（沈萌、王嘉儀、葉平建、周善昭、趙文祺、秦超凡），獲獎(jiǎng)后，團(tuán)隊(duì)KTV小聚

在抖音上看到比賽信息后，他們第一時(shí)間聯(lián)系到華中農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科技學(xué)院的老師胡筱波、博士生王玉棟和研究生陳夢(mèng)蝶。他們一拍即合，決定用抖音平臺(tái)傳播有趣的“食品健康、食品安全”的食科專業(yè)理念。

博士生所帶的團(tuán)隊(duì)提供前沿知識(shí)及觀點(diǎn)，本科生團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)文本趣味化和視頻創(chuàng)意與制作。由于看到參賽信息較晚，團(tuán)隊(duì)在5天時(shí)間內(nèi)敲定了大眾最關(guān)心卻有誤解的三個(gè)食科選題，并完成了情景劇和動(dòng)畫視頻的制作。

他們的內(nèi)容都是圍繞食品科學(xué)專業(yè)的微觀知識(shí)（腸道有一億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞、脂肪和碳水化合物的反應(yīng)），結(jié)合當(dāng)下人們關(guān)注的“減肥”、“康養(yǎng)”觀念，以生活場(chǎng)景、呆萌角色來分享科學(xué)知識(shí)。

他們是這樣生產(chǎn)一個(gè)內(nèi)容的。

博士生團(tuán)隊(duì)提供前沿知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過教授的把關(guān)，形成有體系的知識(shí)點(diǎn)文案。本科生團(tuán)隊(duì)發(fā)揮專業(yè)能力，結(jié)合時(shí)事和大眾感興趣的話題，重塑文本切入點(diǎn)，加上趣味化描述和場(chǎng)景設(shè)計(jì)，形成創(chuàng)意劇本。

本科生團(tuán)隊(duì)完成視頻制作。內(nèi)容生產(chǎn)看重知識(shí)點(diǎn)的權(quán)威性和創(chuàng)意劇本的趣味化，“知識(shí)生產(chǎn)是為了傳播科學(xué)理念，所以讓大家能更輕松、愉悅的接受這些知識(shí)是我們的目標(biāo)，同時(shí)，這也是我們對(duì)抖音的定位認(rèn)知?！眻F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人趙文祺告訴刺猬公社。

趙文祺說，他們的作品和同類作品比較，不算嚴(yán)肅，知識(shí)點(diǎn)需要理性、客觀的表達(dá)，但內(nèi)容包裝完全可以趣味化，他們的場(chǎng)景設(shè)計(jì)都很“抖音”，反轉(zhuǎn)、夸張等手法讓他們的視頻并不枯燥、嚴(yán)肅，

憑借這樣的視頻，出青返藍(lán)編輯部在“DOU知”短視頻科普知識(shí)大賽上拿到了一等獎(jiǎng)。

這個(gè)團(tuán)隊(duì)很有意思，理科+文科。趙文祺分析說，這不是一個(gè)理科專業(yè)的團(tuán)隊(duì)能單獨(dú)處理好的，他們認(rèn)為學(xué)傳播、學(xué)新媒體的人有這個(gè)責(zé)任去將科學(xué)知識(shí)趣味化，這也是他們團(tuán)隊(duì)取得這次成功的原因之一。

《錢江晚報(bào)》曾對(duì)類似現(xiàn)象做出過評(píng)價(jià)，利用網(wǎng)友們喜聞樂見的方式，也能將宣傳防范的效果最大化。警方有很多工作是文字圖片無法完全表達(dá)的，舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，反扒知識(shí)的普及，費(fèi)盡筆墨，費(fèi)盡口舌，說不定聽的人還是一頭霧水，而短視頻恰好可以彌補(bǔ)這樣的不足。時(shí)間不長(zhǎng)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，沒有復(fù)雜的形式，也就少了閱讀的障礙，有時(shí)候取得的效果反而更好。

各種科普機(jī)構(gòu)入駐抖音，其實(shí)跟各種科普機(jī)構(gòu)入駐其他社交平臺(tái)一樣，它們各自承擔(dān)著不同的功能，但他們構(gòu)成了不同的科普內(nèi)容生態(tài)，網(wǎng)絡(luò)延伸到哪里，很多觸覺敏感的機(jī)構(gòu)就會(huì)順應(yīng)該平臺(tái)，然后生產(chǎn)出足夠具有生命力的內(nèi)容出來。

按照這一思路，中國(guó)科技館聯(lián)合上?？萍拣^、四川省科技館、廣東科學(xué)中心等總計(jì)42家科技場(chǎng)館集體入駐抖音。中國(guó)科學(xué)院也采取了類似的做法，與抖音合作，發(fā)起了“DOU知”短視頻科普知識(shí)大賽，把很多嚴(yán)肅、硬核的視頻投放到擅長(zhǎng)用娛樂化敘事的抖音上，讓數(shù)億人觀看。

據(jù)抖音方面公布的信息，本次大賽共收到作品1078件，涵蓋科學(xué)知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)考察、科研成果四大主題，視頻累計(jì)播放量已超過3億。國(guó)家天文臺(tái)、紫金山天文臺(tái)、西安交通大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等單位也參與其中，貢獻(xiàn)了不少視頻。

“抖音雖然出來幾年了，但還是一個(gè)新事物，是科學(xué)知識(shí)傳播的新平臺(tái)。”據(jù)中國(guó)青年網(wǎng)報(bào)道，在“DOU知”短視頻科普知識(shí)大賽評(píng)委會(huì)暨抖音科普顧問團(tuán)第一次會(huì)議上，中國(guó)科學(xué)院院士劉嘉麒在一次會(huì)議上對(duì)此評(píng)價(jià)。

這些單位做的內(nèi)容非常硬核，質(zhì)量很高，但有一個(gè)痛點(diǎn)，不知道怎么讓更多人看到。抖音和中國(guó)科學(xué)院主推的“DOU知”短視頻科普知識(shí)大賽要解決的一個(gè)問題便是如此，要讓嚴(yán)肅視頻更有趣，形式更有內(nèi)涵，在有趣和高質(zhì)之間尋找平衡點(diǎn)，讓更多人看到。

抖音方面透露的信息顯示，截至4月30日，抖音上粉絲過萬的知識(shí)類創(chuàng)作者近2.9萬個(gè)，累計(jì)發(fā)布超過644萬知識(shí)類短視頻，累計(jì)播放量近6600億；抖音科普短視頻的單條播放量，高出抖音整體條均播放量近4倍。

“抖音上，知識(shí)科普短視頻的影響很深遠(yuǎn)，比過去出一本書的影響要深遠(yuǎn)多了?！痹谕粋€(gè)會(huì)議上，中國(guó)科學(xué)院院士匡廷云說出了她的感受。而她的感受直接來源，便是抖音提供的海量數(shù)據(jù)。

中國(guó)科學(xué)院院士匡廷云(右)，中國(guó)工程院院士盧耀如(左)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審（圖片來自科學(xué)網(wǎng)）

這種變化還發(fā)生在了社會(huì)新聞?shì)浾搱?chǎng)爆發(fā)地上。

在北京的一場(chǎng)沙龍上，一家傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)的高層說，現(xiàn)在媒體在抖音制造熱點(diǎn)的能力越來越強(qiáng)了，一方面是媒體順應(yīng)了短視頻的勢(shì)頭，另一方面是抖音本身強(qiáng)大的平臺(tái)效應(yīng)加劇了內(nèi)容傳播的速度。

人民日?qǐng)?bào)、新京報(bào)等主流媒體在抖音的傳播效果遠(yuǎn)比其他同級(jí)媒體做得好，分別在抖音上俘獲了2304萬和45.7萬粉絲，視頻點(diǎn)贊量數(shù)十萬是經(jīng)常的事兒。不僅如此，一些曾經(jīng)很難在新媒體格局中尋找到特色的基層媒體，也憑借有趣、獨(dú)家、接地氣的好內(nèi)容積累了一大批粉絲。

抖音需要更多元化的內(nèi)容，警方、科普機(jī)構(gòu)和媒體機(jī)構(gòu)需要更好的傳播效果，雙方的需求在這個(gè)娛樂時(shí)代巧妙地找到了契合點(diǎn)。

從抖音的角度出發(fā)，它做好了一件事：對(duì)供給側(cè)進(jìn)行了高度優(yōu)化，直接或間接刺激了內(nèi)容機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)力，讓更多內(nèi)容機(jī)構(gòu)愿意花更多成本去生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)硬核內(nèi)容，讓處于下游的用戶消費(fèi)端人群擁有更多選擇。

1月8日，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、中國(guó)科學(xué)報(bào)社與字節(jié)跳動(dòng)聯(lián)合發(fā)布《知識(shí)的普惠——短視頻與知識(shí)傳播研究報(bào)告》。報(bào)告提到，短視頻形式打破知識(shí)傳播和理解的壁壘，同時(shí)以社交為紐帶進(jìn)行共享，讓知識(shí)可以觸達(dá)更多的人。

通過生動(dòng)直觀、寓教于樂的親民方式，知識(shí)的獲取和理解門檻降低，以往的傳播壁壘被打破。從長(zhǎng)形式到短形式，以“點(diǎn)”傳播知識(shí)符合現(xiàn)代多數(shù)人的媒介消費(fèi)習(xí)慣，更利于知識(shí)的獲取。而算法推薦機(jī)制，也使得從過去的“人找知識(shí)”，到“知識(shí)找人”，人們可以各得所需。

而短視頻對(duì)于科普與知識(shí)傳播的最大價(jià)值，在于推動(dòng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的“普及”和“惠及”——讓科普知識(shí)覆蓋更廣泛的受眾、提升知識(shí)的功能價(jià)值。正是在個(gè)體的參與（跟做、上傳、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、修改）中，知識(shí)成為了一個(gè)動(dòng)態(tài)的再創(chuàng)造過程，擁有了不斷更新的活力。

趙文祺經(jīng)常在抖音上看段子和科普視頻。他覺得段子都是高度濃縮的精華，對(duì)他們的文本創(chuàng)造大有裨益，當(dāng)然也能放松心情，哈哈一樂，“科普視頻呢，一方面能滿足我的好奇心，一反面也能給我們的視頻一些經(jīng)驗(yàn)?！?br/>

“你們還會(huì)繼續(xù)做下去嗎？”

“當(dāng)然要堅(jiān)持下去，我們會(huì)堅(jiān)持華中師范大學(xué)和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的合作，繼續(xù)做‘有趣、專業(yè)’的科普視頻。”趙文祺說。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“刺猬公社”，作者石燦，編輯鐵林。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。