原文：Colleges Are Striking Bulk Deals With Textbook Publishers. Critics Say There Are Many Downsides. 
來(lái)源：EdSurge  作者：Jeffrey Young  編譯：阿宅 

芥末堆5月30日文，臨近畢業(yè)，各大高校都在進(jìn)行舊書(shū)買(mǎi)賣交易，買(mǎi)賣雙方分別是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和學(xué)弟學(xué)妹，在中國(guó)讀過(guò)大學(xué)的人應(yīng)該對(duì)這種場(chǎng)面都不陌生。

獲取教材的方式無(wú)非這幾種：班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)訂書(shū)信息，班級(jí)統(tǒng)一訂；學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐便宜轉(zhuǎn)手；直接在網(wǎng)上、二手書(shū)店買(mǎi)二手書(shū)；向買(mǎi)過(guò)書(shū)的同學(xué)借書(shū)，之后拿去復(fù)印。

可是既然學(xué)校提供統(tǒng)一訂教材的服務(wù)，大學(xué)生為什么還要通過(guò)這么多渠道買(mǎi)書(shū)？難道是因?yàn)榻滩奶F？并不是，多數(shù)學(xué)生只是覺(jué)得沒(méi)必要買(mǎi)新書(shū)，既然能以更低價(jià)格買(mǎi)來(lái)教材，為什么還要買(mǎi)新的。

我們對(duì)這種教材獲取方式已經(jīng)習(xí)以為常，美國(guó)的大學(xué)生也會(huì)像中國(guó)大學(xué)生這樣買(mǎi)書(shū)，他們甚至有更多方法，但究其原因，卻是因?yàn)榻滩倪^(guò)于昂貴。買(mǎi)過(guò)國(guó)外原版書(shū)的人可能會(huì)對(duì)此感同身受，那些原版書(shū)動(dòng)輒幾百元，甚至更貴。曾有句玩笑話這樣說(shuō)：“買(mǎi)得起教科書(shū)的都是土豪?！?/p>

美國(guó)大學(xué)生上完第一周課拿到課程大綱之后的第一項(xiàng)任務(wù)就是馬不停蹄去買(mǎi)書(shū)。之前，學(xué)校和老師并不會(huì)組織學(xué)生一起買(mǎi)書(shū)，學(xué)生都是各買(mǎi)各的。但隨著電子書(shū)越來(lái)越普遍，出版商也開(kāi)始和大學(xué)合作，試圖以低價(jià)向?qū)W生提供電子教材。

美國(guó)出版商與大學(xué)合作

在美國(guó)的一些大學(xué)校園中，人們幾乎不見(jiàn)百事可樂(lè)的蹤影，那是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)與可口可樂(lè)合作了?，F(xiàn)在，同樣的事也發(fā)生在大學(xué)教材身上，出版業(yè)巨頭開(kāi)始在大學(xué)校園廣撒網(wǎng)，與大學(xué)合作，讓學(xué)生以折扣價(jià)不限次數(shù)地使用他們的電子課本。

其中一個(gè)例子是，最近，新澤西州聯(lián)合郡學(xué)院（Union County College）與美國(guó)出版商圣智合作。如果學(xué)校大批量購(gòu)買(mǎi)電子教材，學(xué)生就可以很低的折扣價(jià)享受圣智的無(wú)限制訂閱服務(wù)。盡管大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，教授有學(xué)術(shù)自由的權(quán)利，可自行選擇學(xué)生使用哪本書(shū)，但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還是讓教授們多看看圣智的書(shū)，這樣學(xué)校才能做成這筆交易。

聯(lián)合郡學(xué)院的副校長(zhǎng)助理伯納德·伯爾納里夫（Bernard Polnariev）負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)術(shù)事務(wù)。他表示，即使一些教師更喜歡培生出版的教材，但當(dāng)看到圣智提供的課本時(shí)，他們會(huì)說(shuō)‘這個(gè)跟培生的比起來(lái)也不差，也挺好?！绻麄冇X(jué)得圣智的不如培生的，他們還是會(huì)堅(jiān)持選擇培生。

飲料行業(yè)中的主要玩家是可口可樂(lè)和百事對(duì)應(yīng)的是出版行業(yè)中的培生和圣智（圣智此前已經(jīng)宣布將與McGraw-Hill Education合并）。當(dāng)然，這之外還有其他的供應(yīng)商，比如Elsevier和Wiley（對(duì)應(yīng)飲料行業(yè)中的瓊斯蘇打和RC），以及開(kāi)放式教育資源公共電子圖書(shū)館OER Commons，或是其他開(kāi)放式教育資源（對(duì)應(yīng)的是用氣泡水機(jī)Sodastream自制的飲料）。

當(dāng)然，不得不說(shuō)，教材和汽水之間有很大差異。出版商與大學(xué)之間的新的交易觸及了學(xué)術(shù)型企業(yè)的核心。

由出版商推動(dòng)的這個(gè)交易趨勢(shì)，可能會(huì)顛覆大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課本的方式，為幾代學(xué)生在實(shí)體書(shū)店購(gòu)買(mǎi)課本的傳統(tǒng)方式劃上句號(hào)。新模式下，學(xué)生通常需要按課程支付費(fèi)用，其中涵蓋電子版教材和家庭作業(yè)系統(tǒng)。大學(xué)并不只和一家出版公司合作，多所學(xué)校會(huì)和多家出版公司合作，大學(xué)也會(huì)為不同學(xué)院制定不同的交易計(jì)劃。

學(xué)生通常有自由選擇權(quán)，可以選擇不參與這個(gè)模式，事實(shí)上聯(lián)邦法律也是這么規(guī)定的。但多數(shù)情況下，這樣做會(huì)很復(fù)雜。相比于一般情況下學(xué)生給自己找的教材，大學(xué)有義務(wù)為學(xué)生提供價(jià)格更低的學(xué)習(xí)資料。

出版商稱，這種被稱為“包容性存取”（inclusive access）的新模式將降低課程資料的價(jià)格，從而降低上大學(xué)的支出，同時(shí)也能確保每一名學(xué)生從上課第一天起就能拿到所需的全部資料。依靠助學(xué)金上學(xué)的學(xué)生通常需要等到助學(xué)金發(fā)下來(lái)才能買(mǎi)課本，這可能會(huì)導(dǎo)致課業(yè)落后。但這種新模式意味著該群體能從中獲益。

但也有批評(píng)人士指出，該模式背后有很多弊端。即使教材的批發(fā)價(jià)會(huì)比零售價(jià)更低，但這同時(shí)也意味著學(xué)生不能從朋友、圖書(shū)館那里借課本。對(duì)逛舊書(shū)市場(chǎng)頗有門(mén)道的學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在要付更多的錢(qián)來(lái)買(mǎi)課本，這著實(shí)有些諷刺。

一些“包容性存取”交易完全略去了書(shū)店這個(gè)環(huán)節(jié)，這樣一來(lái)，購(gòu)買(mǎi)教材完全成為大學(xué)管理者和教材出版巨頭之間的交易。很多消費(fèi)者擔(dān)心，一旦出版商入駐學(xué)校，舊書(shū)市場(chǎng)和其他的買(mǎi)書(shū)渠道就會(huì)消失。到那時(shí)，這些出版商將坐地起價(jià)，不顧之前與大學(xué)簽訂的批發(fā)教材的合同。而且調(diào)查顯示，相比于電子版的，很多學(xué)生仍然喜歡用紙質(zhì)版教材。

但不論學(xué)生們喜歡與否，這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)變得越來(lái)越普遍。

教育科技咨詢顧問(wèn)菲爾·希爾（Phil Hill）表示，“這個(gè)趨勢(shì)挺驚人的?！弊罱陉P(guān)于學(xué)生是否支付得起教材費(fèi)用的會(huì)議上，他說(shuō)，出版商和其他人都頻繁使用“IA”（inclusive access）這個(gè)術(shù)語(yǔ)，而且他們并未覺(jué)得是不是應(yīng)該停下來(lái)稍微解釋一下這是什么。“‘包容性存取’已經(jīng)發(fā)展到要用縮略詞來(lái)指代的地步了?！?/p>

他補(bǔ)充道，“在出版商離開(kāi)紙質(zhì)書(shū)領(lǐng)域的這個(gè)趨勢(shì)中，此舉是其中一個(gè)體現(xiàn)?！睂?duì)出版商來(lái)說(shuō)，降低成本的最佳方式就是創(chuàng)造環(huán)境，讓大量學(xué)生能直接從出版商那里購(gòu)買(mǎi)教材。

發(fā)生在南卡羅萊納州的一起訴訟案件

位于美國(guó)南卡羅萊納州的三叉戟技術(shù)學(xué)院（Trident Technical College）查爾斯頓分校成為該新模式的“測(cè)試用例”。

2018年，一個(gè)課程收費(fèi)系統(tǒng)已經(jīng)在這所大學(xué)開(kāi)設(shè)的20多門(mén)課程中試用，學(xué)生可以從中獲得這些課程的電子教材。

三叉戟技術(shù)學(xué)院中負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)事務(wù)的副校長(zhǎng)凱西·阿爾姆奎斯特（Cathy Almquist）稱，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)決定不與圣智的無(wú)限制訂閱服務(wù)合作，因?yàn)檫@與教授可自由選擇課本的權(quán)利相矛盾。只有多門(mén)學(xué)科的多名教授都采用了某出版商的教材時(shí)，大學(xué)才會(huì)和它達(dá)成交易。

她表示，我們自始至終都向教師保證，他們有為自己的課程選擇教材的自由。

因此，三叉戟技術(shù)學(xué)院選擇與RedShelf合作，這家公司主要幫助大學(xué)處理其與多家出版商的“包容性獲取”交易。每名教授都能從多家出版商中選擇電子教材，該公司還負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)從每家出版商購(gòu)買(mǎi)大量許可的工作。

阿爾姆奎斯特稱，“RedShelf之于出版業(yè)，相當(dāng)于Expedia之于機(jī)票價(jià)格。它能為我們提供與多家出版商合作的機(jī)會(huì)?！?/p>

她將新模式下的課程費(fèi)用比作生物課中的實(shí)驗(yàn)室費(fèi)用?！斑@筆費(fèi)用與課程本身不可分割，要算進(jìn)總的學(xué)雜費(fèi)中?！?/p>

阿爾姆奎斯特表示，尤其對(duì)于低收入家庭的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)新系統(tǒng)要比之前傳統(tǒng)的教材購(gòu)買(mǎi)方式實(shí)惠得多。家庭不富裕的學(xué)生負(fù)擔(dān)不起書(shū)費(fèi)，而且由于他們沒(méi)有信用卡，所以不能使用亞馬遜或是一些教材租賃項(xiàng)目。“我們正在努力確保，相比于其他渠道，這種方式能讓學(xué)生以更低價(jià)格買(mǎi)到教材?！?/p>

在三叉戟技術(shù)學(xué)院與出版商達(dá)成“包容性獲取”交易的課程中，通過(guò)課程管理系統(tǒng)，學(xué)生在上課第一天就能獲得教材。看了課程大綱上和其他課程信息后，只需點(diǎn)擊一下，就能輕松獲得課程資料。開(kāi)始上課后的兩天內(nèi)，如果學(xué)生想自己找教材的數(shù)字存取碼（或干脆不要教材），他們可以選擇不繳納資料費(fèi)。美國(guó)教育部2015年出臺(tái)的一項(xiàng)規(guī)定，規(guī)范了大學(xué)將課程資料納入課程收費(fèi)的做法，規(guī)定在這種做法中，資料費(fèi)必須低于市場(chǎng)價(jià)。該項(xiàng)規(guī)定也要求，學(xué)生有權(quán)選擇不參與其中。

阿爾姆奎斯特補(bǔ)充道，“該項(xiàng)規(guī)定督促我們以學(xué)生為本，為買(mǎi)教材替他們做一些跑腿兒工作，并在一定程度上讓競(jìng)爭(zhēng)變得更加公平?！?/p>

但這也引發(fā)了爭(zhēng)議。二手書(shū)店連鎖品牌Virginia Pirate Corporation的店面開(kāi)在大學(xué)旁。這家公司于今年早些時(shí)候起訴了三叉戟技術(shù)學(xué)院，原因是該大學(xué)并未按照上述規(guī)定，保留學(xué)生自愿退出的權(quán)利。該公司的領(lǐng)導(dǎo)表示，這所大學(xué)已經(jīng)影響了他們書(shū)店的銷售額。

Virginia Pirate Corp的區(qū)域經(jīng)理杰瑞米·庫(kù)奇內(nèi)拉（Jeremy Cucinella）稱，三叉戟技術(shù)學(xué)院的教授告知學(xué)生，他們只能使用學(xué)校提供的獲取碼，而且不能選擇退出。他表示，盡管在三叉戟的領(lǐng)導(dǎo)與出版商協(xié)商后，教材的價(jià)格已經(jīng)降低了，但他說(shuō)自己還能找到更便宜的數(shù)字存取碼。

三叉戟的阿爾姆奎斯特反駁道，她不了解學(xué)生能以哪些方式找到更好的選擇，但如果他們不愿意，完全可以選擇退出。新系統(tǒng)中的每門(mén)課程費(fèi)用大約在20-115美元之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于基礎(chǔ)課程的課本費(fèi)。她稱，選擇退出的學(xué)生僅占不到10%。

但Pirate的庫(kù)奇內(nèi)拉表示，他說(shuō)用新的方式獲得存取碼是維持他們經(jīng)營(yíng)的唯一方式。“批發(fā)買(mǎi)書(shū)的途徑太多了。學(xué)生可能買(mǎi)了存取碼，但發(fā)現(xiàn)并不需要，之后就在亞馬遜上轉(zhuǎn)手。為了給消費(fèi)者帶來(lái)更多實(shí)惠，我們會(huì)盡我們所能找更多的書(shū)源?！?/p>

雖然一些出版商也與三叉戟合作了，但在這起訴訟中，沒(méi)有一家被列為被告。

圣智的首席策略官陶德·馬克森（Todd Markson）表示，“包容性存取”交易的定價(jià)是全國(guó)統(tǒng)一的，而且低于他們?cè)谄渌灰字刑峁┑漠a(chǎn)品的價(jià)格。他承認(rèn)，一些正與圣智的無(wú)限制訂閱服務(wù)進(jìn)行大規(guī)模合作的大學(xué)已經(jīng)得到了折扣價(jià)。

培生高級(jí)副總裁湯姆·馬列克（Tom Malek）表示，一些書(shū)店能以低價(jià)提供電子書(shū)，但是“這并未實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?，也不會(huì)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化?！边@種便宜事很難遇到，所以對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)與出版商協(xié)商出來(lái)的教材價(jià)格是他們接觸范圍內(nèi)的最低的。

在起訴三叉戟技術(shù)學(xué)院的案件中，雖然培生的馬列克和圣智的馬克森都未控告Pirate書(shū)店參與了存取碼的非法交易。但出版公司高層表示，教材存取碼也存在黑市，一些存取碼可通過(guò)非法渠道獲得。

本月，洛杉磯兩年制大學(xué)皮爾斯學(xué)院（Pierce College）的校報(bào)刊登了一篇文章，大學(xué)校園的書(shū)店反映，一些學(xué)生為了得到存取碼，竟然在沒(méi)買(mǎi)書(shū)的情況下，拆開(kāi)塑封，拍下獲取碼，在課程中使用。由于每個(gè)碼只能被注冊(cè)一次，這種行為的嚴(yán)重性已經(jīng)上升到竊取數(shù)字內(nèi)容和破壞書(shū)店捆綁銷售的地步。

Pirate Textbook的庫(kù)奇內(nèi)拉否認(rèn)使用被竊取的存取碼，并表示沒(méi)人會(huì)從他的店里買(mǎi)存取碼的圖片。他說(shuō)他賣的東西和出版商賣的一樣，必須先刮開(kāi)涂層才能看到存取碼。

大學(xué)生怎么看？

三叉戟技術(shù)學(xué)院的的學(xué)生迪恩塔·哈迪（Deontae Hardee）沒(méi)有選擇大學(xué)提供的系統(tǒng)，而是從二手書(shū)店中買(mǎi)了《管理學(xué)原理》的存取碼。

他表示，學(xué)校每門(mén)課程的費(fèi)用是100美元，但他能在舊書(shū)店中找到價(jià)格70美元、一模一樣的教材。但是他發(fā)現(xiàn)，退出這個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程很麻煩。“學(xué)校的人總是找借口，只是說(shuō)‘給那個(gè)人打電話吧’，或是‘你得給那個(gè)人打電話’，皮球一直踢來(lái)踢去。”

哈迪說(shuō)，在學(xué)習(xí)之余，處理這樣的事浪費(fèi)了他很多時(shí)間。他同時(shí)還在銀行、優(yōu)步工作，還要跟妻子孩子相處，這都得花時(shí)間?！拔矣X(jué)得這種事不需要我太操心，但現(xiàn)在這種情況真是太糟心了。”

他說(shuō)自己總是在找最便宜的教材。在課程結(jié)束之后，他還能把書(shū)賣給其他人，但是用了數(shù)字存取碼之后，他就沒(méi)辦法這么做了。

“我總是能很便宜買(mǎi)到書(shū)，很少有大學(xué)生能像我這樣。找到省錢(qián)小妙招是關(guān)鍵。”他希望大學(xué)能推出新的政策，簡(jiǎn)化退出項(xiàng)目的流程，這是那些想自己買(mǎi)書(shū)的學(xué)生想看到的。

擔(dān)心出現(xiàn)壟斷現(xiàn)象？

一些人擔(dān)心，如果“包容性存取”成為普遍現(xiàn)象，出版商會(huì)借機(jī)抬高價(jià)格。

學(xué)術(shù)出版與學(xué)術(shù)資源聯(lián)盟（SPARC）支持用更低價(jià)格購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)和開(kāi)放式教育資源。他們提出了下述疑問(wèn)，“一旦這種新模式普及開(kāi)來(lái)，出現(xiàn)的問(wèn)題是沒(méi)有機(jī)制能控制出版商繼續(xù)漲價(jià)?！?/p>

出版商給出承諾，他們之后不會(huì)漲價(jià)。

培生高管馬列克稱，“懷疑的觀點(diǎn)總是伴隨著新模式一起出現(xiàn)。在這條漫長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)和學(xué)生們一起走下去，并贏回他們的信任。”

圣智戰(zhàn)略官馬克森表示，圣智致力于為學(xué)生降低教材成本。他說(shuō)舊書(shū)市場(chǎng)的形勢(shì)對(duì)學(xué)生和出版商雙方來(lái)說(shuō)都不樂(lè)觀，他還將有高亮標(biāo)記的舊書(shū)比作“子產(chǎn)品”。

“我們認(rèn)為最吸引學(xué)生的并不是那些舊書(shū)，”他補(bǔ)充道。

促成這些大買(mǎi)賣的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，即使沒(méi)有舊書(shū)市場(chǎng)，也會(huì)有其他壓力迫使出版商控制價(jià)格。

美國(guó)聯(lián)合學(xué)院的波爾納里夫（Polnariev）表示，他打算仔細(xì)監(jiān)控與圣智達(dá)成的這筆交易。為了在將來(lái)獲得更優(yōu)的價(jià)格或條款，他也能選擇與培生或其他出版商合作。“三年以來(lái)，單個(gè)許可的價(jià)格一直控制在130美元。在這段時(shí)間內(nèi)，我們能觀察老師和學(xué)生的使用情況。有競(jìng)爭(zhēng)總歸是一件好事?！?/p>

他補(bǔ)充說(shuō)道，以往那種學(xué)生花幾百美元買(mǎi)一本書(shū)的方式是不可持續(xù)的?！皶?shū)價(jià)這些年漲得很快，很多學(xué)生都為此憂心忡忡?！?/p>

同時(shí)在三叉戟技術(shù)學(xué)院，阿爾姆奎斯特表示，她和出版商之間的另一個(gè)作用點(diǎn)是，網(wǎng)絡(luò)上的那些開(kāi)放式教育資源可免費(fèi)或以低價(jià)獲取?！叭绻霭嫔贪褍r(jià)格定得太高，學(xué)校就會(huì)考慮是否要采用開(kāi)放式教育資源。如果今后出版商讓價(jià)格漲得太高，那么大學(xué)和學(xué)生都不會(huì)選擇他們。”

學(xué)生的數(shù)據(jù)在誰(shuí)手里？

但是如果在這些交易中，價(jià)格不是最主要的問(wèn)題呢？

學(xué)術(shù)出版與學(xué)術(shù)資源聯(lián)盟在報(bào)告中提到，學(xué)生數(shù)據(jù)管理，以及從這些數(shù)據(jù)中能得到什么信息，才是大學(xué)在協(xié)商“包容性存取”交易時(shí)應(yīng)該更加關(guān)注的重要問(wèn)題。

“學(xué)生一旦轉(zhuǎn)而使用電子教材，大學(xué)和出版商就可以收集他們的信息：他們?cè)诤蔚厥褂秒娮咏滩?、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、細(xì)微表現(xiàn)。這會(huì)造成很嚴(yán)重的隱私問(wèn)題，而且在某些時(shí)候這些機(jī)構(gòu)要承擔(dān)很嚴(yán)重的法律責(zé)任?！?/p>

波爾納里夫表示，對(duì)聯(lián)合郡學(xué)院來(lái)說(shuō)，數(shù)據(jù)并不是他們要討論的問(wèn)題，學(xué)生是否成功和降低書(shū)本價(jià)格才是。

短期內(nèi)顯示的情況是，學(xué)生在教材上的花費(fèi)確實(shí)比過(guò)去減少了。全國(guó)大學(xué)商店協(xié)會(huì)（National Association of College Stores）的最新調(diào)查顯示，2007-2008學(xué)年，學(xué)生的教材費(fèi)用是700美元，而2017-2018學(xué)年則降至484美元。

該協(xié)會(huì)的政府關(guān)系副主席理查德·赫詩(shī)曼（Richard Hershman）表示，大學(xué)支出中唯一下降的就是教材支出。

然而，該調(diào)查顯示，相比以前，現(xiàn)在的學(xué)生更傾向于上完第一周的課之后再買(mǎi)課本，原因是課本太貴，他們想在上課之后看看教授有沒(méi)有用這些書(shū)，之后再?zèng)Q定是否購(gòu)買(mǎi)。

即使大學(xué)認(rèn)為這些資源對(duì)他們來(lái)說(shuō)很有必要，但學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣自己淘書(shū)，他們并不喜歡被迫購(gòu)書(shū)的感覺(jué)。（原文鏈接）

文中圖片均來(lái)自Unsplash。

作者簡(jiǎn)介：EdSurge記者Jeffrey R. Young  郵箱：jeff@edsurge.com

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