圖片來(lái)自于“代碼星球”官網(wǎng)
36氪獲悉,兒童編程啟蒙品牌「代碼星球」完成千萬(wàn)級(jí)天使輪融資,阿米巴、小恐龍基金聯(lián)合領(lǐng)投,本輪融資將主要用于教研投入和渠道拓展。
值得一提的是,伴隨此次融資發(fā)布,VIPKID與紅杉資本共同成立的早期教育基金小恐龍基金也正式浮出水面。
代碼星球創(chuàng)立于2017年下半年,主要為二三線幼兒園提供編程和計(jì)算機(jī)思維科普課和興趣班。
截至目前,代碼星球已覆蓋廣東、湖北、廣西、山東等多個(gè)省份數(shù)百家幼兒園,預(yù)計(jì)秋季開學(xué)達(dá)到1500所合作園,合作模式包括日常課程采購(gòu)、幼兒園課后特色班接入,客單價(jià)在1000-2000元/學(xué)期,接下來(lái)計(jì)劃加大對(duì)普惠性課堂的介入。
優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容供應(yīng)對(duì)幼兒園的招生、發(fā)展和運(yùn)營(yíng)至關(guān)重要
過去很長(zhǎng)一段時(shí)間,二三線幼兒園的課程主要以簡(jiǎn)單的音樂、美術(shù)、英語(yǔ)、拼音為主,課程質(zhì)量良莠不齊。整個(gè)行業(yè)的內(nèi)容提供方也沒有經(jīng)歷過完整的“升級(jí)”,不論是內(nèi)容質(zhì)量、課程種類還是入園服務(wù),幼兒園的課程都有很大的提升空間。
另一方面,國(guó)家在政策上規(guī)定幼兒園教學(xué)內(nèi)容“去小學(xué)化”,禁止幼兒園開展英語(yǔ)、識(shí)字和算術(shù)等與小學(xué)學(xué)科掛鉤的課程。
幼兒園需要高品質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)一方面希望孩子學(xué)的開心,一方面對(duì)幼兒園課程有學(xué)科基礎(chǔ)方面的要求,B、C兩端痛點(diǎn)的雙重碰撞下,優(yōu)質(zhì)的、偏學(xué)科素質(zhì)化課程的內(nèi)容供應(yīng),成為幼教領(lǐng)域的投資機(jī)會(huì)所在。
代碼星球創(chuàng)始人仇學(xué)穎表示,選擇“編程”品類切入幼兒主要考慮兩點(diǎn):
C端,編程可以幫助孩子進(jìn)行思維外化,訓(xùn)練孩子的思維表現(xiàn)力,尤其啟蒙階段的趣味性故事編程,還可以激發(fā)孩子的想象力;對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),編程也很適合效果外化,能夠讓家長(zhǎng)感知到孩子真正學(xué)到什么。
B端,幼兒園也有招生的壓力,編程課能夠幫助幼兒園進(jìn)行“特色化”招生。就渠道商的反饋來(lái)看,目前二三線幼兒園對(duì)編程的需求增長(zhǎng)很快,但專業(yè)供給卻很少。
代碼星球的核心競(jìng)爭(zhēng)力集中體現(xiàn)在“渠道”和“服務(wù)”
渠道資源和拓園能力:2018年9月,單月進(jìn)駐100多家幼兒園;2019年前兩季度拓展1000+幼兒園,覆蓋10萬(wàn)+用戶,2019年底前計(jì)劃覆蓋逾兩千所。但在整體戰(zhàn)略上,代碼星球并不想快速擴(kuò)張,現(xiàn)階段在集中定點(diǎn)城市做覆蓋,打磨區(qū)域可復(fù)制能力。
服務(wù)和運(yùn)營(yíng)能力:代碼星球聯(lián)創(chuàng)孫志強(qiáng)表示,做toB的生意,太輕沒有壁壘。如果面向B端只售賣一次性的產(chǎn)品,很難產(chǎn)生真正的粘性,客戶很容易流失。因此,代碼星球現(xiàn)階段在課程培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、入園服務(wù)等方面做的都很重。
通過早期重服務(wù)把幼兒園的渠道占住,可以為后期拓品類打下更好基礎(chǔ);并且,經(jīng)歷了前期的重培訓(xùn),未來(lái)展開C端業(yè)務(wù)時(shí),幼兒園的老師或可直接轉(zhuǎn)化成直播課的老師,降低了培訓(xùn)成本。
團(tuán)隊(duì)方面,代碼星球CEO仇學(xué)穎為牛津大學(xué)計(jì)算機(jī)博士,具備教育行業(yè)連續(xù)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。COO孫志強(qiáng)為前貝聊COO、前校易收COO,服務(wù)幼兒園數(shù)量超過11萬(wàn)家。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)整體具備十年以上教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累。
關(guān)于本輪投資邏輯,小恐龍基金方面表示,代碼星球的產(chǎn)品經(jīng)過精細(xì)打磨,比Scratch更能讓低齡端的孩子接受,并且,代碼星球給了幼兒園老師非常標(biāo)準(zhǔn)化的課件和課程培訓(xùn)體系;
另一方面,B端看重的渠道資源和資源開拓能力,正是代碼星球團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)項(xiàng),創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)對(duì)于B端需求的理解較深,成員在基因上能夠互補(bǔ),業(yè)務(wù)進(jìn)展一直很快。
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