前言：

上海升學(xué)是一個非常復(fù)雜的問題，不像高考是一個標(biāo)準(zhǔn)化的考試，上海從幼升小，乃至小升初，中考，都有很多的非標(biāo)準(zhǔn)化的環(huán)節(jié)，其中小升初是最為模糊，最復(fù)雜的環(huán)節(jié)。學(xué)校與學(xué)校之間，又有很多復(fù)雜的派系關(guān)系。想要在上海搞好小孩的升學(xué)，是一個系統(tǒng)工程。

而這其中，公辦學(xué)校/民辦學(xué)校，學(xué)區(qū)房，落戶區(qū)等問題，又都是認(rèn)知非常模糊的問題，很多人連學(xué)區(qū)房是什么都沒了解清楚，就下手去買學(xué)區(qū)房了。

目錄

1. 上海地區(qū)教育升學(xué)路線圖：

   上海整個升學(xué)體系（幼升小，小升初，初升高）是什么樣的？小升初&幼升小神秘在哪？上海中考是什么樣的？小升初應(yīng)該采取怎樣的略和操作方案？公民同招/中考改革有什么影響？

2. 上海地區(qū)公辦&民辦學(xué)校之謎：

   怎么理解上海民辦學(xué)校強(qiáng)這個情況？

3. 學(xué)區(qū)房究竟是什么東西：

   什么情況應(yīng)該買學(xué)區(qū)房?應(yīng)該買在什么地方?

4. 應(yīng)該如何選擇合適的落戶區(qū)：

   上海各區(qū)戶口友好程度的對比

5. 普通人如何選擇合適的學(xué)校：

   選學(xué)校的時候，哪些點(diǎn)是更值得考慮的？

6. 附錄：

   上海部分區(qū)的優(yōu)質(zhì)小學(xué)，初中，高中分布

   上海部分體制外學(xué)校簡析

上海地區(qū)教育升學(xué)路線圖

• 上海升學(xué)二叉樹路線圖

上海各階段升學(xué)路線總體情況：

• 體制外學(xué)生，大部分是以申請出國為目的，并不參加或者說并不主攻高考。

• 幼升小和小升初從政策上禁止各類考試，但是實(shí)際上上海民辦幼升小，小升初是存在種種暗地里的考試的，水非常之深，也是令人最焦慮的環(huán)節(jié)。

• 學(xué)區(qū)房一般主要指的是“上海公辦幼升小”這個階段。

• 上海中考大體來說有幾種方式：自主招生（推優(yōu)，自薦），裸考，名額分配。改革前，好高中招生中自主招生占比很大，改革可能要降低自主招生比例，提高名額分配比例。

• 高考相對透明，不再鰲述。

上海升學(xué)二叉樹路線圖：

• 首先選擇，是走體制內(nèi)還是體制外，若選擇體制外，準(zhǔn)備好銀子和素質(zhì)雞血的準(zhǔn)備，其中體制內(nèi)可以在初中或者高中轉(zhuǎn)入體制外路線，反之則比較難。

• 若選擇體制內(nèi)，要選一個落戶區(qū)，然后選擇是否買學(xué)區(qū)房（特指對口好公辦的狹義上的學(xué)區(qū)房）。

• 若買學(xué)區(qū)房，考慮是否有好對口初中。

• 若有好對口初中，考慮一路上公辦（有政策變化風(fēng)險）（主要為徐匯黃浦/楊浦瀞靜安等區(qū)）。

• 若無好對口初中，加入民辦小升初雞血行列。

• 若不買學(xué)區(qū)房，則參與民辦小升初雞血競爭或者佛系養(yǎng)娃。

以上為初中以前的升學(xué)二叉樹選項，升入初中以后，中考基本上就有標(biāo)準(zhǔn)可循，脫離了水最深的區(qū)域了。

• 諜戰(zhàn)片一樣的上海小升初和幼升小

上海小升初常見招生黑套路

• 神秘考：因為小升初公開考試其實(shí)是不允許的，各個名校初中會暗地里組織一些非公開考試，以作選拔，很多根本沒有公示，靠圈子內(nèi)家長口耳相傳，考試的題目也很多都是奧數(shù)等課堂里不會涉及的內(nèi)容。

• 小五班/占坑班：很多名校初中會和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，培訓(xùn)機(jī)枃內(nèi)組織一些考試，招生學(xué)校會參考這些考試成績來進(jìn)行選拔。學(xué)而思、四季這樣的大機(jī)構(gòu)會有，也有很多是一些根本沒聽說過的小機(jī)構(gòu)。因為是小學(xué)五年級學(xué)生考試，簡稱小五班。占坑班也是類似的班，意為“在這個班里占一個考試機(jī)會的坑”。因為供需失衡，現(xiàn)在有的小五班已經(jīng)延續(xù)到小四班甚至小三班?？影嘁彩?，進(jìn)有的坑班本來也需要考核，稱為“坑中坑”。虛虛實(shí)實(shí)亦真亦假。

• 遞簡歷：因為公開的收簡歷也是不允許的，家長通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立老師等一些暗渠道，將學(xué)生的簡歷遞到相關(guān)的初中去。也有直接往學(xué)校郵箱發(fā)送的。

• 杯賽：一般指公開舉辦的一些比賽，以奧數(shù)為主，如迎春杯，亞太杯等，競賽難度頗大，此前一直作為選拔的硬通貨。但近兩年不讓大張旗鼓的辦杯賽了，有的杯賽改頭換面,如改名XX思維大賽，但是規(guī)模小了很多。

• 密電/強(qiáng)電弱電：在正式招生之前，學(xué)校給學(xué)生或家長打電話，暗示錄取。

• 混圈：以不同學(xué)校為目標(biāo)的家長，按照心儀的學(xué)校，結(jié)成私下的圈子組織，交流各種信息，但是亦有虛實(shí)。

• 略顯復(fù)雜，存在變數(shù)的上海中考

政策變化思路——初中馬太效應(yīng)過強(qiáng)，需要均衡

上海中考是需要改革的，核心問題可能出在初中上：上海初中本身是供需不平衡的，供小于求，而民辦初中可以篩選的優(yōu)勢使得其越來越強(qiáng)（下文第二章將詳述其來龍去脈）。而前文有說到，上海名校高中靠自主招生的比例非常大（四校60%，八大40%)，故對于初中名校本身的光環(huán)效應(yīng)是一種加強(qiáng)，導(dǎo)致高中名校越來越喜歡錄取初中名校的學(xué)生，初中的名校生源變得越來越強(qiáng)，普通初中沒有生源，越來越?jīng)]落，馬太效應(yīng)加劇。

本身上海的初中就已經(jīng)供不應(yīng)求了，馬太效應(yīng)還在加劇，都往華育，蘭生這種學(xué)校擠，這個問題的影響使得教育資源進(jìn)一步的錯配。更凸顯了初中供給不足的問題。所以解決初中馬太效應(yīng)過強(qiáng)的問題，是一件非常重要的事情。

關(guān)鍵問題，是通過什么。解除上海初中過強(qiáng)的馬太效應(yīng)，超級初中，來自于生源的極度集中，而破解問題的核心，就在于控制自主招生，以均衡不同初中的生源。

中考改革的應(yīng)用范圍和可能的影響

一個學(xué)校最重要的不是師資，而是生源。

• 中考改革實(shí)行的時點(diǎn)：2018年3月公布方案，按照新入學(xué)的學(xué)生來計算，理論上從是2018年入學(xué)的學(xué)生開始，在2021年左右中考的學(xué)生，切實(shí)的會按照該方案操作。但總而言之，2019和2020年中考的學(xué)生，暫時不受中考改革影響，循現(xiàn)行制度。

• 中考改革實(shí)行的范圍：關(guān)于名額分配的對象初中，是“不篩選生源”的初中，這是一個很曖味的詞，沒有劃定究竟是指公辦還是民辦?，F(xiàn)在普遍認(rèn)知上，認(rèn)為篩選生源的學(xué)校包括民辦初中和帶有特色班的重點(diǎn)初中。

• 中考改革實(shí)行的影響：如果中考改革切實(shí)推行的話，那么超級初中（尤其是超級民辦初中）的馬太效應(yīng)可能會減弱，普通初中也能吸引到一些不錯的學(xué)生，那么就會有一個均衡出現(xiàn)，即超級初中越來越強(qiáng)勢的趨勢會止住一點(diǎn)，普通初中會相應(yīng)變強(qiáng)一些。但是這些都需要相對長的時間。

上海名校高中“靠山派系”

上海著名的高中，四大&八大這些，很多都有同一派系的初中，如著名的上中“張寶華”(張江，上寶，華育)。一般來說，這些派系初中，很多都是民辦。

而本身同一派系的初中，在自主招生上，更容易被本派系的高中所錄取，這個是多年運(yùn)作的積淀。久而久之,派系內(nèi)初中也會變得更強(qiáng)勢。本派系初中的人，在裸考上，也更樂意于考本派系的高中。但總體來說，同派系的優(yōu)勢，主要還是體現(xiàn)在自主招生上，如果中考改革切實(shí)推行，對派系間的優(yōu)勢也是一定程度的削弱。

• 一貫制學(xué)?？赡苁呛懿诲e的選擇

上海有很多學(xué)校，是九年一貫制（甚至有的是十二年一貫制的），即既有小學(xué)又有初中的，那本校小學(xué)生升入本校初中，自然有著得天獨(dú)厚的直升優(yōu)勢。新的學(xué)校如前灘華二也都選擇這樣的模式來運(yùn)營。

選擇一貫制學(xué)校，意味著小升初這個最頭疼的問題可以相對比較放心了，是一個不錯的選擇。

下面我們列了一些總結(jié)的上海的部分一貫制學(xué)校（9年或12年，或16年），可能會有一些遺漏。這里面也包含了較多體制外的學(xué)校。

• 體制外學(xué)校，另一條路

上海地區(qū)公辦&民辦學(xué)校之謎

學(xué)區(qū)房究竟是什么東西

學(xué)區(qū)房的適用范圍

一般來說，學(xué)區(qū)房只適用于公辦學(xué)校！

一般來說，學(xué)區(qū)房只適用于公辦學(xué)校！

一般來說，學(xué)區(qū)房只適用于公辦學(xué)校！

重要的事情說三遍。學(xué)區(qū)房適用的是公辦學(xué)校，一般不適用民辦學(xué)校，對于公辦學(xué)校來說，無論幼升小還是小升初，都是免試劃片進(jìn)入的，學(xué)區(qū)房一般來說，是適用于這種情況的。而民辦學(xué)校,是要篩選生源的，而不能通過房子入學(xué)。

而一般來說，學(xué)區(qū)房指的是“小學(xué)學(xué)區(qū)房”，比較少指初中學(xué)區(qū)房（在徐匯，楊浦，黃浦等公辦初中較強(qiáng)的區(qū)會有）。因為上文我們講過，上海初中階段，民辦比公辦強(qiáng)，而小學(xué)階段，公辦民辦不相上下，甚至很多區(qū)公辦更強(qiáng)。所以小學(xué)階段，很多人愿意為公辦小學(xué)買學(xué)區(qū)房；一般學(xué)區(qū)房都是學(xué)齡前買，一般好的公辦初中對口下，學(xué)籍、戶籍、戶籍年限都要看，在小學(xué)階段再買學(xué)區(qū)房的話，一般來不及。還有一種特殊情況，即這個學(xué)校是開發(fā)商自己辦的學(xué)校，那么業(yè)主進(jìn)這個學(xué)校有優(yōu)勢，如星河灣，萬科都有這樣的情況。但這種比例較小。一般說學(xué)區(qū)房還是指公辦學(xué)校的對口學(xué)區(qū)房。

什么情況下該買學(xué)區(qū)房？

上海的公辦小學(xué)其實(shí)是挺強(qiáng)的，如果經(jīng)濟(jì)實(shí)力允許，且覺得小升初的各種雞血，黑話實(shí)在過于心累的話，買個學(xué)區(qū)房，其實(shí)是非常省心的一種方法。買學(xué)區(qū)房一般是在學(xué)齡前，而且一般是對小學(xué)來說的。因為學(xué)區(qū)房對口，在熱門小學(xué)來說，學(xué)生供大于求了，就會卡年限，有的卡3年，有的卡5年，所以如果定了想上公辦小學(xué)，建議提前鎖定地區(qū)，提前買。臨幼升小再買，很可能來不及。

而小學(xué)階段，本身沒買學(xué)區(qū)房，想通過買學(xué)區(qū)房上對口好的初中，一般是來不及的。

還有一種情況，就是小學(xué)階段，想通過買房換區(qū)，沖擊該區(qū)的好民辦初中（如徐匯，閔行），那也是可以考慮的，但是這種情況下，就不用看具體對口了，把戶口換過去就行了。但是這種模式有風(fēng)險，就是沒有沖擊上好的民辦初中的話，回自己原來區(qū)，就只能統(tǒng)籌了。（至于選什么區(qū)，我們第四章詳述）。

該買什么樣的學(xué)區(qū)房？

選定了準(zhǔn)備上該區(qū)的公辦小學(xué)，就可以考慮買學(xué)區(qū)房了。

但是這個時候,就要考慮兩種情況：對口初中強(qiáng)，對口初中不行。（參見第一章升學(xué)路線圖）。

• 對口初中強(qiáng)的小學(xué)（如徐匯高安路一?。?/strong>：這種學(xué)區(qū)房，對口的公辦小學(xué)本來就強(qiáng)，如果接下來7，8年，政策沒有特別大的變化，可能還能上到好的對口公辦初中。但是賭7，8年的政策，難度有點(diǎn)大，世界變化太大。徐匯，黃浦，楊浦，靜安等區(qū)的公辦初中會比較強(qiáng)，這種比較有操作性。

• 對口初中一般的小學(xué)(如浦東明珠小學(xué))：這種學(xué)區(qū)房，對口初中一般，上到三四年級的時候，就還是要去搏好的民辦初中，這種公辦小學(xué)里面，一般雞血氛圍也很重。所以學(xué)校本身質(zhì)量也是不錯的。大部分區(qū)呈現(xiàn)民辦初中更強(qiáng)的態(tài)勢。

公民同招后，學(xué)區(qū)房還有保底功能嗎？依然有。雖然公民同招以后，不像以前那樣，民辦沒有錄取，還可以去對口的公辦。但是其實(shí)很多好的民辦小學(xué)&初中，在報名之前，就會有密電，所以報名的時候報公辦還是民辦，心里其實(shí)是有數(shù)的。

應(yīng)該如何選擇合適的落戶區(qū)

該選擇如何的落戶區(qū)?

上海的教育資源各區(qū)是有所不同的。各區(qū)之間的差異還是挺大的，如果選擇在該區(qū)上學(xué)，其后會有很強(qiáng)的路徑依賴。選擇不同的區(qū)落戶，對呲后的教育非常重要，而且通常是做教育升學(xué)路徑?jīng)Q策的第一步。這無關(guān)學(xué)區(qū)房，但和孩子的戶口在哪個區(qū)有關(guān)。

而不同的區(qū)的教育友好程度是不同的，首先了解一個概念，區(qū)戶口的作用：

• 對于公辦學(xué)校(小學(xué)初中)：需要買學(xué)區(qū)房，但一般來說，也需要有該區(qū)戶口因為熱門公辦，基本上需要是學(xué)籍戶籍雙對口的。

• 對于民辦學(xué)校（小學(xué)初中）：不需要買學(xué)區(qū)房，但是一般來說，所以好的民辦小學(xué)，初中，都會錄更多的本區(qū)學(xué)生，所以本區(qū)學(xué)生升上本區(qū)好的民辦小學(xué)，初中的概率，是更大的。從沖民辦的角度講，本區(qū)學(xué)生優(yōu)勢也是明顯的。

舉例：

如徐匯的頂級民辦中學(xué)，已經(jīng)是非常全市招生的了，大約是錄160個徐匯學(xué)生，200個外區(qū)學(xué)生，這樣的話，所有外區(qū)加起來是200（每個外區(qū)可能就最多30-40人），而徐匯就要錄160人，徐匯本區(qū)戶口還是非常有優(yōu)勢的。浦東頂級初中浦外，大約是錄260個浦東學(xué)生，60個外區(qū)學(xué)生，浦東學(xué)生的優(yōu)勢一覽無余。

各區(qū)教育戶口價值對比

各區(qū)的教育友好程度是不同的，大體來說，是兩部分：

1. 學(xué)校資源程度

2. 競爭激烈程度

具體而言，我們用四個指標(biāo)來量化。

這四個指標(biāo)是:

1. 公辦學(xué)校資源，公辦學(xué)校越好，得分越高

2. 民辦學(xué)校資源，民辦學(xué)校越好，得分越高

3. 本區(qū)人口（代表本區(qū)竟?fàn)幊潭龋┤丝谠缴?，代表競爭烈度低，得分越?/p>

4. 本區(qū)保護(hù)程度（代表來自外區(qū)的竟?fàn)幊潭龋?，本區(qū)保護(hù)程度越好，得分越高

我們用這四個指標(biāo)，對上海主要14個區(qū)進(jìn)行了打分排名（奉賢和崇明資料不足未包含），以評判其戶口在教育上的友好程度。

這個評判的是：教育戶口價值,即“教育戶口的友好程度”，而不是單純的“教育資源多”。

教育戶口價值比較高的區(qū)

• 黃浦區(qū)：公辦學(xué)校強(qiáng)，民辦學(xué)校稍弱，但對本區(qū)保護(hù)也很強(qiáng)，教育資源相對均衡，不算拔尖，但是人口少，本區(qū)居民上學(xué)有很大優(yōu)勢。綜合評分350，給予戶口教育價值評級A。

• 徐匯區(qū)：公辦學(xué)校強(qiáng)，民辦學(xué)校頂級，在小學(xué)階段對本區(qū)居民保護(hù)尚可，但因為幾所頂級民辦初中，在初中階段需要和全市PK，初中階段民辦保護(hù)相對弱化，人口不算特別少（100萬以上），區(qū)內(nèi)區(qū)外競爭均比較激烈。綜合評分350，給予戶口教育價值評級A。

• 長寧區(qū)：公辦學(xué)校尚可，民辦學(xué)校一般，但勝在人口較少，教育資源相對均衡，區(qū)內(nèi)競爭相對沒那么激烈，對本地民辦學(xué)校保護(hù)也強(qiáng),區(qū)外競爭也弱。而且公辦學(xué)校是全區(qū)搖號，單個學(xué)區(qū)房價值談不上強(qiáng)，但是全區(qū)的戶口教育價值還比較強(qiáng)。綜合評分340，給予戶口教育價值評級A。

• 楊浦區(qū)：人口不算少，出生人口更是位居前列，區(qū)內(nèi)競爭相對比較激烈。但公辦民辦學(xué)校比較均衡，都有比較強(qiáng)的學(xué)校，本區(qū)保護(hù)程度很高，區(qū)外競爭不強(qiáng)。綜合評分330，給予戶口教育價值評級A。

教育戶口價值中等的區(qū)

• 靜安區(qū)：公辦學(xué)校較強(qiáng)（學(xué)區(qū)房房價也很貴），民辦學(xué)校相對一般，對本區(qū)保護(hù)較強(qiáng)，教育資源相對均衡，人口數(shù)量中等，競爭激烈程度中等。綜合評分325分，給予戶口教育價值評級B。

• 虹口區(qū)：人口尚可，不算多，區(qū)內(nèi)競爭相對適中。公辦民辦學(xué)校不算突出，但也尚算均衡，本區(qū)保護(hù)也算較強(qiáng)。中規(guī)中矩，綜合評分315分，給予戶口教育價值評級B。

• 嘉定區(qū)：人口較多，但戶籍人口相對沒那么多，區(qū)內(nèi)競爭中等偏強(qiáng)。民辦學(xué)校還比較強(qiáng)，本區(qū)保護(hù)也尚可，來自外區(qū)的競爭相對沒那么強(qiáng)。綜合評分315，給予戶口教育價值評級B。

• 浦東新區(qū)：人口全上海第一多，區(qū)內(nèi)競爭激烈程度無能出其右。但公辦，民辦學(xué)校都還比較強(qiáng)，本區(qū)保護(hù)也還OK，區(qū)外競爭其實(shí)相對不強(qiáng)（但是浦東的區(qū)內(nèi)竟?fàn)幪珡?qiáng)了）。非常鮮明的一個區(qū)。綜合評分305，給予戶口教育價值評級B，適合雞娃。

• 普陀區(qū)：人口不少，區(qū)內(nèi)競爭算比較激烈。整體公辦民辦學(xué)校都不算特別強(qiáng)。對本區(qū)保護(hù)程度還算OK。中規(guī)中矩。綜合評分300，給予戶口教育價值評級B。

• 閔行區(qū)：堪稱全市競爭最激烈的區(qū)。閔行無論是人口帶來的區(qū)內(nèi)競爭還是對本區(qū)民辦保護(hù)程度弱帶來的區(qū)外競爭，都是最激烈的。而閔行的學(xué)校其實(shí)是比較強(qiáng)的，公辦學(xué)校尚可，民辦學(xué)校頂級。閔行是特色最鮮明的區(qū)，鮮明程度甚至強(qiáng)于浦東，綜合評分300，給予戶口教育價值評級B，適合雞娃。

教育戶口價值較弱(較不友好)的區(qū)

• 金山區(qū)：人口不多，但是區(qū)內(nèi)民辦公辦學(xué)校都平平。競爭不算特別激烈。中規(guī)中矩，綜合評分285，給予戶口教育價值評級C。

• 青浦區(qū)：青浦是蠻有特色的的一個區(qū)，人口其實(shí)不少，區(qū)內(nèi)競爭滿激烈。但是其民辦學(xué)校還挺強(qiáng)的，但是又因為他的民辦學(xué)校向外敞開程度較大，本區(qū)的戶口價值不是那么突出。其實(shí)是很鮮明的一個區(qū)。但是因為競爭激烈的原因，綜合評分280，給予戶口教育價值評級C。青浦有點(diǎn)像閔行和浦東，學(xué)校都挺強(qiáng)的，是因為競爭激烈拉低了評分。

• 松江區(qū)：公辦學(xué)校一般，民辦學(xué)校尚可。但是主要在于人口太多。區(qū)內(nèi)競爭過于激烈，對于區(qū)內(nèi)保護(hù)也不強(qiáng)，來自外區(qū)的競爭也很強(qiáng)。綜合評分275，給予戶口教育價值評級C。

• 寶山區(qū)：其實(shí)寶山比閔行人口還多，除了浦東就是寶山人口最多。但是寶山的學(xué)校資源似乎沒跟上其人口。教育供給不太足。競爭過于激烈。綜合評分255，給予戶口教育價值評級C。

普通人如何選擇合適的學(xué)校

選擇學(xué)校的要素

1. 同伴效應(yīng)：一個好學(xué)校，80%的好，都來自于生源好，好的同伴，會帶來好的氛圍。大部分家長判斷學(xué)校，其實(shí)是來自于對過往升學(xué)成績的判斷，但是這個其實(shí)大部分來自于生源先天的優(yōu)秀，而不是后天學(xué)校賦予的。

2. 光環(huán)效應(yīng)：一個好的學(xué)校，在小升初黑玩法和初中自主招生中，都會有優(yōu)勢，好的學(xué)校牌子，讓學(xué)生在小升初和中考自主招生中更容易被相中。

3. 派系效應(yīng)：上面PPT中有提到，名校高中是有各自的派系的，這個在中考自主招生中體現(xiàn)的尤為突出。

4. 地理位置：上學(xué)遠(yuǎn)近對孩子的成長，還是有很重要的影響的。位置對家長自身也有一定要求，太遠(yuǎn)了畢竟不太方便。

5. 相合程度：各個學(xué)校有不同的風(fēng)格，有的有藝術(shù)特色，有的有體育特色，有的有雞血特色，選擇學(xué)校第一步是了解孩子，不要不了解孩孑就去選擇學(xué)校。

附錄1：部分滬上高中名校

附錄2：部分滬上初中名校

附錄3：部分滬上小學(xué)名校

附錄4：部分滬上體制外學(xué)校簡析

*信息僅供參考。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“草叔消費(fèi)升級研究”。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。