芥末堆  6月23日

不同的學(xué)習(xí)空間應(yīng)該匹配不同的學(xué)習(xí)需求，安靜的學(xué)習(xí)氛圍有利于學(xué)習(xí)者自主性學(xué)習(xí)，公共學(xué)習(xí)空間用來交流和討論；

要善于運用顏色，用鮮亮的顏色激發(fā)靈感、想象力和創(chuàng)造力；

學(xué)習(xí)空間的設(shè)計需要結(jié)合自然和科技，讓學(xué)習(xí)有侵入式的學(xué)習(xí)體驗；

雖然是為小孩子打造學(xué)習(xí)空間，但也不會使用太幼稚的元素，為孩子提供成年人的設(shè)計理念。

芬蘭國家圖書館設(shè)計師P?iviMeuronen在編程貓M+戰(zhàn)略發(fā)布會上介紹了編程貓線下學(xué)習(xí)中心的設(shè)計理念。據(jù)悉，她將為編程貓打造1000家少兒編程學(xué)習(xí)中心。 

線下學(xué)習(xí)中心設(shè)計圖

此次發(fā)布會，除了線下學(xué)習(xí)中心的空間打造之外，編程貓對市場、品牌、服務(wù)、科技和課程體系五個方面進(jìn)行升級。會上，編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO李天馳表示，未來三年內(nèi)，編程貓會以通過各種合作方式完成“百城千店”的目標(biāo)。

邀請芬蘭設(shè)計師，打造千家少兒編程學(xué)習(xí)中心

P?ivi在演講中介紹中，自己設(shè)計團(tuán)隊最大的特色是在同一設(shè)計理念之下，建筑設(shè)計師和室內(nèi)設(shè)計師會配合得很好?！敖ㄖO(shè)計師選材很好，室內(nèi)設(shè)計師顏色選擇很好”。據(jù)悉，編程貓與P?ivi合作的重點也將放在布局和顏色上。

芬蘭國家圖書館設(shè)計師P?iviMeuronen

P?ivi介紹說，學(xué)習(xí)中心的設(shè)計理念主要圍繞在為不同學(xué)習(xí)需求提供不同學(xué)習(xí)空間、激發(fā)學(xué)生和老師靈感和創(chuàng)造力。

據(jù)悉學(xué)習(xí)空間將分為三部分公共交流區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和過渡性區(qū)域。整個設(shè)計強(qiáng)調(diào)交互和自然，每個區(qū)域并沒有嚴(yán)格的劃分界限。

學(xué)習(xí)區(qū)的整體設(shè)計上相比較傳統(tǒng)教室會更為強(qiáng)調(diào)流動性，桌椅設(shè)計等硬件都配有滑輪，可以根據(jù)教學(xué)目的，隨意挪動位置。比如說孩子們可以把桌椅調(diào)節(jié)為圓桌式，方便小組協(xié)作。同時會采用一些有設(shè)計感的積木代替椅子，每個空間會適量采用變色玻璃隔斷，這樣不僅解決了傳統(tǒng)空間的窄化和閉塞，同樣也能保證學(xué)習(xí)區(qū)的私密性。

按功能劃分，學(xué)習(xí)區(qū)可以劃分為傳統(tǒng)教室、手工坊、創(chuàng)新區(qū)、高科技學(xué)習(xí)區(qū)。高科技學(xué)習(xí)區(qū)將加入融入AI、3D互動、媒體投影墻等科技元素，為學(xué)生提供浸入式學(xué)習(xí)體驗。

據(jù)P?ivi介紹，公共區(qū)域部分是將傳統(tǒng)供孩子玩樂的公共區(qū)和連通學(xué)習(xí)區(qū)域的過道做融合。此外，P?ivi也將打造類似于階梯式的公共區(qū)域，這樣既方便學(xué)生閱讀，也方便開展階梯課堂。

學(xué)習(xí)區(qū)顏色選擇

顏色的選擇上，P?ivi介紹說，整個顏色靈感來自于編程貓的動畫形象。其中公共交流區(qū)將采用暖色調(diào)，來激發(fā)學(xué)生的靈感；學(xué)習(xí)區(qū)則采用冷色調(diào)，來幫助孩子鎮(zhèn)靜和專注。 

整個設(shè)計也會結(jié)合編程貓的元素，P?ivi透露說將把圖形化積木結(jié)合到閱讀區(qū)的抱枕、指示牌等方面。

據(jù)悉，P?ivi 畢業(yè)于赫爾辛基藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)室內(nèi)建筑專業(yè)，是JKMM Architects室內(nèi)設(shè)計的推動者，上海世博會芬蘭館設(shè)計者，芬蘭國家圖書館室內(nèi)設(shè)計主推者。

五大升級，推出“百城千店”計劃

除了開設(shè)線下學(xué)習(xí)中心之外，除此之外，此次M+戰(zhàn)略也將課程、后臺系統(tǒng)、培訓(xùn)服務(wù)等方面內(nèi)容進(jìn)行升級。 

• 課程體系：編程貓推出MCC課程體系。課程體系遵循“感知-形象-抽象”規(guī)律，將編程和學(xué)科融合在一起。同時為機(jī)構(gòu)老師提供集成教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)，降低備課難度；

• 后臺系統(tǒng)：推出全新的后臺管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教學(xué)場景AI全覆蓋，支撐線下整體的商業(yè)閉環(huán)；

• 培訓(xùn)服務(wù)：超過100萬個小時的培訓(xùn)服務(wù)。

升級后的課程體系覆蓋4~16歲學(xué)齡，形成了按年級切入的整套矩陣式課程體系。根據(jù)不同的年級，安排不同的課程內(nèi)容。內(nèi)容上將編程與學(xué)科內(nèi)容，將編程知識切實運用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和生活之中。據(jù)悉，此次課程邀請了來自人大附中、華師大附中等學(xué)校老師共同研發(fā)完成，

會上，編程貓宣布“百城千店”計劃，李天馳表示未來三年內(nèi)，編程貓會以通過各種合作方式拓展線下業(yè)務(wù)，并設(shè)立五千萬專項少兒編程扶持基金賦能線下編程教育發(fā)展。同時，編程貓與分眾傳媒達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系。分眾傳媒創(chuàng)始人江南春介紹說，分眾傳媒將憑借中高檔小區(qū)、辦公場所等多渠道觸達(dá)更多編程教育潛在用戶，擴(kuò)大編程貓品牌影響力。

編程貓聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO李天馳

李天馳將少兒編程的發(fā)展劃分為三個階段，重概念、重銷售、重產(chǎn)品。

他認(rèn)為，此前大家都停留在創(chuàng)客、STEAM、人工智能基礎(chǔ)教育等各類科創(chuàng)教育概念的討論上，慢慢地整個行業(yè)進(jìn)入到了“銷售為王”的階段，而從今年下旬開始，行業(yè)將進(jìn)入“重產(chǎn)品、重服務(wù)、重工具”的新階段。

“編程貓之前以線上為主的公司，以后將會用連接、合作等方式發(fā)展線下?！崩钐祚Y希望借助編程貓此前發(fā)展的經(jīng)驗?zāi)軌蛸x能B端機(jī)構(gòu)。

基于線上，編程貓賦能線下業(yè)務(wù)

線下教育合作機(jī)構(gòu)、渠道商經(jīng)銷等線下業(yè)務(wù)一直是編程貓盈利模式之一，但突然加速是在今年。

今年，編程貓發(fā)生了什么？

計劃IPO。年初，編程貓方面表示，已有券商的保薦人來做編程貓的工作。除了科創(chuàng)板，港交所和納斯達(dá)克也在編程貓的考慮范圍之內(nèi)。

今年也是李天馳所認(rèn)為的商業(yè)化元年，李天馳會上透露編程貓在今年3月份實現(xiàn)了經(jīng)營性現(xiàn)金流打正，而且二季度收入兩倍于一季度，即將實現(xiàn)連續(xù)八個季度的營收季度翻倍增長。

從產(chǎn)品層面上講，李天馳認(rèn)為編程貓的產(chǎn)品線打磨已經(jīng)趨于1了，“到了可以后面填0的階段”。據(jù)悉，過去四年，編程貓在產(chǎn)品研發(fā)的投入超過一個億。

換句話說，今年，基于創(chuàng)作工具、課程體系、創(chuàng)作社區(qū)和游戲化教學(xué)工具的編程貓線上業(yè)務(wù)已經(jīng)打磨完畢，而且得到了商業(yè)化體現(xiàn)。

此前，編程貓B端和C端業(yè)務(wù)同步發(fā)展，李天馳曾表示，“C端是現(xiàn)在，B端是未來”。在C端業(yè)務(wù)上，未來線上+線下聯(lián)動的方式一定是編程貓未來發(fā)展的模式，這是不容置疑的。

此次M+戰(zhàn)略發(fā)布會也可以視為編程貓的另一個轉(zhuǎn)折點，在線上業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，賦能線下業(yè)務(wù)。此前編程貓已經(jīng)有兩次調(diào)整。創(chuàng)業(yè)之初，編程貓推出2D、3D圖形化編程工具、移動端編程工具Nemo等工具類產(chǎn)品切入培訓(xùn)市場。2018年中旬，李天馳接受芥末堆專訪時透露，向機(jī)構(gòu)、公立校輸出工具和內(nèi)容為公司主營業(yè)務(wù)。