圖片來(lái)源：unsplash

根據(jù)教育部2017年發(fā)布的《中國(guó)本科教育質(zhì)量報(bào)告》，截止2016年，全國(guó)普通本科高校招生規(guī)模405萬(wàn)，在校生規(guī)模突破1613萬(wàn)，普通本科畢業(yè)生規(guī)模突破374萬(wàn)，我國(guó)已成為名副其實(shí)的高等教育大國(guó)。除了在校生數(shù)量龐大，我國(guó)高等教育院校數(shù)量也極具規(guī)模。最近教育部公示了2019年全國(guó)高等學(xué)校名單，截至2019年6月15日，全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)2956所，其中普通高等學(xué)校2688所（含獨(dú)立學(xué)院257所），成人高等學(xué)校268所。

從數(shù)據(jù)來(lái)看，我國(guó)已成為不折不扣的高等教育大國(guó)，不過(guò)從學(xué)生在國(guó)際流動(dòng)方向上來(lái)看，我國(guó)可能還遠(yuǎn)未到廣泛認(rèn)可的“教育強(qiáng)國(guó)”。根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)IIE發(fā)布的《2018門(mén)戶(hù)開(kāi)放報(bào)告》顯示，2017-2018學(xué)年，中國(guó)赴美留學(xué)生數(shù)量超過(guò)36萬(wàn)，對(duì)比上一年度增長(zhǎng)了3.6%，中國(guó)連續(xù)九年成為美國(guó)第一大留學(xué)生生源國(guó)。英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)局HESA發(fā)布的《2017-2018學(xué)年度英國(guó)高等教育大數(shù)據(jù)》顯示，中國(guó)學(xué)生占據(jù)了非歐盟國(guó)家留學(xué)生的三分之一。 

從留學(xué)偏好上來(lái)看，中國(guó)學(xué)生留學(xué)歐美國(guó)家成為常態(tài)，而歐美國(guó)家高等教育歷史悠久，更有頂尖的世界名校使得世界各地的學(xué)生心馳神往。目前，我國(guó)高等教育已具備一定的規(guī)模，那么距離公認(rèn)的“教育強(qiáng)國(guó)”——美國(guó)，在硬實(shí)力上還有多遠(yuǎn)呢？

軟科剛剛發(fā)布2019世界一流學(xué)科排名，排名覆蓋54個(gè)學(xué)科，涉及理學(xué)、工學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)科學(xué)五大領(lǐng)域。眾所周知，學(xué)科建設(shè)與高校實(shí)力緊密相關(guān)，也是產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化能力的關(guān)鍵體現(xiàn)。高校在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的研究成果不僅可以吸引到優(yōu)秀的人才，也對(duì)國(guó)家發(fā)展有所助益，在大國(guó)之間博弈日趨白熱化的當(dāng)下，不妨來(lái)看看兩國(guó)高等教育在相關(guān)學(xué)科上的對(duì)比和優(yōu)勢(shì)所在！(小編注：本文僅統(tǒng)計(jì)內(nèi)地高校。)

一、 中國(guó)高校學(xué)科儲(chǔ)備豐富，未來(lái)可期

首先來(lái)看，中國(guó)高校與美國(guó)高校在各層次學(xué)科數(shù)量上的對(duì)比。

總數(shù)上，中國(guó)高校上榜學(xué)科總數(shù)2001個(gè)，美國(guó)高校上榜學(xué)科總數(shù)4808個(gè)。在全球“冠軍學(xué)科”數(shù)量上，美國(guó)高校共獲得35個(gè)，中國(guó)高校共10個(gè)，占比22%。在第2-10位學(xué)科上，美國(guó)高校共上榜249個(gè)，中國(guó)高校共74個(gè)，占比23%。在第11-50位學(xué)科上，美國(guó)高校共上榜860個(gè)，中國(guó)高校共227個(gè)，占比21%。不過(guò)在第51-100位到201-500位層次上，中國(guó)高校所占比例開(kāi)始穩(wěn)健增長(zhǎng)，從26.8%增長(zhǎng)到35.4%，學(xué)科儲(chǔ)備豐富。

從五大領(lǐng)域來(lái)看，中美在工學(xué)領(lǐng)域內(nèi)最為“難解難分”，中國(guó)高校上榜總數(shù)達(dá)1242個(gè)，美國(guó)高校上榜總數(shù)達(dá)1339個(gè)，總數(shù)相差不大。作為傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域，我國(guó)高校的10個(gè)冠軍學(xué)科也均來(lái)自工學(xué)。今年再次取得了 “冠軍學(xué)科”數(shù)量上的突破，江南大學(xué)的食品科學(xué)與工程和中南大學(xué)的礦業(yè)工程奪得該學(xué)科的世界第一位。

相比之下，美國(guó)的35個(gè)“冠軍學(xué)科”，囊括了工學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)和社會(huì)科學(xué)五大領(lǐng)域，幾乎沒(méi)有短板，而我國(guó)高校還有一定差距。

縱觀中美高校的比拼，我們也發(fā)現(xiàn)我國(guó)高校所擅長(zhǎng)的學(xué)科集中于工學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，而美國(guó)高校則是全面開(kāi)花。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)詳細(xì)地看一看在五個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，中美高校學(xué)科層次是如何分布的呢？

二、 工學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，中美實(shí)力相當(dāng)

工學(xué)領(lǐng)域共有22個(gè)學(xué)科，中美在各學(xué)科均有高校上榜。具體情況如下：

整體上來(lái)看，在工學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)高校不乏能跟美國(guó)“扳手腕”的學(xué)科，從總數(shù)上來(lái)看，中國(guó)高校在機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)等11個(gè)學(xué)科上榜數(shù)量超過(guò)美國(guó)，在納米科學(xué)與工程學(xué)科“打成平手”。值得一提的是，中國(guó)高校在世界一流學(xué)科排名中所獲得的10個(gè)“冠軍學(xué)科”包括船舶與海洋工程、航空航天工程等“硬核”學(xué)科。

我國(guó)歷來(lái)重視高等教育中工學(xué)學(xué)科的發(fā)展，在教育部發(fā)布的《中國(guó)工程教育質(zhì)量報(bào)告》中也指出，“十二五”期間，中國(guó)工程教育主動(dòng)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”，變革發(fā)展，建成了層次分明、類(lèi)型多樣、專(zhuān)業(yè)齊全、區(qū)域匹配的世界最大工程教育供給體系。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)普通高校工科專(zhuān)業(yè)招生數(shù)、在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)穩(wěn)居世界首位，數(shù)量比緊隨其后的俄羅斯、美國(guó)等國(guó)高出3-5倍。工學(xué)教育的發(fā)展極大促進(jìn)了我國(guó)工業(yè)化和信息化進(jìn)程，提升了我國(guó)科研創(chuàng)新能力，而工學(xué)教育所培養(yǎng)的應(yīng)用型人才也極大豐富了我國(guó)人才儲(chǔ)備。因此，工學(xué)領(lǐng)域內(nèi)多種學(xué)科的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展與我國(guó)的戰(zhàn)略發(fā)展路線也是一脈相通的。

三、 理學(xué)領(lǐng)域美國(guó)占優(yōu)，中國(guó)高校化學(xué)和數(shù)學(xué)亮眼

理學(xué)領(lǐng)域共包括8個(gè)學(xué)科，中美高校在各學(xué)科均有上榜。具體情況如下：

整體來(lái)看，在理學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)高校距離美校還有一定差距，不過(guò)在化學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科中，中國(guó)高校上榜總數(shù)與美國(guó)差距縮小，只是缺少第1-10位的頂尖學(xué)科。理學(xué)學(xué)科涉及到基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，也是原始性創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。美國(guó)基礎(chǔ)研究所創(chuàng)造的產(chǎn)出全球領(lǐng)先，在于其巨大的經(jīng)費(fèi)投入。科技部部長(zhǎng)王志剛在十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議記者會(huì)上也談到，“中美基礎(chǔ)研究投入做對(duì)比，美國(guó)在15%左右、中國(guó)在5%左右”。同時(shí)，我們也應(yīng)看到我國(guó)在基礎(chǔ)研究上逐步加大的投入比例，從2011年的411.8億元增長(zhǎng)到2016年的822.9億元，增加了一倍左右。相信在未來(lái)，我國(guó)在相應(yīng)的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域內(nèi)會(huì)有更大的突破。

四、 其他學(xué)科領(lǐng)域中美表現(xiàn)

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)共包括6個(gè)學(xué)科，中美高校在各學(xué)科均有上榜。具體情況如下：

美國(guó)高校在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，包攬所有“冠軍學(xué)科”，中國(guó)高校排名最好的學(xué)科為口腔醫(yī)學(xué)和藥學(xué)，各有兩所高校躋身前50位。美國(guó)醫(yī)學(xué)教育處于公認(rèn)的全球最前沿，在1765年，美國(guó)就創(chuàng)辦了第一所醫(yī)學(xué)院，而我國(guó)最早的西醫(yī)學(xué)堂創(chuàng)建于19世紀(jì)，在學(xué)科基礎(chǔ)上比較薄弱。

生命科學(xué)領(lǐng)域共包括4個(gè)學(xué)科，中美高校均有上榜。具體情況如下：

整體而言，在生命科學(xué)領(lǐng)域美校依然處于優(yōu)勢(shì)地位，不過(guò)中國(guó)高校在農(nóng)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)緊緊跟上美校的步伐，尤其在農(nóng)學(xué)學(xué)科上，中國(guó)高校進(jìn)入前10位的數(shù)量達(dá)4所，反超美國(guó)的3所。生命科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和生物學(xué)也是基礎(chǔ)研究中的重量領(lǐng)域，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，為“高精尖”技術(shù)的應(yīng)用奠定了理論的基礎(chǔ)。

社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)共有14個(gè)學(xué)科，美國(guó)高校在各個(gè)學(xué)科上均有上榜，中國(guó)高校除了社會(huì)學(xué)外在其他13個(gè)學(xué)科上均有上榜。具體情況如下：

整體上看，我國(guó)高校在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，與美校相差較遠(yuǎn)。在第1位的學(xué)科上，美國(guó)高校包攬了法學(xué)、工商管理等12個(gè)學(xué)科，在社科領(lǐng)域具有很強(qiáng)的“統(tǒng)治力”。我國(guó)高校只有旅游休閑管理學(xué)科進(jìn)入前10位，統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)和圖書(shū)情報(bào)科學(xué)進(jìn)入前50位。

本文根據(jù)2019軟科世界一流學(xué)科排名情況，對(duì)比了中美高校在五大領(lǐng)域內(nèi)學(xué)科分布情況。從比較結(jié)果來(lái)看，中美高校所擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域有所差別，在五大領(lǐng)域內(nèi)中國(guó)在工學(xué)的若干學(xué)科上超越美國(guó)，在理學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)還有差距。不過(guò)理學(xué)中的化學(xué)、數(shù)學(xué)和生命科學(xué)中的農(nóng)學(xué)、獸醫(yī)學(xué)實(shí)力可圈可點(diǎn)，相信隨著我國(guó)在基礎(chǔ)研究方面的投入不斷增大，學(xué)科建設(shè)也會(huì)不斷增強(qiáng)。

中美兩國(guó)高等教育歷史的發(fā)展脈絡(luò)不同，學(xué)科積淀也不盡相同，本文也僅從排名數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行分析比較，還望讀者理性看待！

參考來(lái)源：

[1] 中國(guó)普通本科在校生達(dá)1613萬(wàn) 民辦本科高校占比超三成|政解

http://m.sohu.com/a/198305784_114988

[2] 2019年全國(guó)高等學(xué)校名單.

http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/s5743/s5744/201906/t20190617_386200.html

[3]2019軟科世界一流學(xué)科排名. 

http://www.zuihaodaxue.com/news/20190625-1020.html

[4]權(quán)威發(fā)布！最新版高等教育質(zhì)量“國(guó)家報(bào)告”出爐.

http://www.sohu.com/a/198482284_503456

[5] 過(guò)去5年我國(guó)基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)翻倍. 

http://www.cfgw.net.cn/epaper/content/201802/14/content_24717898.htm

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“軟科”，作者胡娉婷。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。