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【看世界】讓混合式學(xué)習(xí)走進(jìn)學(xué)校課堂:認(rèn)識(shí)一下Blendspace

作者: 發(fā)布時(shí)間:

【看世界】讓混合式學(xué)習(xí)走進(jìn)學(xué)校課堂:認(rèn)識(shí)一下Blendspace

作者: 發(fā)布時(shí)間:

摘要: 混合式學(xué)習(xí)結(jié)合線上線下,即有傳統(tǒng)教育“人”的元素,也有線上教育的“技術(shù)”元素, 增添學(xué)習(xí)過程的樂趣,達(dá)到有效的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生們獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。Blendspace(混合空間)是一款專門為混合式學(xué)習(xí)(blended learning)打造的工具。

【芥末堆注】上周【看世界】欄目介紹過Edomdo創(chuàng)始人談最受歡迎的7大教育應(yīng)用程序,有讀者表示太簡略了,求深入介紹,接下來芥末堆每周會(huì)介紹其中一個(gè)工具,歡迎繼續(xù)關(guān)注。

在線教育火了,而線上線下之爭也愈發(fā)猛烈。但大家其實(shí)殊途同歸都是希望助力學(xué)習(xí)?;旌鲜綄W(xué)習(xí)結(jié)合線上線下,即有傳統(tǒng)教育“人”的元素,也有線上教育的“技術(shù)”元素, 增添學(xué)習(xí)過程的樂趣,達(dá)到有效的學(xué)習(xí)效果,讓學(xué)生們獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。Blendspace(混合空間)是一款專門為混合式學(xué)習(xí)(blended learning)打造的工具。

Blendspace創(chuàng)始人們?cè)谌苤畠?nèi)收集了200多位教師,發(fā)現(xiàn)教師們都非常希望可以有一個(gè)簡單的方法,讓他們更快更好地搜集、標(biāo)注、整理電子資源。許多教師已經(jīng)在課堂上運(yùn)用各種線上資源,但目前的情況是這些教案資料散落各處,有儲(chǔ)存在教師自己電腦里的文檔或者課件,也有網(wǎng)站上的視頻和網(wǎng)頁。Blendspace為此孕育而生,設(shè)計(jì)了“教案畫布”。教師可以將所有的相關(guān)課程材料(視頻、網(wǎng)頁、文檔、課件等)拉入這個(gè)畫布。Blendspace還有注解筆記功能,教師們可以加上自己的評(píng)注,并將他們創(chuàng)建的“教案畫布”分享給學(xué)生和其他教師。而網(wǎng)站也把這些畫布按照學(xué)科和年級(jí)整理,形成一個(gè)“教案庫”供學(xué)生和老師查閱參考。

Blendspace在教學(xué)中的四種運(yùn)用

1. 多媒體教案

首先教師在Blendspace創(chuàng)建的“教案畫布”是一個(gè)簡單易用的多媒體教案。備課創(chuàng)建時(shí),只需要將材料拖拽進(jìn)畫布;而課堂使用時(shí),只需要打開這個(gè)畫布,所有的多媒體材料都在其中。在課堂中融入多媒體變得不再麻煩,教師們不用再下載視頻,保存到U盤,再拷貝到教室的電腦。

2. 翻轉(zhuǎn)課堂

同時(shí),這個(gè)創(chuàng)建的畫布也可以運(yùn)用到翻轉(zhuǎn)課堂。教師們可以讓學(xué)生在課后閱讀和學(xué)習(xí)這個(gè)教案畫布中的材料。而多媒體的元素,也能增加學(xué)生們的興趣。

3. 以項(xiàng)目為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

這個(gè)教案畫布可不只是教師可以用,學(xué)生們通過搜集某一話題的材料,制作畫布,在“做”中學(xué)。也許大家也有體會(huì),其實(shí)最好的學(xué)習(xí),就是去教別人。教師們可以給學(xué)生指派項(xiàng)目課題,學(xué)生們通過自己的研究搜集相關(guān)資料,制作教案畫布,分享給老師和學(xué)生,并且展示和教學(xué)自己的教案畫布。

4. 差異化教學(xué)

Blendspace還內(nèi)置了小測(cè)驗(yàn),教師們可以根據(jù)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度,因材施教,不同的學(xué)生配以不同的教學(xué)材料,正真做到個(gè)性化教學(xué)。另外,教師們還可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,比如哪些學(xué)生看來教案,花了多少時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)生也可以在評(píng)論,給教師反饋。

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