芥末堆 7月27日 子航 報(bào)道

在主題為“一生學(xué)習(xí)，萬物可教”的GET2019教育科技文化節(jié)上，上海市教育委員會(huì)副主任倪閩景做了致辭?！皩W(xué)習(xí)可能是這段時(shí)間大家最關(guān)心的?！蹦唛}景認(rèn)為，這是由于一方面人工智能與腦科學(xué)的快速發(fā)展使學(xué)習(xí)成為一種時(shí)尚；另一方面，由于各種原因，許多父母對孩子學(xué)習(xí)特別愿意投入。

“在線還是線下學(xué)習(xí)都已經(jīng)形成了一個(gè)風(fēng)口，在今天大會(huì)上既有教育者，也有教育科技企業(yè)，大家都在共同思考隨著技術(shù)快速發(fā)展，未來的學(xué)習(xí)會(huì)怎么樣。”倪閩景說。

以下是倪閩景演講實(shí)錄：

“萬物可教這四個(gè)字非常有意思?！蹦唛}景認(rèn)為，萬物可教可以從兩方面理解。第一，萬物可以為教師，即萬物是我們學(xué)習(xí)的教育資源，我們都可以從萬物學(xué)到很多東西。第二，萬物可以為學(xué)生。每一樣?xùn)|西都是可以學(xué)習(xí)的。

倪閩景舉例，智能手機(jī)、家具可以通過機(jī)器學(xué)習(xí)，來變得更加聰明。“上?，F(xiàn)在被垃圾分類搞得有點(diǎn)瘋狂，但垃圾桶將來也可能是我們學(xué)習(xí)的對象，你在扔垃圾的時(shí)候不知道往哪里扔智能垃圾桶會(huì)告訴你。同時(shí)垃圾桶也可能學(xué)習(xí)你，讓垃圾桶變得更聰明，這個(gè)就是萬物可教的狀態(tài)?！?/p>

“在萬物互聯(lián)的情況下，這兩者很有意思地連在一起，這也是我們今天討論萬物可教的基礎(chǔ)?！蹦唛}景說。

倪閩景認(rèn)為，萬物可教有三個(gè)階段，第一，萬物知識(shí)化；第二，知識(shí)平臺(tái)化；第三，平臺(tái)可教化；連起來就是萬物可教。

但倪閩景同時(shí)表示，萬物知識(shí)化有一個(gè)特點(diǎn)，千萬不要認(rèn)為知識(shí)化就是文本化。他表示，現(xiàn)在知識(shí)的呈現(xiàn)方式與以前有很大的不同，以前幾乎大部分知識(shí)都是用文字的方式呈現(xiàn)的，但我們的大腦天生是看圖的?！耙虼硕兑簟?a href="/O/126609" target="_blank" title="快手" class="goOId">快手等平臺(tái)提供的知識(shí)已經(jīng)是視頻化、聲音化、圖像化，這也可以解釋為什么我們會(huì)癡迷于抖音?！?/p>

倪閩景認(rèn)為，從萬物知識(shí)化的角度，知識(shí)形態(tài)正在發(fā)生改變，以前的知識(shí)都是經(jīng)過很長時(shí)間積淀，但現(xiàn)在我們在抖音上看到的知識(shí)不是那么精確、正確，甚至?xí)淖儭！斑@是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的很有意思的特點(diǎn)?！?/p>

倪閩景列舉了一項(xiàng)數(shù)據(jù)，根據(jù)一份報(bào)告，今日頭條的教育興趣用戶數(shù)超過2700萬，2018年教育內(nèi)容閱讀量增長超過40億，抖音平臺(tái)相關(guān)教育內(nèi)容的視頻播放量達(dá)到54億。同時(shí)，企鵝智酷2018年4月發(fā)布的《快手&抖音用戶研究報(bào)告》，43.3%的抖音用戶喜歡看教程類短視頻，其中可能是教你燒菜、畫畫、談戀愛等?！斑@是一個(gè)泛教育的概念，用戶數(shù)字也非?？捎^。”

但倪閩景同時(shí)提到，“從用戶角度來說抖音、今日頭條、喜馬拉雅等已經(jīng)是教育資源的平臺(tái)了，但我們?yōu)槭裁床话讯兑?、今日頭條當(dāng)成教育公司呢？”他認(rèn)為，娛樂并非學(xué)習(xí)，娛樂的是三個(gè)階段是通過刺激、強(qiáng)化、癡迷，提高收視率?！八袝r(shí)間都花在看短視頻上，它不是學(xué)習(xí)，只是增加了思維的肥肉?！?/p>

倪閩景認(rèn)為，學(xué)習(xí)的三個(gè)階段是新知、建構(gòu)、志趣，其中特點(diǎn)是建構(gòu)，即按照知識(shí)樹的方式推送不一樣的知識(shí)，最終在大腦中形成立體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。“對我們每個(gè)人來說學(xué)習(xí)的奧秘在于此，希望在兩天內(nèi)分享到的是立體、創(chuàng)造性、智慧的實(shí)踐案例，而不是重復(fù)、碎片化的娛樂?！?/p>