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芥末堆 8月5日文 近日，廣東省教育廳于近日出臺(tái)《關(guān)于普通高中體育與健康等科目學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》），這也是繼今年7月出臺(tái)學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法后，廣東省再次出臺(tái)相關(guān)文件。

本次《指導(dǎo)意見(jiàn)》的亮點(diǎn)在于細(xì)化了體育與健康、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）、技術(shù)（信息技術(shù)和通用技術(shù)）等考試科目的考核方式。除了在科目上呈現(xiàn)素質(zhì)化特點(diǎn)，在學(xué)業(yè)水平考試的技能考核和素養(yǎng)要求上，素質(zhì)化趨勢(shì)也明顯加強(qiáng)。

過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

根據(jù)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，以上考試科目均為合格性考試，考核將采用“過(guò)程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性評(píng)價(jià)”結(jié)合的方式。過(guò)程性評(píng)價(jià)由任課教師根據(jù)平時(shí)在教學(xué)中觀察學(xué)生的有關(guān)表現(xiàn)結(jié)合考試評(píng)價(jià)進(jìn)行，每學(xué)期告知學(xué)生一次；終結(jié)性專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試由考官根據(jù)學(xué)生的筆試（或機(jī)試）及實(shí)地操作情況，進(jìn)行評(píng)分；科目最終得分以“合格/不合格”呈現(xiàn)。

具體科目的考核方式因?qū)W科特性有所區(qū)別。

其中，體育與健康科目采用“運(yùn)動(dòng)參與+體質(zhì)健康測(cè)試+運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試”。運(yùn)動(dòng)參與和體質(zhì)健康測(cè)試是“過(guò)程性評(píng)價(jià)”，運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試是“終結(jié)性專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試”。學(xué)校需在每學(xué)期末對(duì)學(xué)生體育與健康課程出勤率、課堂學(xué)習(xí)、大課間體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和學(xué)校體育競(jìng)賽參與及表現(xiàn)情況等進(jìn)行評(píng)定或考核打分。并需通過(guò)集中測(cè)試、集中體檢或體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)等方式，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行測(cè)試。

藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）科目采用“過(guò)程性評(píng)價(jià)+必修課程測(cè)試+專(zhuān)項(xiàng)藝術(shù)技能測(cè)試”的方式進(jìn)行。其中，必修課程測(cè)試主要用于藝術(shù)鑒賞或基礎(chǔ)理論等知識(shí)類(lèi)的測(cè)試；專(zhuān)項(xiàng)藝術(shù)技能測(cè)試則是在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行1-2項(xiàng)藝術(shù)技能進(jìn)行實(shí)踐考核。

信息技術(shù)科目考試分基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試和操作能力評(píng)定兩部分；通用技術(shù)科目包括筆試（或機(jī)試）和實(shí)操測(cè)試兩種考試形式。

學(xué)考素質(zhì)化趨向明顯

除了將考核方式過(guò)程化，以上考試科目也體現(xiàn)出學(xué)業(yè)水平考試的素質(zhì)化發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)在《指導(dǎo)意見(jiàn)》對(duì)考試的技能項(xiàng)目和能力要求上作出更明確的規(guī)定。

在體育與健康科目中，運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試需在田徑、游泳、體操（健美操）、球類(lèi)（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球）、武術(shù)、跳繩等6大類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中選擇2項(xiàng)，考試項(xiàng)目必須是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的核心技能。

藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）科目中細(xì)化了具體科目的技能考核范圍。例如，音樂(lè)科目為歌唱（含合唱）、演奏（含合奏）、舞蹈表演（含群舞）、戲劇表演（含集體表演）、音樂(lè)基礎(chǔ)理論和視唱練耳中的1-2項(xiàng)技能。美術(shù)科目為繪畫(huà)、中國(guó)書(shū)畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、工藝和現(xiàn)代媒體藝術(shù)中的1-2項(xiàng)技能。

信息技術(shù)科目注重考核學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)實(shí)踐能力；通用技術(shù)科目的終結(jié)性測(cè)試應(yīng)注重考查學(xué)生的技術(shù)意識(shí)、工程思維、圖樣表達(dá)、物化能力等學(xué)科核心素養(yǎng)與實(shí)踐能力，以及創(chuàng)新創(chuàng)造、團(tuán)隊(duì)合作等精神。

根據(jù)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，各地從2018或2019年秋季入學(xué)新生開(kāi)始組織考試試點(diǎn)，最遲從2020年秋季入學(xué)的新生開(kāi)始正式實(shí)施。

廣東省教育廳關(guān)于普通高中體育與健康等科目 學(xué)業(yè)水平考試工作的指導(dǎo)意見(jiàn)