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“你愿意投資我,總會(huì)給我一些支持、一些交流,品牌上也有幫助。但最好不要百分之百,這種收購(gòu),收的是團(tuán)隊(duì)的夢(mèng)想?!?/p>
很多年前,當(dāng)學(xué)而思還只是一家高速發(fā)展的創(chuàng)業(yè)公司,俞敏洪想將學(xué)而思整個(gè)團(tuán)隊(duì)并入新東方時(shí),學(xué)而思創(chuàng)始人張邦鑫如此表示。但這種全盤(pán)收購(gòu)的方式讓張邦鑫難以接受,“哪怕控股也可以,但要留些股份給團(tuán)隊(duì)”。
時(shí)移世易。幾年之后,險(xiǎn)些被“大老哥”全盤(pán)并購(gòu)的學(xué)而思在變身好未來(lái)后,逐漸成了新東方最強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,成長(zhǎng)為中國(guó)教培行業(yè)雙巨頭之一。
縱觀這兩家公司上市以來(lái)的業(yè)績(jī),新東方在營(yíng)收、歸母凈利潤(rùn)、市值這三個(gè)指標(biāo)上曾一直穩(wěn)居教培行業(yè)第一的位置。2017年這一行業(yè)態(tài)勢(shì)被打破。
美東時(shí)間2017年7月28日,好未來(lái)以127.43億美元的市值,首次超過(guò)新東方市值(126.15億美元),成為教培行業(yè)市值最高的公司。雖然此時(shí)好未來(lái)的營(yíng)收只有新東方的一半多,但營(yíng)收增幅卻遠(yuǎn)高于新東方。
一時(shí)間,關(guān)于“教培一哥易主”的言論甚囂塵上。
作為中國(guó)最大的兩家民營(yíng)教培企業(yè),近兩年新東方和好未來(lái)一直被業(yè)界拿來(lái)比較。
好未來(lái)創(chuàng)立于2003年,主營(yíng)業(yè)務(wù)為K12課外輔導(dǎo),2010年在紐交所上市。公司業(yè)務(wù)包含小班教學(xué)、1對(duì)1輔導(dǎo)和在線課程三種形態(tài),其中小班教學(xué)業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)的營(yíng)收占八成以上;新東方創(chuàng)辦于1993年,2006年登陸紐交所,早期專(zhuān)營(yíng)大學(xué)生出國(guó)英語(yǔ)考試,后來(lái)隨著留學(xué)市場(chǎng)逐漸飽和,重點(diǎn)發(fā)力K12業(yè)務(wù)。從2011財(cái)年開(kāi)始,新東方K12業(yè)務(wù)營(yíng)收占比34.64%,首次超過(guò)留學(xué)考試業(yè)務(wù),成為其最大收入來(lái)源。
未來(lái)幾年,誰(shuí)能坐穩(wěn)“教培一哥”的位置?K12培訓(xùn)業(yè)務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)或起到?jīng)Q定性影響。
意想不到的“對(duì)手”
2003年某天《北京晚報(bào)》的中縫上,一則關(guān)于北京 “迎春杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽班招生廣告吸引了不少家長(zhǎng)的注意。這是張邦鑫花了1500塊錢(qián)為自己的奧數(shù)培訓(xùn)班打的廣告。意料之外,這則廣告為培訓(xùn)班招來(lái)了100個(gè)學(xué)生。
此時(shí)離北京市實(shí)施“就近入學(xué)與重點(diǎn)中學(xué)自行擇優(yōu)錄取相結(jié)合的小升初模式”已經(jīng)4年之久。在這一政策下,奧數(shù)成績(jī)就成了重點(diǎn)學(xué)?!皳駜?yōu)”的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在北大讀研時(shí)就兼職家教的張邦鑫敏銳的抓住了奧數(shù)市場(chǎng)這一商機(jī)。2003年,張邦鑫和同學(xué)曹允東湊了10萬(wàn)元,在北航南門(mén)的知音商務(wù)寫(xiě)字樓租了一間不到20平方米辦公室,開(kāi)始創(chuàng)業(yè),主打奧數(shù)小班培訓(xùn)?!侗本┩韴?bào)》那個(gè)豆腐塊大小的廣告就是張邦鑫為了擴(kuò)大生源想出的對(duì)策。
就在張邦鑫在簡(jiǎn)陋的辦公室里給前來(lái)“考察”的家長(zhǎng)免費(fèi)講試聽(tīng)課時(shí),俞敏洪創(chuàng)辦的新東方已經(jīng)走過(guò)了10年之久。3年之后,新東方在紐交所 上市,成為第一家上市的中國(guó)教育公司,穩(wěn)坐教培行業(yè)一把手的“交椅”。
俞敏洪曾在公開(kāi)場(chǎng)合表示,“新東方在很多年里都是沒(méi)有對(duì)手的”。至少在2010年之前,新東方的發(fā)展可謂一馬平川。
對(duì)于學(xué)而思,業(yè)界都有這樣的感受,在早期,基本有沒(méi)同行能感到這學(xué)而思會(huì)給自己帶來(lái)多大的威脅,但隨著學(xué)而思的發(fā)展,這家公司的能量逐漸爆發(fā)出來(lái)。
2005年,學(xué)而思營(yíng)收突破了千萬(wàn)元。據(jù)學(xué)而思的招股書(shū)顯示,2007年,好未來(lái)的營(yíng)收0.088億美元,僅為新東方當(dāng)年?duì)I收(2.01億美元)的4.38%。
2008年至2010年,學(xué)而思進(jìn)入高速發(fā)展通道。2008年(對(duì)應(yīng)2009財(cái)年)學(xué)而思營(yíng)收0.37億美元,同比增長(zhǎng)321.92%。2009年(對(duì)應(yīng)2010財(cái)年),學(xué)而思營(yíng)收同比增長(zhǎng)85.70%,至0.7億美元。2010年10月20日,學(xué)而思正式登陸美國(guó)紐交所掛牌交易,成為繼新東方后國(guó)內(nèi)第二家在美國(guó)上市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。此時(shí)年僅30歲的張邦鑫成為美國(guó)紐交所最年輕的敲鐘人。
2010年學(xué)而思營(yíng)收1.11億美元,新東方營(yíng)收5.58億美元。雖然那時(shí)學(xué)而思的營(yíng)收還不到新東方的五分之一,但學(xué)而思的上市卻讓俞敏洪感到前所未有的壓力。因?yàn)?010年登陸美國(guó)市場(chǎng)的不僅有學(xué)而思,還有安博教育、環(huán)球天下、學(xué)大教育這三家公司。
從2010年在美國(guó)上市的這4家教育公司主營(yíng)業(yè)務(wù)看,除環(huán)球天下外,剩下三家公司都主打K12課外培訓(xùn),這向市場(chǎng)釋放了一個(gè)信號(hào),K12課外培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,而且還是資本的“寵兒”,。而K12教培業(yè)務(wù)恰恰是當(dāng)時(shí)新東方的弱項(xiàng)。
表面上看,主打留學(xué)培訓(xùn)的新東方和主攻K12教育培訓(xùn)的學(xué)而思沒(méi)有直接的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,但 K12培訓(xùn)是留學(xué)業(yè)務(wù)的上游,也是其生源的入口。
“從當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局看,如果新東方在當(dāng)時(shí)選擇不重視K12教培這個(gè)市場(chǎng),新東方在未來(lái)失去的不僅僅是K12教培市場(chǎng),也可能失去整個(gè)新東方”,有教培從業(yè)者對(duì)《深網(wǎng)》表示。
學(xué)而思上市后,俞敏洪內(nèi)部下達(dá)“鐵令”,新東方必須拿下K12教培這塊市場(chǎng)。很快,新東方集團(tuán)下達(dá)新政策,將優(yōu)能進(jìn)行項(xiàng)目?jī)?yōu)化運(yùn)營(yíng)。這意味著優(yōu)能可以建立單獨(dú)的中心,配備獨(dú)立的銷(xiāo)售、客服、市場(chǎng)體系,組件單獨(dú)的作戰(zhàn)部隊(duì)。自此,新東方和好未來(lái)在K12教育市場(chǎng)的正面較量開(kāi)始了。畢竟,每年近千萬(wàn)的高考生和不到100萬(wàn)的出國(guó)留學(xué)生,孰輕孰重,新東方和學(xué)而思看的都很清楚。
K12賽道的較量
單純從品牌的角度看,新東方的K12教培業(yè)務(wù)主要有兩個(gè)品牌,主攻中學(xué)的優(yōu)能中學(xué)和定位4到14歲兒童的泡泡少兒教育。好未來(lái)旗下的大部分品牌例如學(xué)而思培優(yōu)、愛(ài)智康、摩比思維、勵(lì)步英語(yǔ)等都是圍繞K12教育展開(kāi)的,2016年控股順順留學(xué)后,好未來(lái)才開(kāi)始進(jìn)軍國(guó)際教育市場(chǎng)。
雖然都在K12賽道上,但這兩家公司的打法有所不同。有業(yè)內(nèi)人士對(duì)《深網(wǎng)》表示,“好未來(lái)是做小學(xué)奧數(shù)起家的,用戶是從小學(xué)開(kāi)始向上初中和高中逐步延伸和輻射。而新東方的品牌優(yōu)勢(shì)是從高中向初中和小學(xué)遞延。在這種結(jié)構(gòu)下,新東方想做好K12業(yè)務(wù),就要從優(yōu)能中學(xué)開(kāi)始發(fā)力”。
為了提高優(yōu)能中學(xué)的生源量,北京優(yōu)能中學(xué)率先發(fā)力,2011年用暑期低價(jià)策略打了一場(chǎng) “逆襲戰(zhàn)”。
2011年暑假,北京優(yōu)能推出入口班低價(jià)策略,將原價(jià)2000元的初一數(shù)學(xué)班免費(fèi),僅象征性的收取50元的資料費(fèi)。初一免費(fèi)的數(shù)學(xué)班為其招來(lái)了1500個(gè)學(xué)生,其中有300人進(jìn)入到收費(fèi)的秋季班。2012年暑假,初一數(shù)學(xué)免費(fèi)辦招生3200人,同比增長(zhǎng)38%,其中800人進(jìn)入秋季班;2013年暑假,招生5000名學(xué)生,同比增長(zhǎng)36%,1400人續(xù)費(fèi)。在此后的幾年里,優(yōu)能中學(xué)的招生人數(shù)高速增長(zhǎng)。
優(yōu)能中學(xué)暑期低價(jià)班的打法還直接導(dǎo)致了其他主流K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加“暑期大戰(zhàn)”,自此,暑期成了K12教育機(jī)構(gòu)爭(zhēng)奪生源的重要窗口期。
優(yōu)能中學(xué)之外,泡泡少兒教育是新東方K12業(yè)務(wù)板塊不可或缺的重要部分。為了推動(dòng)泡泡少兒業(yè)績(jī)的增長(zhǎng),2014年俞敏洪將時(shí)任南京新東方校長(zhǎng)的羅沫鳴空降泡泡項(xiàng)目推廣中心,負(fù)責(zé)泡泡少兒的推廣和產(chǎn)品迭代。
“我堅(jiān)信二八法則”,羅沫鳴曾公開(kāi)對(duì)媒體表示。上任后的羅沫鳴以南京少兒教培市場(chǎng)為突破點(diǎn),從總部調(diào)集了20多名運(yùn)營(yíng)人員到南京集中做銷(xiāo)售和推廣。當(dāng)年10月,南京泡泡少兒業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)50%。南京試點(diǎn)成功后,泡泡少兒的項(xiàng)目在武漢、上海、太原等城市相繼得到推廣。
在資源和資金的傾斜下,新東方K12營(yíng)收占比逐年攀升。2011財(cái)年,新東方K12業(yè)務(wù)營(yíng)收占比34.64%,首次超過(guò)留學(xué)考試業(yè)務(wù),成為其最大收入來(lái)源。2012財(cái)年-2018財(cái)年,新東方的K12營(yíng)收占比分別為37.10%、41.70%、42.30%、44.50%、49.50%、55.40%、59%,K12業(yè)務(wù)逐步成了新東方最主要的收入來(lái)源。
2019財(cái)年第四季度,受K12中小學(xué)全科課后教育業(yè)務(wù)推動(dòng),新東方K12營(yíng)收取得28.5%的增長(zhǎng),其中,優(yōu)能中學(xué)教育業(yè)務(wù)取得27.2%的收入增長(zhǎng),泡泡少兒教育業(yè)務(wù)收入則同比增長(zhǎng)31.0%。
對(duì)于新東方K12業(yè)務(wù)發(fā)展,新東方集團(tuán)助理副總裁李亮曾公開(kāi)表示:“正是因?yàn)閷W(xué)而思的存在,新東方的K12業(yè)務(wù)才會(huì)有今天的局面,正是因?yàn)樵谛聳|方K12業(yè)務(wù)改革初期,有學(xué)而思這種強(qiáng)大、高水準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,新東方的K12業(yè)務(wù)才沒(méi)有走太多彎路”。
如果說(shuō)2013年之前,新東方和好未來(lái)在K12業(yè)務(wù)的較量主要集中在線下,那么2013年之后,這兩家巨頭的較量開(kāi)始向線上轉(zhuǎn)移。
2013年被稱(chēng)為在線教育元年,從這一年開(kāi)始,在線教育項(xiàng)目呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng),融資案例層出不窮。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,2013年中國(guó)在線教育領(lǐng)域投資案例共25筆,總金額約1.97億美元。
2014年1月22日,新東方發(fā)布的2014財(cái)年Q2財(cái)報(bào)中罕見(jiàn)的提到了新東方線上業(yè)務(wù),“新東方一直積極探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教育舉措,包括進(jìn)行線上線下結(jié)合(O2O)和純線上學(xué)習(xí)產(chǎn)品” 。這向市場(chǎng)釋放了一個(gè)信號(hào),新東方要在線上發(fā)力了。2016年9月,新東方在線確定了重點(diǎn)投入K12業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略,并于當(dāng)年成立東方優(yōu)播。2017年3月,新東方在線完成拆分,在新三板掛牌,一年后摘牌。
2019年3月28日,新東方在線在香港上市。據(jù)招股說(shuō)明書(shū)顯示,截至2018年11月30日止6個(gè)月,新東方在線運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)從6963萬(wàn)元變?yōu)榱颂潛p4144萬(wàn)元,經(jīng)調(diào)整利潤(rùn)為3143萬(wàn)元,同比下降60%。按這種情況看,新東方在線的發(fā)展似乎不太順利。對(duì)于虧損,招股書(shū)給出解釋?zhuān)饕怯捎诩哟箐N(xiāo)售及營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)支,尤其是K12和學(xué)前的投入和擴(kuò)張。
好未來(lái)比新東方更早看到了在線K12教育的重要性。2011年-2012年,張邦鑫曾擔(dān)任學(xué)而思網(wǎng)??偨?jīng)理,親自操刀網(wǎng)校業(yè)務(wù)?!澳銈兒煤米鼍€下,我去做互聯(lián)網(wǎng)教育,再過(guò)幾年,我在那邊等你們”,張邦鑫曾在好未來(lái)內(nèi)部這樣說(shuō)。
2010年至2017年,學(xué)而思網(wǎng)校先后嘗試了錄播模式、“錄播+直播”模式、直播模式、雙師課堂、小班直播+個(gè)性化輔導(dǎo)等各種產(chǎn)品模式。2018年,學(xué)而思網(wǎng)校徹底轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€直播平臺(tái)。
2019財(cái)年Q4,學(xué)而思網(wǎng)校單季收入同比增長(zhǎng)204%,注冊(cè)學(xué)生人數(shù)同比增長(zhǎng)146%。整個(gè)2019財(cái)年,學(xué)而思網(wǎng)校貢獻(xiàn)了近17%的收入和39%的注冊(cè)學(xué)生人數(shù)。
面對(duì)學(xué)而思網(wǎng)校業(yè)務(wù)的突飛猛進(jìn),有業(yè)內(nèi)人士向《深網(wǎng)》透露,“新東方在線已經(jīng)在內(nèi)部確立了全面對(duì)標(biāo)學(xué)而思網(wǎng)校的戰(zhàn)略”。對(duì)此,張邦鑫卻比較淡定,“我覺(jué)得所有看過(guò)的模式,所有看得見(jiàn)的對(duì)手,都不是真正的對(duì)手,就像當(dāng)年諾基亞天天盯著摩托羅拉,柯達(dá)盯著富士,最后他們都被別人打敗了。所以真正的危險(xiǎn)是那些你看不到的。”
ToB戰(zhàn)場(chǎng)
對(duì)于頭部教培機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),與每天都能感受的到的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,政策的調(diào)整和轉(zhuǎn)向或許更需要關(guān)注。
2018年2月22日,教育部、民政部、人社部、工商總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》拉開(kāi)了2018年K12教培市場(chǎng)整頓的序幕。11月,教育部等三部門(mén)再次下發(fā)通知,首次明確將按照線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理政策,同步規(guī)范線上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
這些文件的規(guī)范包括,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)教師應(yīng)具有教師資格證,同一培訓(xùn)時(shí)段內(nèi)生均面積不低于3平方米,不得一次性收取時(shí)間跨度超過(guò)3個(gè)月的費(fèi)用,培訓(xùn)結(jié)束不得晚于20:30,嚴(yán)禁組織舉辦學(xué)科類(lèi)等級(jí)考試、競(jìng)賽及排名等。
可以說(shuō),2018年,K12教培市場(chǎng)迎來(lái)“最嚴(yán)監(jiān)管年”,從線下到線上,政策對(duì)K12教培市場(chǎng)的整頓力度遠(yuǎn)超過(guò)去。為順應(yīng)政策風(fēng)向,好未來(lái)、新東方等頭部公司在辦學(xué)資質(zhì)、教師資格、培訓(xùn)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等方面都作出了一系列調(diào)整,合規(guī)性成本的增加帶來(lái)營(yíng)收增速的放緩,頭部教培機(jī)構(gòu)紛紛將新業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)向To B領(lǐng)域。
教培巨頭業(yè)務(wù)向ToB轉(zhuǎn)向,可以這么簡(jiǎn)單的理解:之前,這些教培巨頭的用戶主要是學(xué)生,而ToB則是將目光對(duì)準(zhǔn)其他小型教培機(jī)構(gòu)甚至是學(xué)校,向這些機(jī)構(gòu)或者學(xué)校提供教研教學(xué)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、師訓(xùn)、雙師課程等。不同的教培機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)和輸出的產(chǎn)品都有所不同。
以新東方和好未來(lái)為例。
2017年8月21日,新東方宣布優(yōu)能旗下研發(fā)的VPS進(jìn)入可視化教學(xué)系統(tǒng)向全教培行業(yè)開(kāi)放。VPS系列產(chǎn)品包含進(jìn)步可視教材、互動(dòng)課堂、進(jìn)步可視公眾號(hào)和精雕細(xì)課等四款產(chǎn)品。據(jù)優(yōu)能中學(xué)介紹,不同的教培機(jī)構(gòu)可以根據(jù)自身情況按照周期或者招生情況采購(gòu)VPS系列產(chǎn)品。
在新東方優(yōu)能開(kāi)放VPS進(jìn)入可視化教學(xué)系統(tǒng)之前,好未來(lái)已經(jīng)就雙師課堂在ToB領(lǐng)域小試牛刀。2017年1月10日,好未來(lái)召開(kāi)媒體溝通會(huì)宣布,好未來(lái)雙師課堂將探索與中小機(jī)構(gòu)用合作共贏的方式推進(jìn),好未來(lái)提供主講老師,中小機(jī)構(gòu)提供輔導(dǎo)老師。好未來(lái)負(fù)責(zé)教研、教學(xué)及產(chǎn)品研發(fā)等,中小機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招生、答疑等用戶服務(wù)。張邦鑫在現(xiàn)場(chǎng)透露,好未來(lái)已經(jīng)初步接觸了數(shù)百家機(jī)構(gòu)。
經(jīng)過(guò)一年的探索,好未來(lái)又于2018年2月5日推出 “未來(lái)魔法校”系統(tǒng)平臺(tái),為中小機(jī)構(gòu)提供內(nèi)容商城、教研教學(xué)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等產(chǎn)品和服務(wù)。教研教學(xué)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)很好理解,內(nèi)容商城主要是為合作機(jī)構(gòu)提供課件、講義等老師上課需要的內(nèi)容。據(jù)好未來(lái)介紹,“未來(lái)魔法校”推出當(dāng)天就簽約數(shù)十家機(jī)構(gòu)進(jìn)入業(yè)務(wù)測(cè)試期。
“除政策驅(qū)動(dòng)外,好未來(lái)、新東方等行業(yè)巨頭探索ToB業(yè)務(wù),更多是想把資產(chǎn)做輕,打破區(qū)域品牌當(dāng)?shù)亍畨艛唷木置?,降低品牌擴(kuò)張的邊際成本。在這方面,高思已經(jīng)為了其他教培機(jī)構(gòu)上了一課”,某教培企業(yè)高管對(duì)《深網(wǎng)》表示。
教育是個(gè)慢行業(yè),中國(guó)教培市場(chǎng)又有零散、分散的特點(diǎn),很難像互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)那樣在幾年內(nèi)形成“贏者通吃”的局面,K12教培市場(chǎng)更是如此。由于不同區(qū)域的教育水平、使用教材和考試內(nèi)容不同,不同區(qū)域都會(huì)有區(qū)域龍頭或者本地機(jī)構(gòu)占領(lǐng)了當(dāng)?shù)氐腒12課外培訓(xùn)市場(chǎng),所以教培龍頭想在其他區(qū)域快速滲透業(yè)務(wù),阻力相對(duì)較大。但高思卻用ToB思維打破了教培機(jī)構(gòu)直營(yíng)或加盟這種“重模式”的桎梏,將高思這一品牌順利滲透到其他區(qū)域。
早在2015年,高思就推出了To B產(chǎn)品“愛(ài)學(xué)習(xí)”平臺(tái),向中小機(jī)構(gòu)開(kāi)放自身的核心教學(xué)資源和教學(xué)系統(tǒng),向北京以外的教培市場(chǎng)下沉。一年后,愛(ài)學(xué)習(xí)發(fā)布2.0版本,除豐富教學(xué)資源外,還推出了當(dāng)年很火的雙師課堂和愛(ài)教師學(xué)院。據(jù)“愛(ài)學(xué)習(xí)”官網(wǎng)顯示,截止目前,與高思合作的機(jī)構(gòu)已經(jīng)有5000多家。
“當(dāng)然這些行業(yè)巨頭做ToB業(yè)務(wù)不僅僅是為了收取那一點(diǎn)服務(wù)費(fèi)或者采購(gòu)費(fèi),為中小機(jī)構(gòu)搭建底層平臺(tái),成為教育產(chǎn)業(yè)鏈中最核心的一環(huán)才是他們最主要的目的之一” ,上述教培企業(yè)高管對(duì)《深網(wǎng)》表示。
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