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一份來(lái)自英國(guó)大學(xué)聯(lián)盟國(guó)際部門(mén)（Universities UK International, UUKi）的最新報(bào)告勾勒出英國(guó)高度聯(lián)結(jié)的高等教育行業(yè)：在英國(guó)大學(xué)中有五分之一的學(xué)生和工作人員都來(lái)自于海外，而且英國(guó)超過(guò)半數(shù)的研究文獻(xiàn)是國(guó)際化科研的成果。這表明了英國(guó)高等教育行業(yè)成功的核心之一在于國(guó)際化。

《2019年英國(guó)國(guó)際化發(fā)展報(bào)告》利用多方渠道獲取來(lái)的數(shù)據(jù)，概述了入境和出境學(xué)生流動(dòng)、國(guó)際工作人員和研究合作以及跨國(guó)教育。

UUKi 主管薇薇安·斯特恩 (Vivienne Stern) 在報(bào)告的介紹部分中說(shuō)：“英國(guó)高等教育是一個(gè)在世界范圍內(nèi)成功并領(lǐng)先的行業(yè)，這因?yàn)橛?guó)學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、多元化、影響力及國(guó)際化上均在全球享有盛譽(yù)?！?/p>

“這一行業(yè)在現(xiàn)階段最重要的是做自它最擅長(zhǎng)的事情——向世界敞開(kāi)大門(mén)，并在國(guó)際化方面進(jìn)行創(chuàng)新?！?/p>

脫歐嚴(yán)重影響國(guó)際化 

UUKi 國(guó)際事務(wù)主管露西·沙克爾頓 (LucyShackleton) 在接受收集時(shí)表示，該報(bào)告強(qiáng)調(diào)了高等教育行業(yè)以及政府為保持住英國(guó)教育的全球地位應(yīng)該“迫切”關(guān)注的一些重點(diǎn)領(lǐng)域。

 例如，她解釋道，歐盟資助占據(jù)英國(guó)科研資金來(lái)源的一半以上，與歐盟合作向海外輸送英國(guó)學(xué)生的Erasmus+計(jì)劃占英國(guó)學(xué)生向外流動(dòng)人數(shù)的49.2%，除此之外英國(guó)大學(xué)近60%的國(guó)際員工都來(lái)自歐盟。

 她說(shuō)：”“英國(guó)無(wú)協(xié)議脫歐將是我們這個(gè)行業(yè)面臨的最嚴(yán)重的危機(jī)之一?！?

“我們亟需政府的保證，在英國(guó)無(wú)協(xié)議脫歐后，如果我們無(wú)法就 Erasmus+ 計(jì)劃和地平線2020 計(jì)劃 (Horizon 2020 schemes) 的準(zhǔn)入進(jìn)行談判，我們將能在全國(guó)實(shí)施替代計(jì)劃?！?

她補(bǔ)充說(shuō)：“我們還在逐步明確未來(lái)對(duì)歐盟學(xué)生移民體系的轉(zhuǎn)變，以及未來(lái)對(duì)歐盟學(xué)生所收的學(xué)費(fèi)?！?/p>

圖說(shuō)：英國(guó)高等教育國(guó)際化數(shù)據(jù)

除了英國(guó)脫歐，沙克爾頓還指出，與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，英國(guó)入境移民的增長(zhǎng)速度較慢。因此，UUKi 正與政府進(jìn)行緊密合作，實(shí)現(xiàn)到2030年將國(guó)際學(xué)生人數(shù)增加至60萬(wàn)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

“為達(dá)成此目標(biāo)，給國(guó)際畢業(yè)生提供畢業(yè)工作簽證是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們很高興看到這方面的進(jìn)展，包括得到廣泛支持的移民法案修正案?！?這一修正案也在鮑里斯·約翰遜（Boris Johnson）當(dāng)選新首相后有望被加速通過(guò)。 

國(guó)際化科研大有裨益 

該報(bào)告指出，英國(guó)在研究領(lǐng)域“實(shí)力超群”，總研究人員占世界人口的0.9%。2015年被引用次數(shù)最多的研究論文中，有15.2% 是出自英國(guó)。2018年的論文發(fā)表總量也排在全球第三名，僅次于美國(guó)和中國(guó)。

國(guó)際化對(duì)這一成功領(lǐng)域的貢獻(xiàn)則是不言而喻的：英國(guó)約55% 的發(fā)表論文是通過(guò)國(guó)際合作完成的，而在10年前這一比例僅僅只有39%。與英國(guó)有最多合作關(guān)系的科研國(guó)家分別為美國(guó)、德國(guó)和中國(guó)，特別需要注意的是，2013年以來(lái)，英國(guó)與中國(guó)的科研合作量增加了115.6%。

因此，僅次于澳大利亞，英國(guó)一直能夠展現(xiàn)出它作為世界上國(guó)際研究合作增長(zhǎng)最快的國(guó)家之一強(qiáng)大的科研水平和文章發(fā)表率。

報(bào)告還提到，海外資金支持的比例也比往年有所上升。2017/2018年度，23% 的研究資金來(lái)自于海外，其中歐盟資助占全部國(guó)際資助的一半以上。這一比例相較2016-2017年度增長(zhǎng)了5.4%。

圖說(shuō)：國(guó)際學(xué)生來(lái)源

留學(xué)熱門(mén)國(guó)家  

在教學(xué)方面，2017年至2018年，英國(guó)學(xué)校共招收了458,490名留學(xué)生，占到學(xué)生總數(shù)的19.6%。其中來(lái)自歐盟的有139,145名，來(lái)自世界其他地區(qū)的有319,340名，這些學(xué)生估計(jì)總共為英國(guó)貢獻(xiàn)了203億英鎊。

研究生階段的國(guó)際學(xué)生比本科階段占據(jù)的比列更高，有超過(guò)三分之一的學(xué)生都是國(guó)際生。

作為僅此于美國(guó)的第二大留學(xué)目的地，英國(guó)仍然非常受歡迎。去年，英國(guó)的國(guó)際招生略有增加，盡管這些增長(zhǎng)主要由非歐盟學(xué)生來(lái)推動(dòng)。根據(jù)報(bào)告，最受?chē)?guó)際學(xué)生歡迎的專(zhuān)業(yè)是商科和理工科，分別有37.1%和31.9%的留學(xué)生選擇。

除了在英國(guó)學(xué)習(xí)的留學(xué)生們，2017-2018年通過(guò)跨國(guó)教育（Transitional Education, TNE）在海外學(xué)習(xí)英國(guó)課程的學(xué)生達(dá)到了693,695 名。他們來(lái)自全球的225個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中馬來(lái)西亞、中國(guó)、斯里蘭卡、新加坡和香港位列前5名，共占比21%。

圖說(shuō)：全世界國(guó)際學(xué)生的目的地

雙向人才流動(dòng)  

英國(guó)在招收國(guó)際學(xué)生的同時(shí)，也始終向外輸送本國(guó)學(xué)生。UUKi 在其“走向國(guó)際：脫穎而出”的活動(dòng)中一直關(guān)注的一個(gè)數(shù)據(jù)為：約7.8% 的英國(guó)本科生在校期間擁有國(guó)際經(jīng)歷，對(duì)此數(shù)據(jù)UUKi 的目標(biāo)則是在2020年時(shí)將這一比例提升到13%。 

北愛(ài)爾蘭現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)成了這一目標(biāo)，在HESA發(fā)布的高等教育畢業(yè)生去向調(diào)查報(bào)告中，有13.2%的學(xué)生表示他們?cè)诒究破陂g擁有國(guó)際學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷。蘇格蘭則以11.6%的比例緊隨其后。

相比之下，海外流動(dòng)率較低的是英格蘭和威爾士，分別為7.2%和9.7%?？梢钥闯?，這兩個(gè)地區(qū)的數(shù)據(jù)仍落后于目標(biāo)，因此，學(xué)校需要同時(shí)從外部和內(nèi)部做出努力為更多英國(guó)學(xué)生提供國(guó)際學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

圖說(shuō)：國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)

外籍員工舉足輕重 

不僅學(xué)校的學(xué)生由大量留學(xué)生組成，英國(guó)學(xué)校在工作人員上也體現(xiàn)出了極強(qiáng)的國(guó)際化。2017-2018年度，在英國(guó)學(xué)校工作的員工中，共有87,615 人來(lái)自海外，占總員工數(shù)的20%，其中有60% 來(lái)自歐盟。

從崗位上來(lái)看，教學(xué)崗員工人數(shù)基本與非教學(xué)崗的保持持平，然后外籍學(xué)術(shù)人員卻超過(guò)行政管理崗位的外籍員工近3倍。這也側(cè)面證明了國(guó)際化的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)大大推動(dòng)了英國(guó)學(xué)術(shù)和科研的進(jìn)步。

圖說(shuō)：國(guó)際學(xué)生對(duì)各地經(jīng)濟(jì)的影響

細(xì)化到國(guó)家，來(lái)自意大利的老師或行政管理人員占到越來(lái)越大的比重。在過(guò)去五年中，在英國(guó)學(xué)校工作的意大利籍員工人數(shù)翻了一倍，超過(guò)了德國(guó)和愛(ài)爾蘭。剩余兩個(gè)排在前五名的國(guó)家則分別是美國(guó)和中國(guó)。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“英國(guó)教育思維”，原標(biāo)題《報(bào)告 | 英國(guó)大學(xué)贏在哪里？當(dāng)然是國(guó)際化！》。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。