圖片來源：「銳學(xué)堂」官網(wǎng)

36氪獲悉，互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)服務(wù)商「銳學(xué)堂」完成好未來數(shù)千萬元的戰(zhàn)略投資，本輪融資將主要投入教研和技術(shù)升級(jí)。 

好未來戰(zhàn)略投資部表示，在國家深化教育教學(xué)改革，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的背景下，銳學(xué)堂強(qiáng)化課堂主陣地，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，融合運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情景教學(xué)，探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。雙方基于對教育信息化課堂教學(xué)細(xì)分市場的開發(fā)、教研等各個(gè)方面及環(huán)節(jié)的優(yōu)勢整合，有意就全國業(yè)務(wù)層面上建立戰(zhàn)略合作關(guān)系。

銳學(xué)堂創(chuàng)立于2015年，2018年產(chǎn)品上線，主要為公立校提供課堂教學(xué)的一整套互動(dòng)產(chǎn)品及配套服務(wù)。課堂內(nèi)，師生基于教室大屏、IPAD、答題器等設(shè)備展開多終端的互動(dòng)。

課堂外，教師通過教師端APP備課，學(xué)生通過學(xué)生端預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，完成隨堂作業(yè)。從課內(nèi)到課外，完成一整套學(xué)習(xí)閉環(huán)。

近幾年，國家教育信息化整體戰(zhàn)略的推進(jìn)，促進(jìn)了公立?！爸腔坌@”的全面升級(jí)，課堂教學(xué)正是教育信息化的核心陣地。銳學(xué)堂定位于升級(jí)“智慧課堂”——通過互動(dòng)體驗(yàn)、提升學(xué)生的專注力和學(xué)習(xí)興趣；基于多維度的數(shù)據(jù)分析、提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

例如，根據(jù)課堂上每位同學(xué)的答題結(jié)果數(shù)據(jù)，生成個(gè)性化的學(xué)情分析和學(xué)習(xí)報(bào)告，方便老師和家長指導(dǎo)學(xué)生下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)；根據(jù)學(xué)生聽課45分鐘的過程數(shù)據(jù)，對每位同學(xué)生成更加精細(xì)化的過程性評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生在進(jìn)行小組討論、合作學(xué)習(xí)的行為數(shù)據(jù)，同步指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格評(píng)測和社交能力的提升。

將公立校傳統(tǒng)的“講授式課堂”升級(jí)為高交互的“智慧課堂”，目的是希望達(dá)到以下兩點(diǎn)效果：

1、從講授式課堂的以“老師”為中心，到互動(dòng)課堂的以“學(xué)生”為中心。以學(xué)生為中心，才能真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2、從講授式課堂的以“教”為中心，到互動(dòng)課堂的以“育”為中心。讓學(xué)生在課堂上與老師、與同伴之間真正“動(dòng)”起來，增進(jìn)情感溝通、增強(qiáng)社交能力，培養(yǎng)更開放的心態(tài)和價(jià)值觀。

以學(xué)生為中心，重視教育中的“育”，都是在知識(shí)習(xí)得之外，教育之于一個(gè)人更深的塑造。這也是“智慧課堂”在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，更大的意義所在。

要真正讓“智慧課堂”達(dá)到上述效果，產(chǎn)品交互、技術(shù)、教研的底層支持缺一不可。

銳學(xué)堂創(chuàng)始人劉昆表示，面向公立校的產(chǎn)品在這三方面的要求極高：交互上不能太復(fù)雜，要方便師生操作；技術(shù)要極度穩(wěn)定，保障教學(xué)質(zhì)量；教研要適配老師的教學(xué)任務(wù)、各學(xué)科的場景應(yīng)用。對此，銳學(xué)堂利用四年時(shí)間打磨出了一整套的產(chǎn)品，并且，為了讓產(chǎn)品更好適配于老師的實(shí)際應(yīng)用，銳學(xué)堂的服務(wù)團(tuán)隊(duì)還會(huì)提供培訓(xùn)和數(shù)據(jù)分析服務(wù)。

目前，銳學(xué)堂已經(jīng)與北京市昌平區(qū)的76所中小學(xué)、北京十一中學(xué)、云南元馬中學(xué)、成都職業(yè)學(xué)校等簽訂了合作，全國范圍內(nèi)覆蓋了24個(gè)省市的1000多所學(xué)校。在試點(diǎn)學(xué)校的效果反饋上，銳學(xué)堂方面介紹，北京昌平第二中學(xué)的高考生物成績達(dá)到了郊區(qū)縣第一，昌平7/8人考取清華北大，尖子生培養(yǎng)效果明顯。

團(tuán)隊(duì)方面，銳學(xué)堂創(chuàng)始人具備公立校多年教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，教研團(tuán)隊(duì)也主要為具備多年經(jīng)驗(yàn)的前公立校老師，技術(shù)團(tuán)隊(duì)主要來自思科和微軟，產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)則由具有豐富教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教研、技術(shù)、銷售人員等共同構(gòu)成。

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