授牌儀式

芥末堆8月21日文，“現(xiàn)在的小朋友可以通過AI技術(shù)來糾正發(fā)音，這在2008年時(shí)是無法想象的”，談起前六次與奧運(yùn)會的合作帶來的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，英孚教育中國區(qū)首席執(zhí)行官Jacob Toren說道，這意味著機(jī)構(gòu)“要一直在科技領(lǐng)域或者在創(chuàng)新技術(shù)領(lǐng)域不斷地投入”。且很快，投入的成果將在與北京冬奧組委的合作中接受檢驗(yàn)。

昨日上午，在北京冬奧組委園區(qū)舉行的新聞發(fā)布會上，北京冬奧組委專職副主席、秘書長韓子榮為英孚教育授牌，英孚正式成為北京2022年冬奧會和冬殘奧會官方語言培訓(xùn)服務(wù)獨(dú)家供應(yīng)商。

這是英孚第七次涉足奧運(yùn)會，從最早為漢城奧運(yùn)會提供服務(wù)再到兩度與北京奧組委合作（2008年北京奧運(yùn)會、2022年北京冬奧會），除了要適應(yīng)奧運(yùn)舉辦國不同的文化之外，機(jī)構(gòu)還要面對不同年代學(xué)生英語學(xué)習(xí)的變化，并適時(shí)給出解決方案，提供定制化服務(wù)。

第七次合作奧運(yùn)會，將提供定制化服務(wù)

“如今人們會在手機(jī)上學(xué)習(xí)，會用打卡等形式去記錄自己學(xué)習(xí)進(jìn)度，會用智能手段讓英語學(xué)習(xí)更高效”，英孚教育奧運(yùn)合作項(xiàng)目總經(jīng)理Hugo Bezerra說，北京2022年冬奧會和冬殘奧會對語言培訓(xùn)服務(wù)的需求同樣也在升級，如今找到較高英語水平的志愿者并非難事，但英孚除了提供通用英語培訓(xùn)外，也在提供定制化的服務(wù)。

但這要基于志愿者不同的英語水平，“如果志愿者基礎(chǔ)并不是很好的話，我們先要夯實(shí)基礎(chǔ)，有了基礎(chǔ)之后，我們再給他提供體育類的專業(yè)化培訓(xùn)”，且英孚還會派志愿者親身去場館體驗(yàn)，“比如去張家口了解每一個(gè)賽事和設(shè)施用英語名詞如何說，也幫助他們實(shí)地了解如何去助力這場賽事”。

不過，很多志愿者因各種原因沒有辦法實(shí)地參加線下培訓(xùn)，英孚的線上平臺可為其提供教學(xué)內(nèi)容，據(jù)了解，早在1995年，英孚就跟蘋果公司合作，就開始研發(fā)線上課程。“我們并不是使用一成不變的教材，而是會結(jié)合現(xiàn)在最新、最好的成人英語教學(xué)內(nèi)容，為他們提供更有趣味性和參與性的教學(xué)方式?！盚ugo Bezerra說，最終還是基于奧組委及賽事的需要來決定服務(wù)內(nèi)容。

嘉賓合影

線上線下融合，放大冬奧聲量

據(jù)了解，北京冬奧組委目前已建立通用培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、場館和崗位培訓(xùn)體系，并著手培養(yǎng)專業(yè)化、國際化的籌辦人員隊(duì)伍。組委會每年都要派出業(yè)務(wù)骨干赴境外參與實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，目前已累計(jì)派出645人次。2019年，冬奧組委將實(shí)施99個(gè)專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，包括對受薪人員、志愿者和國內(nèi)技術(shù)官員等籌辦人員的培訓(xùn)。冬奧組委還組織編寫了一系列培訓(xùn)教材、布局建設(shè)了一批培訓(xùn)基地，為冬奧會人才培養(yǎng)工作提供了支撐。

英孚將在北京2022年冬奧會和冬殘奧會籌備期間為工作人員、國內(nèi)技術(shù)官員、志愿者等籌辦人員提供語言培訓(xùn)服務(wù)，并對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估考核。

北京冬奧組委人力資源部部長閆成表示，“現(xiàn)階段，英孚教育與北京冬奧組委簽約，進(jìn)一步拓寬了籌辦人員培養(yǎng)渠道，豐富了學(xué)習(xí)載體，有助于籌辦人員開闊國際視野，提高語言能力”。

在英孚教育青少兒英語中國區(qū)總裁白皎宇看來，支撐英孚完成服務(wù)七屆奧運(yùn)會的工作，是背后的專業(yè)性，其透露，英孚是在行業(yè)里首家推出免費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化英語能力測試，以及英語熟練度EPI的指標(biāo)，并成就了獨(dú)特的教學(xué)體系和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“奧運(yùn)精神其實(shí)是一個(gè)不斷突破、擁抱世界的精神內(nèi)核，而英孚五十多年來致力于打破人與人之間因?yàn)榈赜?、文化和語言的障礙，我們的使命和價(jià)值觀是一致的”，白皎宇說，他們也將在課堂內(nèi)外，通過線上線下融合放大冬奧聲量，比如增加奧運(yùn)賽事各個(gè)項(xiàng)目的知識、詞匯的介紹，以及互動性的游戲。課堂內(nèi)以每一周為單位，以校區(qū)或城市級別組織與賽事相關(guān)的生活俱樂部。而在線上，則想通過高觸達(dá)、輕量級的平臺或者社交媒體進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，比如“每天一分鐘了解奧運(yùn)多一點(diǎn)”的閱讀打卡的項(xiàng)目、關(guān)于奧運(yùn)知識的在線英語競賽類項(xiàng)目

機(jī)構(gòu)也將跟北京冬奧組委的教育團(tuán)隊(duì)一起進(jìn)入中小學(xué)傳播奧運(yùn)精神，普及冬奧會的知識。

中國奧委會、中國殘奧委會以及北京冬奧組委相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)也出席發(fā)布會。