本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“Stoooges三士渡”，作者主頁菌。

美國大學(xué)學(xué)費(fèi)之高昂，以其在每學(xué)年轉(zhuǎn)賬時(shí)給大家?guī)懋惓Ｕ鎸?shí)的肉痛感而著稱。尤其是對(duì)于中國留學(xué)生家庭來說，任何在美花銷都要乘以7左右的匯率來看待，不免讓學(xué)費(fèi)的話題顯得更為沉重一些。

貴得出了名的美本學(xué)費(fèi)，它到底有多貴？會(huì)不會(huì)越來越貴？為啥會(huì)這么貴？貴得有沒有道理？今天菌菌就和大家來掰扯掰扯美國學(xué)費(fèi)相關(guān)問題。

01學(xué)費(fèi)沒有最貴，只有更貴

US News統(tǒng)計(jì)了過去20年間，美國大學(xué)學(xué)費(fèi)的整體增長情況。在該項(xiàng)統(tǒng)計(jì)中，美國大學(xué)照例被分為三個(gè)部分：私立大學(xué)，州外公立大學(xué)和州內(nèi)大學(xué)。之所以區(qū)分州內(nèi)州外大學(xué)學(xué)費(fèi)，是因?yàn)楸局莨癯３Ｏ碛袑W(xué)費(fèi)優(yōu)惠。

圖表顯示，私立大學(xué)平均學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)高于公立大學(xué)，在2019年達(dá)43,562美元，是20年前的168%。公立大學(xué)這邊，州外公立大學(xué)學(xué)費(fèi)漲幅約為200%，而州內(nèi)公立大學(xué)的漲幅則高達(dá)243%，而這一現(xiàn)象或受到州政府削減教育開支的影響。

不管是以上哪一項(xiàng)漲幅，都妥妥跑贏了通脹。根據(jù)美國勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，在1998年7月至2018年7月間，總消費(fèi)物價(jià)指數(shù)通貨膨脹率增長為51%，說明漲學(xué)費(fèi)并不是一個(gè)錯(cuò)覺，而通脹也并非其增長的主要原因。無論你選擇入讀公立或私立大學(xué)，學(xué)費(fèi)都真的是越來越貴了。

如果你覺得私立大學(xué)平均43,562美元的學(xué)費(fèi)已經(jīng)很貴，那再讓我們來看看藤校。2006-2019年間，漲幅高達(dá)186%。即使是起點(diǎn)相對(duì)較低的普林斯頓，也在2011年后奮起直追，終于在2019年追上了哈佛。其中，哥大的學(xué)費(fèi)更是在2008年后一騎絕塵，成為首個(gè)學(xué)費(fèi)超過60,000美金的藤校。

可如果你覺得僅僅是頂尖大U收費(fèi)很貴，也可以看看文理學(xué)院，比如Harvey Mudd。作為長居畢業(yè)生薪資榜首的文理學(xué)院，Harvey Mudd學(xué)費(fèi)也異常可觀，常常登頂，或是和登頂就差那么一點(diǎn)點(diǎn)。2019-2020學(xué)年，Harvey Mudd包含食宿費(fèi)在內(nèi)的總學(xué)費(fèi)達(dá)79,539美元。

如果說一年8萬美金的學(xué)費(fèi)已經(jīng)過于真實(shí)，那展望一下未來20年的學(xué)費(fèi)則會(huì)感受到另一種真實(shí)：學(xué)費(fèi)只會(huì)越來越貴。?？怂股虡I(yè)新聞給出了美國一些州在20年后的預(yù)計(jì)學(xué)費(fèi)花銷?；谶^去五年間美國各州的學(xué)費(fèi)漲幅，可大致估算出：未來這些孩子想上大學(xué)，平均要交19.7萬美金學(xué)費(fèi)；若是選擇收費(fèi)高昂的私校，每年平均學(xué)費(fèi)則高達(dá)32.8萬美金。

02高等教育真的貴嗎？不要你覺得，我要我覺得。

菌菌相信，看到以上任何一個(gè)數(shù)字，對(duì)每位讀者的沖擊是不同的。對(duì)于完全有實(shí)力支付學(xué)費(fèi)的家庭或者擁有大額獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)者來說，這筆錢并不貴。而事實(shí)上，也確實(shí)存在很多不需要考慮家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的學(xué)員，美國大學(xué)也會(huì)通過各種補(bǔ)助來幫助學(xué)生支付學(xué)費(fèi)。

因此，在討論美國的高等教育貴不貴之前，先要說明白兩個(gè)問題：

1. 中國人自己的高等教育是不貴的，公立大學(xué)6000-7000元一年足以支付學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。且不說這個(gè)定價(jià)低，還要考慮到每學(xué)年上萬的國家獎(jiǎng)學(xué)金，和獲取難度較低的幾百至幾千元校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，是基本可以保證我國高考生“考得上，就讀得起”的。所以，高等教育貴，貴在美國，不貴在中國。

2. 指出國內(nèi)外學(xué)費(fèi)的差異，也是為了說明本文評(píng)價(jià)美國學(xué)費(fèi)，是從中國留學(xué)生的視角出發(fā)的。在獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生貸款上，美國大學(xué)對(duì)于本國、本州學(xué)生的政策，和對(duì)待國際生是不同的。因此，兩者對(duì)學(xué)費(fèi)的態(tài)度是不同的，用以支付和解決學(xué)費(fèi)的方式也不同，且不論兩國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文化價(jià)值差異。因此，判斷學(xué)費(fèi)貴不貴時(shí)，兩者所參照的標(biāo)尺也不可能相同。

說到底，是想提醒大家：看待學(xué)費(fèi)貴不貴，要適度遵循“不要你覺得，我要我覺得”的明式原則。不論是眼前的兩百萬，還是20年后的五六百萬，都不僅僅是一個(gè)靜態(tài)的標(biāo)價(jià)這么簡單。從數(shù)額和支付方式上來看，這筆錢對(duì)于不同個(gè)體來說是完全不同的概念。而學(xué)費(fèi)的含義，也比起一個(gè)單純的“貴”字要來得深厚。

一個(gè)18歲的年輕人，憑什么能付這筆學(xué)費(fèi)？

對(duì)于賺人民幣、花美金的中國家長來說，就是用家庭儲(chǔ)蓄和對(duì)下一代子女的責(zé)任感來生扛。而對(duì)于普遍缺乏儲(chǔ)蓄意識(shí)的美國本土學(xué)生家庭來說，學(xué)生貸款就是政府和高校給他們的最大“善意”。

這種善意是明碼標(biāo)價(jià)且有借有還的。?？怂股虡I(yè)新聞報(bào)道：學(xué)貸已經(jīng)成為第二高的消費(fèi)貸款類別，已遠(yuǎn)超信用卡貸款和車貸，僅次于長居首位的購房貸款。著名的對(duì)沖基金經(jīng)理肯·格里芬甚至認(rèn)為：美國所面臨的最大問題皆來自于教育及巨額花銷。背負(fù)學(xué)貸的大學(xué)生在畢業(yè)后，首先要面對(duì)的就是一筆需要長期從工資中逐漸被抽走的貸款。

然而，即便一畢業(yè)就負(fù)債累累，學(xué)貸依然是能解一時(shí)燃眉之急的福利。以Harvey Mudd為例，讀過《花200萬讀美國名校，畢業(yè)了到底能賺多少錢》中，一定能感受到Harvey Mudd畢業(yè)生強(qiáng)悍的賺錢能力，早日還清學(xué)貸還是非常有指望的。不僅如此，Harvey Mudd雖然貴，但至少有29%的美國學(xué)生無需支付全額學(xué)費(fèi)。據(jù)校方統(tǒng)計(jì)，即使是家庭年收入超過11萬美金的家庭，也就平均支付49,247美金學(xué)費(fèi)；年收入不足11萬美金的家庭，則僅僅支付兩萬美金左右。有學(xué)貸和獎(jiǎng)學(xué)金加持，美國家庭支付學(xué)費(fèi)的壓力，無論如何要比中國家庭輕得多。

所以，在一些情況下，對(duì)部分學(xué)生來說，學(xué)費(fèi)也沒有看起來那么貴。只要你覺得不貴，或者你能讓它不貴，那就不貴。

03還覺得貴？沒事，再貴咱也得讀。

說回到我們中國留學(xué)生，一群和獎(jiǎng)學(xué)金關(guān)系較小、和學(xué)貸關(guān)系更小的學(xué)生群體。美本學(xué)費(fèi)，對(duì)于美國學(xué)生來說是個(gè)標(biāo)尺，經(jīng)濟(jì)實(shí)力達(dá)不到，可以拿獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)貸去夠；對(duì)于多數(shù)中國學(xué)生來說，就只能分分鐘“幾百萬人民幣上下”了。

美本學(xué)費(fèi)的迅猛增長，顯然并沒有影響大多數(shù)人讀書的決心。如果把大學(xué)看作公司，它所提供的教育看作一個(gè)產(chǎn)品，高等教育可以說是很自然地由買方市場轉(zhuǎn)向了賣方市場。當(dāng)學(xué)歷成為必需品，感慨完“真貴”以后，只能說一句“再貴也得付”了。

過往20年間，從萌芽到蓬勃發(fā)展的新興科技產(chǎn)業(yè)，加之海外高端人才的流入，讓美國比中國更早地經(jīng)歷了所謂的“學(xué)歷通貨膨脹”。

30年前，一位通用汽車的美國工人，可以養(yǎng)得起全家老小，孩子爭氣的話，還能在本科學(xué)費(fèi)上幫他一把。15年前，想要給家人提供體面的生活，也許需要一位擁有高等教育文憑的汽車工程師。現(xiàn)在，面對(duì)高額的教育支出，也許沒有人敢保證一紙文憑的“實(shí)用性”了。

這種學(xué)歷通貨膨脹的現(xiàn)象，在中國的就業(yè)市場也同樣發(fā)生著。當(dāng)高等教育成為必需品和很多行業(yè)的最低準(zhǔn)入門檻，它所具備的價(jià)值已不是短期的回報(bào)可以衡量的。我們可以記錄和預(yù)測學(xué)費(fèi)的漲幅，但我們永遠(yuǎn)算不清圖表以外，高等教育可以帶來的真正收益。

支付全額學(xué)費(fèi)的中國家長，很多時(shí)候并沒有期待經(jīng)濟(jì)上的短期回報(bào)，不過是希望孩子能接受更適合他的教育，過他更想過的生活，增長見識(shí)，開闊眼界，有機(jī)會(huì)開啟人生更多的可能性。出于這樣的考量，美本學(xué)費(fèi)也確實(shí)不貴，即使一路看漲，該付還是得付。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“Stoooges三士渡”，作者主頁菌。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。