芥末堆 阿飛醬 10月18日 報道

如果首次前往愛文深圳校區(qū)，或許你會對沿途的工廠樓、物流點(diǎn)和快餐店感到疑惑，這片街區(qū)真的有一所來自紐約的國際學(xué)校嗎？

是的。穿過顏色各異的街區(qū)，一棟凈色建筑物便是愛文深圳的所在地。據(jù)介紹，愛文深圳校區(qū)和紐約校區(qū)配置基本一致，秉持環(huán)保理念，通過改建城市中的存量建筑而形成，幼教部現(xiàn)已投入使用。未來，將陸續(xù)改造幼教部周邊樓宇，為小學(xué)部和初高中部提供教學(xué)用地。

今年9月，愛文深圳校區(qū)正式開學(xué)。這所主打世界學(xué)校理念的國際學(xué)校于2012年成立于紐約，課程設(shè)置和傳統(tǒng)的英式和美式國際學(xué)校不大一樣，提倡“我們的課堂是整個世界”。目前，已在紐約和巴西圣保羅辦學(xué)，并允許學(xué)生校內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)，前往不同的國家學(xué)習(xí)和生活。

選擇深圳，是愛文世界拼圖的重要一步。

美式幼兒園中的規(guī)則教育

和校外略顯嘈雜的環(huán)境相比，安靜是到訪愛文的第一感受。

愛文的室內(nèi)整體呈現(xiàn)“上白下黃”的色彩分區(qū)。天花板、黑板、墻面和課桌為統(tǒng)一的白色，地板和椅子則是原木色調(diào)，空間整體明亮而開闊。除了色彩上帶來的寧靜感，隔音材料的置入也大大降低了噪音。據(jù)悉，愛文每間教室的天花板和地板中，一共置入了3種隔音材料。保證了孩子們玩鬧的時候，不影響其他教室和樓層。

愛文幼教部的教室

更重要的原因或許是師生比的把控。據(jù)了解，愛文的師生比保持在1:5。走進(jìn)一間幼兒園大班的教室，里面共有7名學(xué)生、3名老師正在上課。其中兩名老師為授課老師，一名為助教老師。上英語課時，一個男孩時不時躲進(jìn)教室內(nèi)的帳篷、或是在地上打滾，顯得有些難以融入課堂。這時，始終有一名老師在他旁邊指引，關(guān)注他的動態(tài)。直到整堂課結(jié)束，那位小男孩也沒有出現(xiàn)喧嘩和老師斥責(zé)的場面。教室里是活躍的，但并不喧鬧。

除了安靜的氛圍，“規(guī)則感”在愛文也隨處可見。教室的墻上貼著一張“約法三章”，上面寫著老師和孩子們一起定下的規(guī)則，例如“clean up dirty table" "don't waste water when washing hands""share our toys"等等。

另外，教室的正前方貼著每日課表，每個時間段的安排一目了然。課表由一張張帶有圖案的卡片組成，考慮到幼兒園孩子們的身高，卡片貼在成年人膝蓋的高度，孩子們能清晰的知曉每天的日程?！叭粘瘫聿粏问亲尷蠋熤勒n程進(jìn)度，也能讓孩子們養(yǎng)成時間觀念，知道下個時間段做什么，他們會產(chǎn)生安全感。”英文班主任老師Ryan說。

教室里的時間安排表

世界課程：10大主題，76個課程元素

國際學(xué)校一般會選擇A-LEVEL、IB和AP課程等主流教學(xué)體系。作為一所12年制的國際學(xué)校，愛文則圍繞“世界學(xué)校”的理念，研發(fā)了一套愛文特有的課程體系表，名為“愛文世界元素”。這張看上去類似化學(xué)元素周期表的課程框架圖里，用一個個小正方形列出了對學(xué)生的學(xué)術(shù)能力要求， 提供共計76項主題課程，貫穿幼兒園到高中。

大方向上，愛文設(shè)定了10個大的課程主題：思維、品格、健康、理解、使命、人道、大歷史、自然、創(chuàng)新和探究。繼而又將大主題拆成更具體的課程。比如，“思維”大主題里包含了同理心、創(chuàng)造力、批判性思維、思維敏捷和計劃等課程?！皠?chuàng)新”大主題包括了設(shè)計、創(chuàng)業(yè)、機(jī)器等課程選擇。不同的課程又對應(yīng)了不同的年級和學(xué)段，從學(xué)前到12年級不等。

愛文世界元素總表

以“認(rèn)識自我”為例，這個主題里的內(nèi)容可覆蓋整個學(xué)前教育階段?！?（內(nèi)容）貫穿了小班到大班，但課程之間會有梯度，呈螺旋式上升?！敝形恼n程主任Jenny解釋道。她舉例說明，“兩三歲的孩子在認(rèn)識自己的時候，可能只會口頭表達(dá)。四五歲的孩子可能會在老師的引導(dǎo)下，在讀寫課程上寫一些簡單的句子，并配上圖片，深度不一樣。”

很多國際學(xué)校都設(shè)有雙語沉浸式教學(xué)，愛文也不例外。一般學(xué)校將雙語局限在課堂上，下課老師和學(xué)生又回歸到母語狀態(tài)。愛文深圳將雙語通過劃定空間來使用，不同的教室使用不同的語言。中文教室和英文教室彼此獨(dú)立，兩間教室通過共同的洗手間產(chǎn)生連接。這個設(shè)計由愛文紐約幼兒園院長南希?舒爾提出，意在通過共有的空間加強(qiáng)語言之間的連接。

教室結(jié)構(gòu)圖

空間之外，愛文在雙語使用上也進(jìn)行了時間的劃分，一天中文，一天英文?！拔覀冊囘^半天英語，半天中文，但發(fā)現(xiàn)孩子根本沒辦法適應(yīng)?？赡芩麆偤眠m應(yīng)好下午的語言，又馬上放學(xué)了?！盝enny說。針對脫離母語環(huán)境，沒辦法熟練使用第二外語的學(xué)生來說，助教老師的作用發(fā)揮“定向幫助”的功能，一對一帶著孩子完成進(jìn)度。

考慮到本地化的問題，愛文會將義務(wù)教育大綱的內(nèi)容融入到1-9年級的教學(xué)中。

世界學(xué)校在深圳

深圳是愛文在世界上的第三站，也是亞洲的第一站。

之所以選擇深圳，愛文深圳校區(qū)校長Andrew Torris表示，愛文看中了深圳的發(fā)展?jié)摿ΓJ(rèn)為這是一座能夠支持“未來教育”模式發(fā)展的城市。在選址上，愛文便坐落在深圳西麗湖國際科教城中。

早在2017年，愛文就通過“愛文大師學(xué)院”和深圳建立更緊密的連接。9名來自愛文紐約校區(qū)的學(xué)生和7名來自深圳明德學(xué)校的學(xué)生，組隊在華強(qiáng)北購買零件，花4天時間組裝完成一部可通話的手機(jī)。2019年6月，來自愛文紐約校區(qū)和圣保羅校區(qū)、深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校的15名學(xué)生，又相聚在深圳開始創(chuàng)作3D打印機(jī)。

不過，選擇深圳的愛文也面臨來自“深圳”的挑戰(zhàn)。根據(jù)新學(xué)說提供的數(shù)據(jù)，僅2019年，廣東就在一年內(nèi)新增15所國際學(xué)校，深圳占據(jù)其中7所。深圳在近年來迎來國際學(xué)校的辦學(xué)熱潮，競爭趨向激烈。

在辦學(xué)理念和概念上，同樣是美式品牌學(xué)校的薈同學(xué)校也于今秋開學(xué)。薈同和愛文同樣設(shè)置全球校區(qū)，在辦學(xué)理念上有相似之處。后者還聘用人大附中教學(xué)前副校長沈獻(xiàn)章出任深圳校區(qū)總校長，一時間迅速打開了其在體制內(nèi)外的知名度。對愛文來說，將自己區(qū)別于薈同，也是在招生階段需要不斷向家長解釋的問題。

好在，一校多區(qū)的概念不再是一句口號。在紐約、圣保羅和深圳的校區(qū)相繼開設(shè)后，愛文的硅谷校區(qū)和邁阿密校區(qū)也在規(guī)劃中?；乜瓷钲?，愛文幼教部在今秋正式開學(xué)，小學(xué)部也預(yù)計在明年秋季開班?！笆澜鐚W(xué)校”和深圳創(chuàng)新的融合教育，循序漸進(jìn)地開始了。