4月，央視新聞一篇《知道嗎？這屆年輕人愛上B站搞學(xué)習(xí)》的報道讓更多人了解到，B站不僅僅是二次元文化的聚集地，同時也成了年輕人學(xué)習(xí)知識的一個重要平臺。

8月末，B站發(fā)布2019年第二季度業(yè)績公告。按業(yè)務(wù)區(qū)分來看，第二季度B站游戲業(yè)務(wù)收入同比增長16%至9.2億元，直播和增值服務(wù)業(yè)務(wù)收入達3.3億元，同比增長175%；廣告業(yè)務(wù)收入同比增長75％至1.7億元，電商及其他業(yè)務(wù)收入達1.2億，同比增長489%；非游戲業(yè)務(wù)營收占比首次達40%。

公開資料顯示，B站每月平均有85萬活躍的UP主上傳240萬個視頻，平臺日均視頻觀看量超過5.86億次。B站的彈幕互動達18億次，同比增長180%。

與其他平臺不同的是，B站不存在頭部內(nèi)容贏家通吃的情況。其核心流量是由廣大的內(nèi)容創(chuàng)作者共同貢獻，活躍的UP主們是B站生命力的核心。也就是說，B站依賴頭部作者的可能性更低；這使得B站現(xiàn)有的UP主們粘性普遍較強。

而且，不同于其他內(nèi)容平臺的是，B站的PUGV（UP主生產(chǎn)內(nèi)容）模式會隨著用戶樣本的增多，內(nèi)容輸出類型也隨之增多。B站起到學(xué)習(xí)平臺的效用，似乎也越來越強。

在這樣一個較高用戶粘性的平臺，當(dāng)一個即是用戶又是內(nèi)容生產(chǎn)者的UP主，會是一種怎樣的體驗？隨著UP主越來越多，B站的教育業(yè)務(wù)又會有哪些新動作？

做泛教育類UP主是一種怎樣的體驗

從個人愛好到理想，在B站做UP主的動機往往很單純。

“在B站上看學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是看彈幕內(nèi)容時，會感受到有很多人和自己做同樣的事情，會有找到同類的歸屬感、強烈的參與感”，好未來的一位產(chǎn)品經(jīng)理如此介紹他在B站學(xué)習(xí)時的感受，“最早接觸B站是為了看動漫，但隨著使用的日益深入，我發(fā)現(xiàn)B站不僅是娛樂的主要平臺，在學(xué)習(xí)一些計算機相關(guān)技術(shù)、軟件使用技巧，以及搜集興趣領(lǐng)域資訊方面，B站也起到越來越重的作用”。

不僅如此，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，其根據(jù)工作經(jīng)驗，整理錄制了“高考志愿填報指導(dǎo)”等內(nèi)容，供高考學(xué)子填報志愿時觀看學(xué)習(xí)，以內(nèi)容輸出反哺B站這一平臺。

作為B站老用戶、bilibili新興UP主——“芳斯塔芙”決定做內(nèi)容時，也優(yōu)先選擇了B站作為主要平臺。其所上傳的視頻內(nèi)容以科普類為主，2019年初發(fā)布的古生物科普視頻——《棘皮動物：六親不認的演化步伐》，播放量超200萬。目前，芳斯塔芙擁有粉絲達78.2萬人，視頻總播放量為2756.5萬次。

據(jù)介紹，“芳斯塔芙”這個賬號是芳斯塔芙和鬼谷藏龍兩個人在運營。芳斯塔芙從事科學(xué)傳播工作；鬼谷藏龍則從事科研工作，目前是某著名科研機構(gòu)博士研究生。

至于為什么要做B站的UP主，芳斯塔芙和鬼谷藏龍對我們表示：隨著科技的爆發(fā)，科研一線正在與普通民眾日益脫節(jié)，在兩者之間，需要有人架起“梯子”。所以在他們看來，做這件事更多是基于一種理想主義。

而另一位UP主，攝影師顧俊在一年多的時間里通過制作攝影教程并上傳分享，獲得了近30萬粉絲，視頻播放總數(shù)達到1452萬次。2018年末，顧俊還獲得了bilibili 2018年度新人獎UP主。用顧俊自己的話說，這對他而言是極大的鼓勵和肯定。

顧俊表示，其實自己在B站上傳視頻之前，就已經(jīng)制作相關(guān)教程有近一年的時間。因為粉絲的強烈推薦，才在B站注冊賬號并上傳視頻。隨著視頻上傳，目前擁有的粉絲數(shù)量已經(jīng)成倍增長。當(dāng)越來越多的粉絲討論自己制作的視頻時，顧俊也感到非常開心。

隨著頻道越來越大，會有廠商找到顧俊，為他帶來一些B站體系外的收入。顧俊介紹，因為自己有主業(yè)，所以做B站UP主完全是出于興趣愛好。所以對收入一事從來沒有想過也沒有計算過。目前這筆收入，完全屬于無心插柳。

但這一份“無心插柳”的收入，也并非唾手可得。

據(jù)統(tǒng)計，顧俊制作的每一個視頻短的花費3-5個小時，長的要花費3-5天時間，有時候為拍攝素材還要去不同的地方，所耗費的精力也就更多。其目前在B站上傳的視頻達到177個，假若平均每個視頻的制作周期為2天，顧俊在視頻制作方面付出的時間已有近萬小時。

另據(jù)鬼谷藏龍介紹，其視頻的制作從前期準(zhǔn)備到素材整理、撰寫腳本、錄音、后期剪輯，每個視頻的平均制作周期都在1-2個月。這方面的工作已占據(jù)了兩個人幾乎所有的業(yè)余時間。

對于時間的付出，bilibili知名英語口語教學(xué)UP主“口語老炮兒”馬思瑞表示，其目前80%以上的時間精力，都已耗費在視頻制作上面。根據(jù)發(fā)布內(nèi)容的不同，其所制作的視頻周期也在兩天到一個星期之間。

另一方面，馬思瑞還要和粉絲互動、和運營溝通，并根據(jù)溝通反饋及時調(diào)整自己的內(nèi)容輸出。同時還要鉆研平臺的推薦算法，使內(nèi)容能夠在平臺、用戶和自己之間達成平衡。

相對應(yīng)的，付出總會有回報。芳斯塔芙和鬼谷藏龍把做B站UP主的收入當(dāng)做是一種保障，使其在專心做內(nèi)容的同時，至少在生活上沒有過多的后顧之憂。

顧俊則指出，目前做UP主的收入基本上和一線城市的中等白領(lǐng)持平。但隨著頻道的不斷擴大，收入也在增長。馬思瑞則認為,做UP主的收入也要看其所提供的內(nèi)容產(chǎn)品的價格而定。UP主選擇走低價大眾策略，還是高價小眾策略，對自身的收入會造成較大影響。

B站對教育業(yè)務(wù)有何規(guī)劃

作為以二次元內(nèi)容起家的平臺，B站聚集了大量熱愛ACG文化的用戶。而在平臺上形成學(xué)習(xí)的風(fēng)潮，對B站官方來講，似乎顯得始料未及。

B站官方對藍鯨教育表示，發(fā)展十年至今，B站的內(nèi)容日益豐富，尤其是知識相關(guān)領(lǐng)域。截至今年4月的一年時間里，有超1800萬人在B站學(xué)習(xí)，相當(dāng)于2018年高考人數(shù)的2倍。官方認為，用戶之所以聚集在B站學(xué)習(xí)，一方面是因為用戶的求知欲、有學(xué)習(xí)的需求；另一方面，B站營造的社區(qū)氛圍，讓這些學(xué)習(xí)類用戶得以留存。

彈幕和評論的互動，讓原本孤獨、枯燥的學(xué)習(xí)，變得有趣、愉悅，同時進一步促進了學(xué)習(xí)UP主的分享表達欲?？傮w而言，B站與它的用戶一起，共同催生了這一新式社交型學(xué)習(xí)平臺的誕生。

公開數(shù)據(jù)顯示，B站約有7000多個垂直興趣圈層。涉及學(xué)習(xí)類的內(nèi)容包含教育領(lǐng)域的方方面面。而對泛教育類UP主的具體數(shù)量，即使是B站官方也沒有精確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，或者說難以統(tǒng)計。

B站官方指出，B站知識領(lǐng)域的內(nèi)容覆蓋面非常廣泛，涉及考學(xué)課程、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、人文科普、才藝教程、視頻教程、職場經(jīng)驗、學(xué)習(xí)日常等多種類，尤其是人文科普、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、考學(xué)課程等內(nèi)容頗受用戶歡迎。

比如UP主“老師好我叫何同學(xué)”發(fā)布的《有多快？5G在日常使用中的真實體驗》視頻，播放量近1500萬；浙江大學(xué)學(xué)霸情侶UP主“蠟筆和小勛”，分享的學(xué)習(xí)技能視頻，總播放量破3100萬。

簡而言之，UP主創(chuàng)作內(nèi)容，內(nèi)容吸引用戶，用戶成為粉絲，粉絲激勵UP主再創(chuàng)作——這樣的循環(huán)在泛教育類內(nèi)容供應(yīng)上同樣適用。

目前，學(xué)習(xí)直播#studywithme#已成為B站直播時長最長的品類，2018年直播學(xué)習(xí)時長達146萬小時，103萬次的學(xué)習(xí)類直播在B站開播。所以，泛教育類內(nèi)容是B站內(nèi)容生態(tài)中，非常重要的組成部分。

B站指出，其始終關(guān)注站內(nèi)的學(xué)習(xí)動向，并會引導(dǎo)社區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍。比如上線學(xué)習(xí)相關(guān)專題；最近“bilibili大學(xué)”還開放了招新計劃，為知識領(lǐng)域原創(chuàng)UP主提供高曝光、專項資金和運營支持。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“藍鯨教育”，作者張安。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆觀點，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。