老師，

你好。這是2020年的第117天，也是1月26日，快手決定為“停課不停學(xué)”盡其所能后，我們的第91次見面。

三個月前，寒風還在北方大地上呼嘯，南方的枝葉，還在為春天積蓄生長的力量。但疫情已攜著晦暗與嚴酷，在我們面前恣意蠻橫了一段時間。

那時許多人的命運被疫情鎖緊了喉嚨，那時許多人被它困在家中，那時，我們希望和你一起，做些什么。

當身邊被悲苦與哀傷籠罩時候，我們想起了什么？

作為普惠教育的行動者，我們首先想起，我們尚有知識的力量。風雪鎖緊了人們遙望的目光，但我們知道這片土地上，還有知識能在此時，讓我們還相信生長的力量。

我們還想起，許多人在這樣的突如其來的災(zāi)厄中，總可以被進步的力量點燃，這讓他們面對疫情，還可以懷揣勇敢的力量。

我們也想起了你，你一定是讀過《師說》的人，是愿將“傳道受業(yè)解惑”作為畢生事功的人。還有我們百年前的一位老師，他在自己紙上寫下，教育的本質(zhì)，是一棵樹搖動另一棵樹——這是我們賴以進步的力量。

這讓我們擁有相信“相信的力量”，我們還可以在這樣悲苦交際的時候，匯聚觸之所及的，教育的力量。

于是，我們翻過教育的百家名錄，我們能找到的有為之士。他們中，有的奮斗20余載，團聚萬名老師在“育人”的路上耕耘。有的還是年輕的教育創(chuàng)業(yè)者，但自身的教育軌跡，讓他們相信這是一股“改變命運的力量”。還有的，他們沒有被媒體發(fā)現(xiàn)，也沒有能為人稱羨的光環(huán)，但在快手平臺上，他們有或多或少的粉絲，他們年復(fù)一年拍作品、做直播，在點燃教育的一盞盞燈光。

這是教育相信的力量，一周間，我們?nèi)〉昧苏嚓P(guān)部門的支持，并團結(jié)了200余家教育機構(gòu)、數(shù)萬名老師，及20000多門課程。

籌備過程中，老師多有艱辛。疫情所隔，錄課素材、拍攝設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)條件困難重重，教育人的韌性，用時間解難，這便有了許多人的挑燈夜戰(zhàn)——雄馬險路塵布履，育人執(zhí)旗賢師聚——對此中的艱辛與堅韌，我們心懷敬意并銘記。

所幸，我們終有所獲。

2月1日，快手的“停課不停學(xué)”專區(qū)上線，那一天，數(shù)億的用戶走進了我們一同搭建的知識海洋。

他們之中，有的還是一個中學(xué)生，但因為資源所限，他看到一門初三化學(xué)的課程時，被點燃、被震撼，留下一句愿望：“從來沒想到化學(xué)課還可以這么有意思，謝謝老師，真希望我學(xué)校的老師像你講得一樣好?！?/p>

他們之中，還有一位寶寶的母親，看過一門家庭教育課程，欣喜說道：“老師講太好了，我給自己的家人也看了，以后也不用跟我媽吵怎么帶孩子了?！薄逃€有這樣的能量。

他們之中，有的只是因為疫情而無法復(fù)工養(yǎng)家的成年人，但陪孩子看過一些少兒美術(shù)的課程，卻歡呼找到了小時還曾被感動過的夢想。

是的，我們?yōu)檫@樣的相遇與團結(jié)感到欣喜，為教育人的同心同德感到振奮。看到這樣的“觀后感”，心中或多或少也有一絲因參與而收獲的驕傲。

但回顧這一路而來的歷程，我們還發(fā)現(xiàn)遠不止于此，科技的迭代、教育人的精進，團聚為新的力量，讓之前某個我們不可跨越的冰原，在這樣的力量下，開始消融崩解。

我們看到機器學(xué)習、算法理解與智能分發(fā)共同締造的基礎(chǔ)，讓不同的人，通過短視頻擁有了記錄的能力。他們之前不被認為教育者，但自身的經(jīng)驗、技能與知識，讓他們通過短視頻，獲取了不同人的關(guān)注與認可。此時，在短視頻的牽拽下，三萬六千行的分享者，成為了教育人。

我們看到了直播實時互動的力量。這時，再沒有三尺講臺，老師與學(xué)生終于平等的坐在一起，他們交流知識、分享困惑，一次次雙擊留下的小紅心，讓他們相信了彼此陪伴背后，愛與教育的力量。

我們還看到了“普惠”的遠望。智慧互聯(lián)網(wǎng)的脈絡(luò)，鏈接了平原、山川、河流與島嶼，無論你在哪里，個性化的教育資源在這樣的鏈接下不再遙遠。

而在這樣日復(fù)一日的分享、學(xué)習與陪伴的過程中，或是地緣、或是錢財、或是資源有限，那個我們不可跨越的冰原，再無法阻擋我們相擁在普惠教育的火焰前。

因材施教、有教無類，先祖在千年前許下這樣的宏愿?！翱焓秩恕睘槠栈萁逃剿鲙纵d，回望來看，雖是短短時間，但我們與教育企業(yè)、老師與平臺上的分享者，終于一同接近了宏愿逐步實現(xiàn)的時刻。

戰(zhàn)“疫”還在繼續(xù)，教育的力量，依然在同道者的攜手中一次次傳遞，教育普惠的希望，正在我們的奮進過程被逐漸證明。在這樣一個時代，我們相聚并相擁，此時，我們攜手以持，惟有祝愿：讓更多的美好的靈魂，被普惠的教育所照亮。

我們還要互相勉勵，我們還是共同精進，我們還在一同尋求“真理、善良與愛心”，在這樣漫長而奮發(fā)的教育普惠的路上，我們終會登上高山，抬頭仰望，銀河萬年，教育的星光，還在照亮我們?yōu)槠栈萸靶械牡缆贰?/p>

詞不達意，胸有澎湃。謹代表快手，向普惠教育的共建者，說上一句：謝謝。

此致。

快手教育生態(tài) 全體

2020年4月26日

匆忙準備，掛一漏萬，我們整理了2020年“停課不停學(xué)”期間，和我們一同共建的機構(gòu)名單。但也有很多個體老師的貢獻，他們常年勉力在這個平臺上分享。因有百萬之巨，我們再不一一羅列。彼此相持，心中被振奮、被感染、被激發(fā)的力量，始終催我們前行。

謝謝你，我們的老師、同學(xué)。老鐵，今天，你雙擊666了嗎？

尾注，感謝各位讀者，如愿了解快手“停課不停學(xué)”詳情，還望移步快手搜索“在家學(xué)習”。或有希望了解快手教育生態(tài)更多的朋友，歡迎郵件聯(lián)系zhibokecheng@kuaishou.com

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