高考人數(shù)破百萬(wàn)，省內(nèi)卻只有2所“雙一流”高校；地處“京津冀”這樣的優(yōu)異的區(qū)位環(huán)境，全省卻只有1所“一流學(xué)科”建設(shè)高校；常住人口數(shù)量全國(guó)第7，省屬高校學(xué)科評(píng)估最好成績(jī)卻僅為B……

除去高教體系差異較大的港澳臺(tái)地區(qū)，中國(guó)大陸共有31個(gè)省級(jí)行政區(qū)。提到優(yōu)質(zhì)的高等教育資源，這31個(gè)省市幾乎每一個(gè)都能說出幾個(gè)自己的難處。以至于最終，我們只能得出一個(gè)結(jié)論：在中國(guó)，有太多的地方都太缺好大學(xué)。

好大學(xué)

如果將140所國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校作為“好大學(xué)”的基準(zhǔn)線，那么在最理想的情況下，中國(guó)大陸31個(gè)省級(jí)行政區(qū)，每個(gè)省份都應(yīng)該至少擁有1所“一流大學(xué)”建設(shè)高校和3所“一流學(xué)科”建設(shè)高校。

然而現(xiàn)實(shí)卻并非如此。在中國(guó)，有10個(gè)省級(jí)行政區(qū)沒有“一流大學(xué)”建設(shè)高校；僅擁有2所或2所以下的“一流學(xué)科”建設(shè)高校的省級(jí)行政區(qū)有22個(gè)，占比超過70%。

這些“好大學(xué)”稀缺的省份中，不僅有西藏、青海、寧夏等人口稀少、經(jīng)濟(jì)水平欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，更包括了河南這樣高考報(bào)名人數(shù)超過100萬(wàn)的人口大省，和河北等地處重要戰(zhàn)略區(qū)位之中的省份。

而如果從人均資源情況來(lái)看，更是有不少省份優(yōu)質(zhì)高等教育資源的分布情況都不容樂觀。

按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的2019年年末常住人口計(jì)算，19個(gè)省份每千萬(wàn)人口擁有“雙一流”高校數(shù)不足1所；其中平均擁有數(shù)量最低的10個(gè)省份分別為：河北、廣西、云南、河南、江西、山西、貴州、山東、甘肅和內(nèi)蒙古。

好學(xué)科

大學(xué)資源的分布總受到各種各樣歷史原因的影響，如不能擁有幾所一流水平的高校，能夠發(fā)展培育出幾個(gè)獨(dú)具特色、處于國(guó)內(nèi)頂尖水平的學(xué)科也能很大程度上彌補(bǔ)優(yōu)質(zhì)高校不足之憾。

由教育部官方組織的學(xué)科評(píng)估最能客觀公正地衡量高校學(xué)科的實(shí)力。學(xué)科評(píng)估將參評(píng)的學(xué)科根據(jù)實(shí)力排名分為A（全國(guó)排名前10%）、B（全國(guó)排名前10%-40%）、C（全國(guó)排名前40%-70%）三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)之中又分為3個(gè)檔次，如A+、A、A-，B+、B、B-等等。

根據(jù)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，在中國(guó)大陸31個(gè)省市中，有超過77%的省級(jí)行政區(qū)全省擁有的A類學(xué)科數(shù)量不足30個(gè)；15個(gè)省市的A類學(xué)科數(shù)量不到10個(gè)；山西、內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、西藏、青海、寧夏、新疆共9個(gè)省市A類學(xué)科數(shù)量更是掛零。

地方高校實(shí)力

今年5月，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)上向安徽省領(lǐng)導(dǎo)留言，稱其在查找第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)安徽省“地方高校學(xué)科成績(jī)最好檔次才是B，與全國(guó)其他省份一對(duì)比，更是大吃一驚，我省排名竟是倒數(shù)，真是我省的羞辱。”

正如網(wǎng)友所說，地方高校的實(shí)力情況對(duì)于一個(gè)省份來(lái)說同樣至關(guān)重要。

與中央部委所屬高校不同，數(shù)量龐大的地方高校無(wú)論從發(fā)展條件還是學(xué)校定位上來(lái)看，都更加依賴地方，也更傾向于將服務(wù)地區(qū)發(fā)展作為學(xué)校最重要的使命之一。它們是吸納當(dāng)?shù)乜忌?、為地方培養(yǎng)人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍。

而學(xué)科實(shí)力恰可以看做是對(duì)于學(xué)校整體實(shí)力的一個(gè)客觀反映。

從這個(gè)角度來(lái)看，江蘇、北京、上海等地的地方高校實(shí)力雄厚，而浙江等地雖然“雙一流”高校數(shù)量不多，但卻擁有眾多實(shí)力較為可觀的地方高校，為地區(qū)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。

與此同時(shí)，也有山西、安徽、山東、湖南等13個(gè)省級(jí)行政區(qū)的地方高校沒有A類學(xué)科。全國(guó)除江蘇、北京、上海、廣東和浙江5個(gè)省市外，其余省市地方高校A類學(xué)科均在5個(gè)以下。

這樣來(lái)看，中國(guó)有至少一半的省市，都太缺好大學(xué)。

然而吸引和新建高水平大學(xué)，一些省市正在上演一場(chǎng)“華麗的逆襲”。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在近幾年新成立的高水平大學(xué)中，落地在廣東省的數(shù)量約在18所以上，占比達(dá)到50%甚至更多。除廣東省外，還分別將有1-2所高校已經(jīng)或準(zhǔn)備落地在浙江杭州、山東青島、河北雄安新區(qū)以及天津等地。

新成立或籌建高水平大學(xué)，廣東、浙江、山東、河北、天津等地區(qū)已經(jīng)走在了全國(guó)最前列。

與此同時(shí)，建設(shè)和發(fā)展高水平大學(xué)，尚未見起色者亦有之。

一年又一年，這些省市中寒窗苦讀十余年的學(xué)子們，何時(shí)才能迎來(lái)“春天”？

（本文統(tǒng)計(jì)中中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)均視為2所高校計(jì)算）

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