河南高三畢業(yè)生完成普通高考后，專升本考試接著進行。但多名考生考完后反映，管理學考試有培訓機構押中近90分原題，或有泄題嫌疑。與此同時，山西專升本考試也陷入泄題風波。

押題可以理解，但命中值得商榷。多位專家向中國新聞周刊表示，押題更多的是核心考點接近，但大量命中原題是不可能的事情。

由于疑點頗多，目前河南省、山西省招生辦均在調(diào)查取證，調(diào)查結果將及時向社會公布。

“一模一樣，順序都不變”

河南專升本考試于7月9日舉行，上午英語，下午專業(yè)綜合，專業(yè)綜合即為各類專業(yè)術科考試。

考完之后，多名考生反映，管理學考試突遇考試范圍變更。原本復習的管理學教材，是周三多先生編制的，但考題出現(xiàn)大量“馬克思主義研究理論和建設工程”教材內(nèi)容。

然而，幾家名為“天一”、“英才”的培訓機構，大量押中原題。有考生向澎湃新聞爆料稱，參加“天一”培訓機構VIP班的，考前提供的試卷大題和考題一模一樣，順序都不變。

據(jù)上游新聞報道，有考生花費數(shù)萬元報了“天一優(yōu)課”的VIP班，此次管理學考試中有近90分的題，來自向VIP學員發(fā)放的培訓資料。

河南專升本考試中，專業(yè)課滿分150分，管理學押中近90分的題，占據(jù)了專業(yè)課的60%。

押中原題被考生質(zhì)疑泄題，培訓機構卻用來作招生宣傳。據(jù)華商報報道，山西某培訓機構“啟航·碩成”公眾號發(fā)文稱，今年專升本考試押中原題超過200分，語文、工程數(shù)學、英語、色彩等優(yōu)勢科目綜合押題命中率達95%以上。

高考志愿填報專家晨霧向中國新聞周刊表示，有經(jīng)驗的教師能押中題，只是押題與考題的核心考點相同或者接近，但題目內(nèi)容并不完全相同。

案子疑點重重，晨霧認為，“押題和考題一模一樣，順序都不變”，這種概率幾乎為零；“管理學150分出現(xiàn)90分原題”，幾乎不可能是押中。

升學規(guī)劃專家梁挺福也向中國新聞周刊指出，在各種各樣的正規(guī)考試中，會存在題目被押中的可能，而這樣的押中，更多的是考查內(nèi)容和形式的高度匹配，完全命中原題卻是寥寥無幾。

至于專升本考試押中題的概率，梁挺福認為，一科能押中30、40分已經(jīng)了不得了，命中率最大化理論上只可以達到30%左右。

河南學子太需要專升本

專升本考試，即普通高校?？茟獙卯厴I(yè)生進入本科階段學習招生考試，河南學子們太需要了。

今年全國高考報名人數(shù)1071萬，其中河南考生115.8萬，超過十分之一的高考考生在河南。

雖然河南考生數(shù)量位列全國第一，不過2019年河南本科錄取率僅33.26%，位列全國倒數(shù)第二。

如今高等教育進入普及化時代，大學錄取率突破80%，可見大部分河南考生的歸宿是高職大專。

事實如斯，河南不缺大專。2020年全國高等學校名單顯示，河南共有151所大學，在全國能排第四，但其中有94所為高職?？圃盒?。

河南缺的是本科院校，本科院校占比為37.7%，而北京、上海、陜西等地，本科學校占比均超過了57%，其中北京高達71.9%。

與河南相似，山西本科院校占比為40.0%。東部有資源，西部有政策，河南、山西所在的中部地區(qū)則形成了塌陷。河南、山西都是比較典型的高等教育洼地，本科高校缺，“雙一流”更缺。

隨著高招錄取逐漸實現(xiàn)不分批次，學校之間的差別，將不再有一二三本之分，?？坪捅究频镍櫆希尭呗殞？频膶W子們更想去跨越。

今年，另一高考大省河北，開始將一二本合并。在此之前，北京已于2019年合并，天津、廣東、遼寧在2018年合并，山東、浙江、海南在2017年合并，上海最早，于2016年合并。

二三本合并則從2011年就開始了，截至2018年，合并二三本的省市已達24個。如今，只剩少部分地區(qū)還存在三本院校。

舞弊處理理論上差別不應很大

專升本上岸，特別是統(tǒng)招專升本，畢業(yè)生的第一學歷為本科學歷，?？粕拿弊泳退阏袅?。

不過好事多磨，統(tǒng)招專升本統(tǒng)考全稱“選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進入本科學習統(tǒng)一考試”，招生對象僅限應屆優(yōu)秀普通全日制?？飘厴I(yè)生。

晨霧向中國新聞周刊表示，國家規(guī)定統(tǒng)招專升本錄取名額控制在當年應屆專科生的5%-10%，只有優(yōu)秀的?？粕拍芡ㄟ^。

考試競爭激烈，泄題無疑讓考生心生不滿。一位考生在社交媒體控訴：“我們背了一年的書，早五點晚十一點，就是為了圓當初高考失利，一個本科夢?，F(xiàn)在別人交五萬塊錢能得到考試題，讓我們十萬河南考生陪跑，公平在哪？”

晨霧向中國新聞周刊分析稱，此案估計有三種可能性。第一種可能性，是命題老師利用管理上的漏洞故意泄露。這種可能性雖不能排除，但是可能性很小，因為命題老師通常在考前會有一段時間被“隔離”，除非“隔離”有漏洞。

而且這樣大面積泄露事后不能查到，否則泄題老師聲譽全毀。由于題目是泄露給培訓機構，不是為親友，為這點利益鋌而走險可能性太小。

第二，是試題命制后的印刷、運輸、保存、發(fā)放過程中存在低級泄露。第三，是從命題到發(fā)放的所有環(huán)節(jié)中的某個關鍵管理權力環(huán)節(jié)，存在過非法手段獲取試題。第二第三其實沒有本質(zhì)區(qū)別，區(qū)別在于泄露者的權力層次。

不過，專升本與高考的社會關注度畢竟不在一個等級，對考試舞弊這一行為，會不會造成專升本與高考在紀律嚴格程度、懲罰措施上的差別？

梁挺福告訴中國新聞周刊，中國第一考是高考，其次是考研，全社會的關注點主要集中在這兩個考試上。由于專升本涉及人群數(shù)量少和影響力小，對考試舞弊的關注度相比下就小多了。

晨霧向中國新聞周刊表示，專升本與高考相比，社會關注度確實相差很多，社會譴責程度遠不及高考。對考試舞弊這一行為，專升本與高考理論上差別不應該很大，但是高考舞弊一定會比專升本考試舞弊的處理嚴厲得多。

本文轉載自微信公眾號“中國新聞周刊”，作者俞楊。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。