電子科技大學(xué)

*來源：中國新聞周刊（ID：chinanewsweekly），作者：俞楊

七分靠高考，三分拼志愿，高考后志愿填報(bào)的重要性無需再贅言了，然而今年還是釀就了一起“高分低就”的大烏龍。

廣東一理科考生，分?jǐn)?shù)632，全省位次7411名，原本應(yīng)該是想報(bào)電子科技大學(xué)，結(jié)果志愿填成了電子科技大學(xué)成都學(xué)院。

雖然都冠以電子科大之名，但其實(shí)是兩所學(xué)校。前者是985，中國電子類院校的排頭兵；后者是獨(dú)立學(xué)院，即原先公眾眼中的“民辦三本”。

考到了985的分，志愿卻填到了“民辦三本”，如此烏龍令人唏噓。更何況，這樣“高分低就”的失誤還不算孤例。

烏龍

今年電子科技大學(xué)成都學(xué)院在廣東計(jì)劃招31名學(xué)生，實(shí)際投檔人數(shù)為1人，即這名632分考生。

實(shí)際上，根據(jù)2019年廣東省錄取數(shù)據(jù)，當(dāng)年電子科技大學(xué)成都學(xué)院理科本科最低分為441分。

以632的高分去讀電子科技大學(xué)成都學(xué)院，確實(shí)是“高分低就”了。而且憑這個(gè)分?jǐn)?shù)，不少985高校都是會(huì)拋出橄欖枝的。

根據(jù)各高校在廣東省的投檔分?jǐn)?shù)線，本省王牌中山大學(xué)為629分，比該考生的632分還低3分。

考生看錯(cuò)了院校，導(dǎo)致填報(bào)志愿失誤。其實(shí)，光看學(xué)校名字還真容易一頭霧水。

電子科技大學(xué)成都學(xué)院、電子科技大學(xué)中山學(xué)院、電子科技大學(xué)格拉斯哥學(xué)院，哪一個(gè)才是真的電子科技大學(xué)？

中山大學(xué)南方學(xué)院、中山大學(xué)新華學(xué)院、中山大學(xué)嶺南學(xué)院，三者也根本不是一個(gè)類型。

電子科技大學(xué)成都學(xué)院是一所獨(dú)立學(xué)院。自1999年第一所獨(dú)立學(xué)院落地，獨(dú)立學(xué)院這一類型大學(xué)已經(jīng)走過20年歷程，其間發(fā)展迅猛也飽受爭議，被扣過“民辦、三本、野雞大學(xué)”的帽子。

把獨(dú)立學(xué)院誤認(rèn)985不是孤例，今年廣東還有一位考生也鬧了烏龍，錯(cuò)把華南理工大學(xué)廣州學(xué)院錯(cuò)當(dāng)成了華南理工大學(xué)。

2017年高考，浙江一考生646分，結(jié)果志愿填報(bào)時(shí)選擇了同濟(jì)大學(xué)浙江學(xué)院。另一位浙江考生637分，結(jié)果志愿填成了四川大學(xué)錦城學(xué)院。

主因

失誤既已釀成，導(dǎo)致這類低級(jí)失誤的最主要原因值得追尋。

升學(xué)規(guī)劃專家梁挺福告訴中國新聞周刊，為了適應(yīng)新高考考試招生改革，各省考試院對(duì)招生院校進(jìn)行批次合并，院校錄取不再分多批次進(jìn)行，導(dǎo)致部分高分考生錯(cuò)填了原三本院校。

隨著高招錄取逐漸實(shí)現(xiàn)不分批次，學(xué)校之間的差別，將不再有一二三本之分。

二三本合并從2011年開始，如今只剩少部分地區(qū)還存在三本院校。一二本合并則從2016年開始，廣東于2018年合并了一二本。

模糊本科批次，一二三本同時(shí)招生，不少獨(dú)立學(xué)院混合其中，容易讓不熟悉高校的考生混淆。

以“電子科技大學(xué)”為例，其在廣東省招生就有四個(gè)招生代碼，分別為電子科技大學(xué)、電子科技大學(xué)成都學(xué)院、電子科技大學(xué)沙河校區(qū)、電子科技大學(xué)沙河校區(qū)（中外合辦專業(yè)）。

梁挺福向中國新聞周刊指出，不論是第一年實(shí)施新高考的浙江，還是最后一屆實(shí)施老高考的廣東，考生和家長往往更加注重成績提高和得失。

反而，他們對(duì)志愿填報(bào)規(guī)則不甚了解，不了解批次合并后院校層次、辦學(xué)實(shí)力、師資力量、學(xué)校性質(zhì)等內(nèi)容，于是就很容易造成考得好卻報(bào)得差的“高分低就”大事故。

梁挺福表示，985的分?jǐn)?shù)上獨(dú)立學(xué)院，實(shí)在令人唏噓。雖說這幾起案例是小概率事件，但是它對(duì)于一個(gè)考生、一個(gè)家庭而言就是大事件。

1999年，我國第一所獨(dú)立學(xué)院浙江大學(xué)城市學(xué)院成立。根據(jù)2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，全國共有獨(dú)立學(xué)院257所。

出路

如今，獨(dú)立學(xué)院走向終結(jié)，未來將不再有獨(dú)立學(xué)院一說。這257所獨(dú)立學(xué)院，將在不久后轉(zhuǎn)設(shè)為民辦本科、公辦本科或者終止辦學(xué)。

從2020年起，教育部陸續(xù)批復(fù)浙江省人民政府，同意浙江大學(xué)城市學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為浙大城市學(xué)院，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為浙大寧波理工學(xué)院，兩所大學(xué)均為公辦本科普通高等學(xué)院。

根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實(shí)施方案》的通知，要求“到2020年末，各獨(dú)立學(xué)院全部制定轉(zhuǎn)設(shè)工作方案”。

避免志愿填報(bào)混淆，勢必要加快獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)進(jìn)程。不過，獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)并非易事。

2008年教育部頒發(fā)的“26號(hào)令”就曾要求，符合條件的獨(dú)立學(xué)院在5年內(nèi)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立建制的普通本科高校。2008年我國有322所獨(dú)立學(xué)院，目前獨(dú)立學(xué)院尚有257所。這意味著，從“26號(hào)令”頒發(fā)至今，只有65所獨(dú)立學(xué)院完成了轉(zhuǎn)設(shè)工作。

梁挺福向中國新聞周刊指出，由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)制為公辦本科普通高等學(xué)院進(jìn)程比較緩慢，涉及的因素很多，主要的難度在于獨(dú)立學(xué)院的資金來源和資產(chǎn)管理，以及學(xué)生順利過渡管理等方面。

梁挺福表示，問題從一開始就由獨(dú)立學(xué)院成立性質(zhì)決定了，獨(dú)立學(xué)院建設(shè)、發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)及相關(guān)支出，均由合作方承擔(dān)或以民辦機(jī)制等解決。

眼下，要么硬著頭皮上獨(dú)立學(xué)院，要么復(fù)讀，是擺在這位失誤考生面前的兩條路。

復(fù)讀是個(gè)大趨勢，復(fù)讀生群體數(shù)量龐大。清華大學(xué)“中國大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究”研究發(fā)現(xiàn)，本科高校大學(xué)生中17.5%的學(xué)生復(fù)讀過。

梁挺福告訴中國新聞周刊，有足夠的實(shí)力卻上了原三本院校，肯定萬分郁悶和無奈，選擇復(fù)讀則是該生當(dāng)下最好的選擇。

梁挺福認(rèn)為，盡管明年廣東考生將迎來第一屆新高考畢業(yè)生，復(fù)讀生不占優(yōu)勢，但總比上實(shí)力一般的原獨(dú)立三本院校強(qiáng)得多。

對(duì)這位廣東考生來說，教訓(xùn)是深刻的也是慘痛的，如果復(fù)讀就不要在同一個(gè)坑里跌兩次了，在志愿填報(bào)時(shí)多做功課，學(xué)得好，更要報(bào)得好。

十年寒窗結(jié)碩果，莫因志愿空留憾。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“中國新聞周刊”，作者俞楊，值班編輯薛夢昭。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。