圖片來(lái)源：圖蟲創(chuàng)意

*來(lái)源：校長(zhǎng)邦（xiaozhangbang），作者哲頡

在這個(gè)萬(wàn)物皆以“快”為最高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代，事物興起與發(fā)展的進(jìn)程都在大大加速。在線教育在時(shí)代的賽道中奔跑著，造成了浩大的聲勢(shì)。然而，如今的在線教育實(shí)在需要慢下腳步來(lái)，重新整理心緒了。

畢竟，教育是個(gè)慢生意。雖然我們身處在這個(gè)速度至上的時(shí)代里，但是做教育，還是應(yīng)該慢下來(lái)。

爭(zhēng)議涌起：黃金時(shí)代并未到來(lái)

轉(zhuǎn)眼之間，還有兩個(gè)月，2020年就要過去了。

回首這一整年的時(shí)間里，于教育行業(yè)內(nèi)，在線教育的高熱度是大家有目共睹的。從疫情的爆發(fā)為在線教育注射了一劑催化劑開始，再到線下課堂“被迫”大批量轉(zhuǎn)型線上的大環(huán)境之中，全國(guó)教育機(jī)構(gòu)的線上需求噴薄而出，在線教育平臺(tái)應(yīng)接不暇。

全國(guó)上下，僅中小學(xué)學(xué)生的人數(shù)就高達(dá)到1.8億人次，除此之外，對(duì)在線教育存在需求的人數(shù)更是難以估量，而這個(gè)龐大的數(shù)字就這樣以驚人的速度涌入了在線教育領(lǐng)域。

自今年的二月份開始，在線教育領(lǐng)域便陡然升溫，被眾人推至歷史舞臺(tái)的鎂光燈下；而后事態(tài)一路發(fā)展，到了三、四月份，開始有行業(yè)外的巨頭企業(yè)布局在線教育領(lǐng)域，一度掀起了跨界浪潮；在那之后的暑期大戰(zhàn)中，在線教育的營(yíng)銷戰(zhàn)場(chǎng)更是打的極度火熱，翻涌而起的一陣又一陣營(yíng)銷巨浪吸引著全行業(yè)關(guān)注和感嘆的目光。

仿佛只在一夜之間，在線教育的廣告便鋪天蓋地的涌進(jìn)了大家的生活。隨便打開電視或手機(jī)社交軟件，在線教育的廣告隨處可見。公車站、地鐵站，甚至寫字大樓的電梯間內(nèi)，各大知名綜藝節(jié)目的冠名、各種各樣膾炙人口的廣告詞與背景音樂，都在時(shí)時(shí)刻刻的宣告著，在線教育已經(jīng)開始更加深入的走進(jìn)了群眾的日常生活。

毫無(wú)疑問，在線教育是2020年最為風(fēng)光的領(lǐng)域。彼時(shí)，行業(yè)內(nèi)人士一度感嘆：“在線教育的春天真正來(lái)臨了??！”

然而，如今我們終于走到了2020年的末端。此時(shí)此刻回首觀望，在這一整年來(lái)，在線教育的路其實(shí)走的并不順利，而大家口中曾說過的“在線教育的春天”，也并沒有真的到來(lái)。

實(shí)際上，有關(guān)在線教育的爭(zhēng)議從一開始就沒有停止過，直到營(yíng)銷大戰(zhàn)的熱度漸漸退去時(shí)，人們才關(guān)注到，在線教育領(lǐng)域早已開始出現(xiàn)了一些不一樣的聲音。而這些聲音如今都已逐漸放大，開始引發(fā)著行業(yè)的關(guān)注與思考......

亂象頻發(fā)：行業(yè)態(tài)勢(shì)拷問初心

在線教育最近一次引起行業(yè)關(guān)注，是因其領(lǐng)域內(nèi)部的股價(jià)集體下挫。

跟誰(shuí)學(xué)在一夜之間市值蒸發(fā)超500億元，而在此之前，“跟誰(shuí)學(xué)”是國(guó)內(nèi)市值最高的在線教育機(jī)構(gòu)。除此之外，好未來(lái)跌近7%，洪恩教育大跌20.88%，流利說跌超3%，瑞思學(xué)科英語(yǔ)跌超4%......

2020年有一句話說得好：“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，生機(jī)與危機(jī)并存。”——這句話放于在線教育行業(yè)內(nèi)一點(diǎn)都不為過。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，至今為止已經(jīng)有超過兩萬(wàn)家在線教育相關(guān)的企業(yè)注冊(cè)成立，與此同時(shí)這一行業(yè)內(nèi)正在以平均每天140家的速度增長(zhǎng)著。在這迅猛的增速之下，在線教育行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈。

然而，在聚焦了無(wú)數(shù)耀眼光芒后，在線教育行業(yè)開始不斷有機(jī)構(gòu)被頻頻曝出負(fù)面新聞。已經(jīng)風(fēng)生水起的大機(jī)構(gòu)里，有的數(shù)據(jù)造假、偽造合同，有的師資造假、口碑暴跌。而在行業(yè)的風(fēng)口處，不斷有新機(jī)構(gòu)入局的同時(shí)，也有大量機(jī)構(gòu)被爆破產(chǎn)、倒閉，甚至卷款跑路。

在線教育行業(yè)在人們心中的關(guān)鍵詞，從“春天來(lái)臨”、“黃金時(shí)代”，開始逐漸變成了“良萎不齊”、“亂象頻發(fā)”。

就在前不久，某知名在線教育平臺(tái)再度被曝光師資造假引發(fā)家長(zhǎng)群體的集體憤怒投訴，這一新聞再次引起行業(yè)對(duì)于在線教育的討論。實(shí)際上，這一年中，對(duì)于在線教育機(jī)構(gòu)的聲討早就不止于此了。

在此，筆者不去舉例回顧到底都是哪些機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了負(fù)面問題，因?yàn)楦又档梦覀兇丝倘ニ伎己完P(guān)注的，是當(dāng)在線教育被大量的負(fù)面新聞纏身且都包含著濃重的商業(yè)枷鎖的情況之下，最終提供給孩子們的教育內(nèi)容，其質(zhì)量還經(jīng)得起考驗(yàn)了嗎？

當(dāng)營(yíng)銷大戰(zhàn)掀起狂熱的浪潮時(shí)，是否有人想過，如此龐大的營(yíng)銷費(fèi)用，僅僅依靠學(xué)費(fèi)怎能支撐的?。?/p>

當(dāng)0元課、19元課、39元的低價(jià)班司空見慣時(shí)，是否有人想過，這些課程的實(shí)際質(zhì)量，能否給到孩子們帶來(lái)真正的學(xué)習(xí)成果？

而當(dāng)大家都把關(guān)注點(diǎn)聚焦于在線教育企業(yè)的融資、上市之時(shí)，是否有人愿意去傾聽孩子和家長(zhǎng)這些用戶群體的真實(shí)反饋？

或許，負(fù)面事件的大量曝光，正是在提醒在線教育行業(yè)，在奮力向前奔跑的同時(shí)，是時(shí)候應(yīng)該稍稍放慢腳步，來(lái)思考以上這一類問題的答案了。

而那個(gè)俗套且誠(chéng)懇的問題又再一次出現(xiàn)了：

在線教育的本心到底是什么？

腳踏實(shí)地：教育是個(gè)慢生意

在這個(gè)物欲橫流、發(fā)展飛速的時(shí)代里，每次談及“初心”二字，似乎都顯得過于“不切實(shí)際”。然而，實(shí)際上，對(duì)于教育來(lái)說，初心二字，是永遠(yuǎn)不能拋棄的。一切自初心而起，一切也要為了初心而付出責(zé)任。

那么，在線教育的初心到底是什么呢？

或許，在線教育從未做過想要“替代”線下教育的宏偉美夢(mèng)，它只是想通過自己的科技力量，來(lái)輔助線下教學(xué)，讓教學(xué)變得更為豐富和有趣，讓學(xué)習(xí)形式變得更為新穎和便捷。更宏遠(yuǎn)一些的夢(mèng)想，也許就是希望能為教學(xué)資源的均衡發(fā)展，貢獻(xiàn)一份堅(jiān)實(shí)的力量。

然而，疫情的爆發(fā)讓在線教育在一瞬間里擔(dān)負(fù)起了至關(guān)重要的教學(xué)任務(wù)，它不只被要求將線下課程搬到線上，也不只被要求僅僅通過直播的形式連接老師和學(xué)生。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，在線教育被給予了更多厚望。既要更加豐富的學(xué)習(xí)信息來(lái)源，也要更多元化的師生互動(dòng)模式；既要更真實(shí)的展現(xiàn)日常學(xué)習(xí)環(huán)境，也要更新穎多樣的數(shù)字化創(chuàng)造。

在線教育在疫情之下，被眾人推向了一個(gè)它還未來(lái)得及去設(shè)想過的高地。裸考開始，沒時(shí)間緩沖！在線教育的超速成長(zhǎng)刻不容緩。

而經(jīng)過了近一年的飛速奔跑，如今提起在線教育，似乎人們第一個(gè)想到的已經(jīng)不再是其最初所代表的“傳播教育公平”的初心了，取而代之的印象，則是鋪天蓋地的營(yíng)銷宣傳、師資課程的質(zhì)量存疑、大量知名機(jī)構(gòu)的第X輪融資、大批量機(jī)構(gòu)的慘敗落幕......

目前來(lái)看，在線教育行業(yè)市場(chǎng)依舊是尚未飽和的，其空間仍有待釋放，市場(chǎng)紅利依舊十分可觀。伴隨著時(shí)代迅猛發(fā)展的步伐，在線教育的發(fā)展仍在繼續(xù)。局外者依舊在瘋狂跳入藍(lán)海，局內(nèi)者依舊在拼命向更高處攀爬。

可見，在這個(gè)萬(wàn)物皆以“快”為最高標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代，事物興起與發(fā)展的進(jìn)程都在大大加速。在線教育在時(shí)代的賽道中奔跑著，造成了浩大的聲勢(shì)。然而，如今的在線教育實(shí)在需要慢下腳步來(lái)，重新整理心緒了。

當(dāng)初的初心是什么？如何去做回最初設(shè)定的自己？如何腳踏實(shí)地，一步一步走向更踏實(shí)的明天？這些都是在線教育機(jī)構(gòu)們此刻需要深思的問題。

畢竟，教育是個(gè)慢生意。

在這個(gè)速度至上的時(shí)代里，做教育，還是應(yīng)該慢下來(lái)。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“校長(zhǎng)邦”。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。