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碩博 =“高層次人才”,這是一個(gè)美麗的誤會(huì)

作者:青塔人才 發(fā)布時(shí)間:

碩博 =“高層次人才”,這是一個(gè)美麗的誤會(huì)

作者:青塔人才 發(fā)布時(shí)間:

摘要:碩博畢業(yè)算不算是高層次人才?這是個(gè)問(wèn)題。

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圖源:圖蟲(chóng)創(chuàng)意

*來(lái)源:青塔人才(gh_35ddc3c47ee3)

最近青塔人才小編發(fā)現(xiàn),求職高校的應(yīng)屆碩博朋友們遇到了一個(gè)困惑:投遞學(xué)校高層次人才年度招聘的崗位,簡(jiǎn)歷為什么總是石沉大海?按說(shuō)碩博畢業(yè)應(yīng)該算是高層次人才?。吭蹖W(xué)歷背景、科研成果也不差啊,就這樣與年薪幾十萬(wàn)的事業(yè)編教師崗位擦肩而過(guò)了?

后來(lái),小編又去私戳了幾個(gè)在讀碩博,發(fā)現(xiàn)大家在不同時(shí)空達(dá)成了認(rèn)知共識(shí):碩博就是高層次人才。然鵝,現(xiàn)實(shí)總是存在偏差……

01 研究生學(xué)歷≠高層次人才

在青塔人才網(wǎng)(job.cingta.com)上,搜索關(guān)鍵詞“高層次人才”,琳瑯滿目的高校招聘職位躍然眼前??粗淮钊诵膭?dòng)的薪酬數(shù)字和購(gòu)房補(bǔ)貼,頓時(shí)覺(jué)得二十年的寒窗苦讀真值!但其實(shí),你以為的高層次人才有時(shí)候并不是你以為的,青塔人才就來(lái)為大家解釋一下這個(gè)美麗的誤會(huì)。

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對(duì)于高層次人才,不同語(yǔ)境和場(chǎng)景往往有不同定義。

作為一枚普通的碩博求職者,我們常常會(huì)想當(dāng)然地按照學(xué)歷對(duì)號(hào)入座。比如,倒推20年,本科以上絕對(duì)算得上高層次人才,而放到現(xiàn)在,考慮學(xué)歷貶值,碩博研究生應(yīng)該是高層次人才的代名詞。帶著這樣的刻板印象應(yīng)聘高校職位,很容易陷入一個(gè)誤區(qū):年度高層次人才招聘公告就是在向應(yīng)屆碩博畢業(yè)生拋橄欖枝,約等于企業(yè)公司的大型“校招”。如果你把高層次人才理解為高學(xué)歷人才,那確實(shí)是天真了。

實(shí)際上,高校、科研院所需要的高層次人才,往往特指那些擁有人才“帽子”的學(xué)科行業(yè)領(lǐng)軍者。比如,眾多頭部名校習(xí)慣于將高層次人才分為ABCD四類,依次對(duì)應(yīng)頂尖人才、領(lǐng)軍人才、青年(拔尖)人才、高級(jí)人才。普通本科學(xué)校有時(shí)會(huì)附加一個(gè)E類,針對(duì)35歲以下的博士后或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。當(dāng)然也不乏設(shè)置F類的學(xué)校,這一類別基本就是可供應(yīng)屆博士參考選擇的職位。

總體而言,不同層次的高校會(huì)根據(jù)自身發(fā)展需求具體制定高層次人才分類標(biāo)準(zhǔn),但有一點(diǎn)是共通的:應(yīng)屆博士在高層次人才招聘公告中的需求占比很小。所以,求職者一定要仔細(xì)瀏覽職位要求,明明條件不符合還執(zhí)著于一次次地重復(fù)投遞,耽誤時(shí)間,而且浪費(fèi)感情。至于碩士,在當(dāng)前高校的高層次人才需求列表里,幾乎已經(jīng)沒(méi)有姓名。

學(xué)校需要高層次人才,城市更加需要。在愈演愈烈的搶“人”大戰(zhàn)背景下,新一輪的人才政策也高速迭代起來(lái)。在地方省市政策中,高層次人才的概念則更加廣義,可以通俗地理解為各領(lǐng)域的高端人才。

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通過(guò)搜集全國(guó)各省市的人才補(bǔ)貼政策,小編發(fā)現(xiàn),目前全國(guó)大部分省市都對(duì)高層次人才進(jìn)行了明確分類,以ABCDE五類或ABC三類為主流,與之匹配的待遇是10萬(wàn)-800萬(wàn)不等的房補(bǔ)、數(shù)十萬(wàn)的科研啟動(dòng)費(fèi),投入力度不可謂不驚人。而碩博也不是沒(méi)有位置,在東部發(fā)達(dá)省份,應(yīng)屆碩博作為基礎(chǔ)人才引進(jìn)也能收獲幾萬(wàn)元的補(bǔ)貼,算是起步鼓勵(lì);稍微偏遠(yuǎn)一些的地區(qū),甚至全日制碩博也被認(rèn)定為高層次人才,雖然錢(qián)不算多,但只要去了肯定視若珍寶。

我們?cè)購(gòu)臄?shù)據(jù)角度出發(fā),便更清楚地方對(duì)于高層次人才的定義。2019年,杭州、青島、成都等新一線城市計(jì)劃引進(jìn)的高層次人才崗位數(shù)量都在幾千人上下浮動(dòng),有限的增量從側(cè)面反映出城市所指的高層次人才并非碩博畢業(yè)生,而是真正意義上的行業(yè)佼佼者。

02 一人被引進(jìn),全家享受優(yōu)待

高層次人才,這五個(gè)字聽(tīng)起來(lái)是挺提升身價(jià),但具體有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的地位體現(xiàn)呢?說(shuō)到這肯定有朋友要問(wèn)了:無(wú)論有什么好處貌似都與我無(wú)關(guān)吧,反正我也不是高層次人才。NO\NO\NO,雖然絕大部分碩博暫時(shí)不在高校高層次人才招聘的范圍內(nèi),但是不可否認(rèn),大家都是距離成為高層次人才最近、最具希望的“潛力股”,提前了解了解“行情”,或許又多了幾分鉆研學(xué)術(shù)的信心和動(dòng)力呢?

經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的對(duì)比分析,小編發(fā)現(xiàn),目前全國(guó)各省市對(duì)于高層次人才的“優(yōu)待”力度都很足,從編制分配、薪酬管理、醫(yī)療保健等自身既得利益,到配偶就業(yè)、子女教育等家庭生活保障,一應(yīng)俱全。

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在自身利益層面,對(duì)于全職引進(jìn)的高層次人才,云南等西部省份給予“專用編制”以示重視,而在薪酬支付上,青島等多地開(kāi)始采用“年薪制”,還通過(guò)設(shè)置股權(quán)、期權(quán),變相提升人才收入,鼓勵(lì)績(jī)效不設(shè)上限。除此之外,以寧夏、陜西、廣西、海南、成都為代表的偏遠(yuǎn)地區(qū)提供優(yōu)先診療的服務(wù),把對(duì)人才的尊重充分展現(xiàn)出來(lái)。

在家庭保障層面,新疆、吉林、遼寧、云南等地超級(jí)貼心,不僅落實(shí)配偶子女的戶口,還設(shè)置了“配偶直聘事業(yè)單位、子女可挑選公辦學(xué)?!钡忍貦?quán),內(nèi)蒙古甚至明確規(guī)定“高層次人才子女高考按照歸國(guó)華僑子女加分”,全方位解決了人才的后顧之憂。

誒?你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),上述政策好像沒(méi)有一個(gè)東部發(fā)達(dá)省份?難道是他們不缺人才、不給福利?那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了,有錢(qián)的地界當(dāng)然是直接來(lái)干貨了!富裕如寧波,動(dòng)輒幾百萬(wàn)的購(gòu)房補(bǔ)貼,夠?qū)嵒莶唬?/p>

人才公寓、生活補(bǔ)貼、車檢優(yōu)先、金融服務(wù)、一卡通……那些只有你想不到、沒(méi)有它提供不了的福利,以及“一事一議、一人一議”的彈性空間、城市與學(xué)校的雙重優(yōu)待加持,往往能讓人才真正感受到自己擁有議價(jià)的資格和談判的底氣。

03 冷知識(shí):兩個(gè)“高層次人才”結(jié)婚不劃算?

如果說(shuō)家里出了一個(gè)高層次人才,那全家必然都跟著沾光;可如果一不小心出了兩個(gè),可能還有點(diǎn)吃虧呢!哈?這又是什么高級(jí)操作……

在這里普及一個(gè)冷知識(shí)。國(guó)內(nèi)大部分城市的政策都有個(gè)不成文規(guī)定,夫妻雙方同時(shí)以高層次人才的身份被引進(jìn),那么將只有其中一人享受周轉(zhuǎn)房、生活補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等優(yōu)待。雖說(shuō)這種“天作之合”的概率不高吧,但這聽(tīng)起來(lái)也著實(shí)有點(diǎn)讓人摸不著頭腦。看來(lái)以后得練就一雙火眼金睛了,遇到心動(dòng)的、判斷出實(shí)力超群的科研男神女神,決不表白,只做朋友,就算沒(méi)控制住談了戀愛(ài),也決不結(jié)婚。不然萬(wàn)一以后都成為高層次人才,可不劃算了呢?。烧媸窍胩唷?/p>

最后,想對(duì)正在求職、準(zhǔn)備在高校求職或已經(jīng)入職的小伙伴說(shuō):既然明確了自己暫時(shí)不是高層次人才,可能就要重新定位,結(jié)合實(shí)際情況提前著手了解各地區(qū)各高校的政策和要求;同時(shí),以成為高層次人才為奮斗目標(biāo),去探索、打磨、堅(jiān)持,相信終有一天,你想要的面包和幸福,都會(huì)來(lái)敲門(mén)。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“青塔人才”。青塔人才提供各大高??蒲腥瞬耪衅竼⑹?,也長(zhǎng)期關(guān)注人才人事政策、科研工作、青年教師發(fā)展等內(nèi)容,幫助青年學(xué)者以更高的視野和更新的思路獲得更快成長(zhǎng)。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場(chǎng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。

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