李天嬌／攝

芥末堆 李婷 12月15日 報(bào)道

一款教學(xué)用的無(wú)人機(jī)可以是什么樣的？

早在兩年前，2018年11月，大疆推出首款教育編程無(wú)人機(jī)Tello EDU，嘗試解答這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，芥末堆曾與多位深圳公立學(xué)校老師共同前往大疆，上手體驗(yàn)Tello EDU的硬件設(shè)計(jì)和軟件功能。

在當(dāng)時(shí)的反饋中，在場(chǎng)老師普遍認(rèn)可了Tello EDU的適用性，同時(shí)也站在實(shí)際教學(xué)的角度對(duì)無(wú)人機(jī)編程提出了自己的建議，其中包括需要進(jìn)一步豐富編程課程體系、提前預(yù)設(shè)教學(xué)中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況等。

“大疆教育”品牌今年3月正式亮相后，面向B端教育用戶開(kāi)始蓄力，推出系列產(chǎn)品、課程及賽事。8月，新一代編程無(wú)人機(jī)RoboMaster TT面世，并加入“機(jī)甲大師（RoboMaster）”專業(yè)教育機(jī)器人產(chǎn)品陣營(yíng)，將天空與陸地連接起來(lái)。

作為Tello EDU的“后輩”，RoboMaster TT在教學(xué)場(chǎng)景中，又有哪些可能？

一款重量?jī)H87克的無(wú)人機(jī)

深紅的機(jī)身、槳葉，搭配黑色按鍵，白色“TT”標(biāo)志位于機(jī)身上端……RoboMaster TT的外觀幾乎沿用了Tello EDU的設(shè)定，相較于之前灰、黑為主的配色，紅白搭配顯得更加活潑，也有幾分漫威經(jīng)典角色“鋼鐵俠”的感覺(jué)。

小巧輕便，是RoboMaster TT入手后的第一直觀感受。官方數(shù)據(jù)顯示，RoboMaster TT起飛時(shí)的重量?jī)H有87克。作為參考，一罐可樂(lè)的重量大約是250克。也就是說(shuō)，攜帶RoboMaster TT進(jìn)行學(xué)習(xí)幾乎不會(huì)造成任何額外的負(fù)擔(dān)。

RoboMaster TT外接LED點(diǎn)陣屏可以展示圖案及字符滾動(dòng)

機(jī)身正上方有明顯的積木式拼接端口，這是RoboMaster TT的創(chuàng)新方向之一，搭載第三方拓展模板提供自行添加創(chuàng)意的入口，就像積木一樣可以自由拼接，例如其自帶的LED點(diǎn)陣屏可以顯示圖案、實(shí)現(xiàn)字符滾動(dòng)播放等。

電池即插即用，需要插入無(wú)人機(jī)內(nèi)通過(guò)機(jī)身USB接口進(jìn)行充電，飛行時(shí)間最長(zhǎng)可達(dá)13分鐘。在芥末堆實(shí)際體驗(yàn)中，電池充滿電大約需要一個(gè)半小時(shí)左右，飛行時(shí)長(zhǎng)基本與說(shuō)明一致。“再來(lái)一次”的時(shí)間成本也相對(duì)較高。

部分指令的實(shí)現(xiàn)有電量前提

這一點(diǎn)，在芥末堆的測(cè)評(píng)中，感受十分明顯。最初因?yàn)椴皇煜o(wú)人機(jī)的操作，基礎(chǔ)的起飛降落、掌上拋飛等飛行模式體驗(yàn)過(guò)后，基本電量已經(jīng)難以支持其他玩法的探索。因此，我們主要使用兩臺(tái)無(wú)人機(jī)輪換完成測(cè)評(píng)。如果考慮到在實(shí)際學(xué)習(xí)中，需要經(jīng)過(guò)調(diào)試、試錯(cuò)等過(guò)程耗電，目前的電池容量可能會(huì)對(duì)最后結(jié)果的呈現(xiàn)產(chǎn)生影響。

掌上拋飛

翻滾模式

RoboMaster TT與前作一樣，飛行和編程學(xué)習(xí)需要分別下載Tello及TELLO EDU兩款A(yù)PP進(jìn)行。

“直接上手就可以?！苯婺┒讯辔恍』锇榈膰L試中，學(xué)習(xí)如何操縱RoboMaster TT的時(shí)間幾乎為零。自行旋轉(zhuǎn)、全向翻滾，掌上拋飛、降落等飛行模式一鍵啟用，無(wú)論之前有沒(méi)有接觸過(guò)無(wú)人機(jī)飛行，移動(dòng)端的操縱界面對(duì)于生活在數(shù)字時(shí)代的新一代來(lái)說(shuō)，天然具有熟悉感。左手控制起飛、降落、轉(zhuǎn)向，右手控制前后左右，如果你是一個(gè)熟悉“跑位”的手游玩家，那么操縱RoboMaster TT可能會(huì)更加簡(jiǎn)單。

耐撞更安全

一時(shí)手感不好也不怕，槳葉周邊設(shè)置的防護(hù)欄給無(wú)人機(jī)增加了安全性，并且更加防撞。但需要注意的是，無(wú)人機(jī)在靠近角落等狹小空間的時(shí)候，更容易撞上墻壁，芥末堆的感受是此時(shí)操縱可能不夠靈敏，需要多嘗試幾次讓飛機(jī)飛遠(yuǎn)。輕量的機(jī)身一定程度上降低了RoboMaster TT的危險(xiǎn)性，但同時(shí)飛行的體驗(yàn)也有所犧牲。

盡管RoboMaster TT的主要使用場(chǎng)景在室內(nèi)教學(xué)，官方手冊(cè)中提到其最高飛行高度可達(dá)30米，但是其迷你的機(jī)身并不適合戶外的飛行環(huán)境。在芥末堆實(shí)際戶外飛行時(shí)，無(wú)人機(jī)升到2樓左右的高度時(shí)就容易出現(xiàn)被風(fēng)吹得偏移方向等類似問(wèn)題。對(duì)于學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)而言，RoboMaster TT可能更適合在體育館或禮堂等開(kāi)闊、少障礙物的空間進(jìn)行飛行測(cè)試。

此外，機(jī)身搭載的攝像頭支持500萬(wàn)像素，畫面清晰度有限，但也足夠使用。

入門門檻低，低齡學(xué)生也適用

作為一款編程教育無(wú)人機(jī)，硬件和飛行操縱顯然不是RoboMaster TT的主攻方向。編程學(xué)習(xí)主要通過(guò)TELLO EDU來(lái)進(jìn)行，與RoboMaster TT的操縱門檻類似，上手相對(duì)簡(jiǎn)單。

比起專業(yè)的編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)，TELLO EDU更像是一款教程游戲，包括編程操控、模擬器和3D闖關(guān)游戲等功能，通過(guò)圖形化編程實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)無(wú)人機(jī)操縱。APP故事設(shè)置為以太陽(yáng)系為背景的宇宙飛行，在第一章節(jié)“飛行訓(xùn)練學(xué)?！敝?，用戶可以學(xué)習(xí)前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)向等簡(jiǎn)單指令，編程結(jié)果則由模擬無(wú)人機(jī)呈現(xiàn)出來(lái)。

芥末堆試玩了其中的“飛行訓(xùn)練學(xué)?！?，以及第二章節(jié)“地球”，一共14個(gè)關(guān)卡，搭配程序自帶教程指引，可以在30分鐘內(nèi)順利過(guò)關(guān)。以上圖“地球”章節(jié)第三關(guān)為例，限制程序積木數(shù)量，在幫助學(xué)生形成簡(jiǎn)潔的編程語(yǔ)言習(xí)慣的同時(shí)，也能夠鍛煉空間想象力。

編程界面，可進(jìn)行模擬無(wú)人機(jī)試飛

模擬操作界面演示對(duì)編程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)更為友好。一方面，學(xué)生可以多次嘗試編程組合，積累編寫經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際無(wú)人機(jī)測(cè)試環(huán)節(jié)更為熟練。另一方面，也可以彌補(bǔ)目前電量有限的短板。而全中文的教學(xué)界面，對(duì)低年齡段剛接觸編程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，相對(duì)方便理解和選擇，難度系數(shù)進(jìn)一步降低。

TELLO EDU對(duì)硬件設(shè)備也有一定的要求。以Iphone 11為例，在界面UI設(shè)計(jì)中，如果使用手機(jī)進(jìn)行操作，部分選項(xiàng)文字會(huì)被前置攝像頭部分遮擋。雖然點(diǎn)觸不受影響，但在觀感和文字理解上造成了一點(diǎn)小障礙。

同時(shí)，在手機(jī)端進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)槠聊惠^小容易誤觸其他選項(xiàng)。偶爾也有卡頓、閃退的情況出現(xiàn)，這時(shí)則需要重新進(jìn)行編程。這些問(wèn)題在使用平板進(jìn)行操縱時(shí)，都得到了極大的改善。

最多可以接入六臺(tái)無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)編隊(duì)飛行

如果你有兩臺(tái)以上的RoboMaster TT，那么通過(guò)TELLO EDU還可以實(shí)現(xiàn)編隊(duì)飛行，最多可以同時(shí)接入六臺(tái)無(wú)人機(jī)，極大的增加了無(wú)人機(jī)編程學(xué)習(xí)的趣味性，也考驗(yàn)學(xué)生的編程能力和邏輯思維。

不過(guò)，數(shù)量的增加意味著可能出現(xiàn)的問(wèn)題也會(huì)增多。多臺(tái)RoboMaster TT需要同時(shí)接入同一臺(tái)無(wú)線介入器（AP），再通過(guò)TELLO EDU進(jìn)行統(tǒng)一編隊(duì)操縱。

芥末堆在實(shí)際嘗試中，遇到了一些小問(wèn)題。例如連接花費(fèi)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，后一臺(tái)無(wú)人機(jī)還沒(méi)連接上、前一臺(tái)已經(jīng)斷開(kāi)連接等等。在反復(fù)操作后，連接過(guò)程會(huì)相對(duì)熟練一些，對(duì)課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，也需要提前進(jìn)行調(diào)試準(zhǔn)備。

體驗(yàn)下來(lái)，TELLO EDU的作用主要在引導(dǎo)孩子對(duì)編程的興趣和對(duì)編程語(yǔ)言建立基本了解、鍛煉編程邏輯三方面。

與第一代Tello EDU不同的是，除了圖形化編程以外，RoboMaster TT可提供Arduino和Micro Python開(kāi)源編程環(huán)境，也支持Arduino、Micro Python等多種離線編程方式，基本上可以滿足不同年齡段編程學(xué)習(xí)的需求。

逐步完善軟硬件體系，大疆教育的7年編程夢(mèng)

正如之前我們提到的，升級(jí)RoboMaster TT的重要意義之一，在于其正式與大疆教育旗下“機(jī)甲大師”系列產(chǎn)品和賽事相連，為教學(xué)場(chǎng)景的應(yīng)用提供了更多可行的方向。

2013年開(kāi)始舉辦首屆大學(xué)生機(jī)器人訓(xùn)練營(yíng)入局教育，大疆在教育領(lǐng)域的征途已經(jīng)走過(guò)了第7個(gè)年頭。從自身擅長(zhǎng)的首款編程無(wú)人機(jī)Tello EDU，到備受好評(píng)的機(jī)器人編程RoboMaster系列產(chǎn)品，再到能夠?qū)⒍哌B接起來(lái)的無(wú)人機(jī)RoboMaster TT，大疆教育在教育硬件的道路上不斷摸索著新的方向。

以產(chǎn)品思維做教育，是不少硬件廠家的通病。硬件起家的大疆教育，能否在教育課程和體系上更進(jìn)一步？

或許在RoboMaster TT身上，我們也能看到大疆教育的改變。官網(wǎng)顯示，RoboMaster TT配套的無(wú)人機(jī)與人工智能系列課程，針對(duì)不同學(xué)齡段設(shè)置了4個(gè)不同學(xué)習(xí)等級(jí)，學(xué)生學(xué)齡由小學(xué)一年級(jí)覆蓋至高中三年級(jí)。

大疆教育也曾提到，此次為RoboMaster TT設(shè)計(jì)了三個(gè)賽事出口：重點(diǎn)考察學(xué)生圖像識(shí)別、PID 控制能力的人工智能賽；要求具備圖像識(shí)別、空地通信、路徑規(guī)劃能力的陸空協(xié)同賽；以及綜合考驗(yàn)室內(nèi)定位、ToF傳感器使用、迷宮搜索、可編程點(diǎn)陣屏等能力運(yùn)用的迷宮穿越賽。

今年9月上線的大疆教育平臺(tái)，將RoboMaster EP、RoboMaster TT等STEAM硬件產(chǎn)品進(jìn)行整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供全新硬件編程工具Rogram和編程模擬器，為教師用戶提供題庫(kù)、課程資源，以及班級(jí)管理工具和智能機(jī)器評(píng)分系統(tǒng)。

回到我們開(kāi)頭的問(wèn)題，一款教學(xué)用的無(wú)人機(jī)可以是什么樣的？它或許還不夠完美，但我們說(shuō)“可以是”而不是“應(yīng)該是”，就是因?yàn)?，它讓我們的想象力有機(jī)會(huì)飛得更高。