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既能聽說好又能考得好,VIPKID加碼“中外教培優(yōu)課”

作者:逍遙子 發(fā)布時(shí)間:

既能聽說好又能考得好,VIPKID加碼“中外教培優(yōu)課”

作者:逍遙子 發(fā)布時(shí)間:

摘要:素質(zhì)與應(yīng)試雙提升。

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圖源:圖蟲創(chuàng)意

用純正英語語境打破中國傳統(tǒng)的被動(dòng)式英語教學(xué),VIPKID這家在線青少兒英語教育機(jī)構(gòu)用了7年。也就在這7年里,北美外教成為VIPKID最顯著的代名詞,走進(jìn)了中國80多萬家庭,讓小朋友們從小沉浸在英語語境中,愛學(xué)敢說。

隨著小朋友們成長,他們的學(xué)習(xí)需求有了多維度、多層次需要。一個(gè)名為“中外教培優(yōu)課”(以下簡稱為“培優(yōu)課”)的產(chǎn)品在VIPKID應(yīng)運(yùn)而生。

據(jù)VIPKID中外教培優(yōu)課產(chǎn)品負(fù)責(zé)人林陳斌介紹,這個(gè)產(chǎn)品主要針對5-12歲學(xué)習(xí)人群,采用外教+中教相結(jié)合的方式:中教主要針對詞匯、語法等“硬”知識進(jìn)行教學(xué),外教負(fù)責(zé)聽、讀、口語等“軟”實(shí)力的鞏固和提升,將小朋友聽說能力與應(yīng)試能力相結(jié)合。一句話,就是要解決在VIPKID學(xué)英語,既要說得好,又要考得好的問題。

產(chǎn)品一經(jīng)推出,便受到了家長的高度關(guān)注?!爱a(chǎn)品推出后,不但滿足了孩子的多元化學(xué)習(xí)需要,最重要的是素質(zhì)和應(yīng)試能力雙提升,補(bǔ)充了孩子在VIPKID上課以來,說得好,考得弱的痛點(diǎn)?!币晃籚IPKID用戶表示。

數(shù)據(jù)顯示,2020年7月,中外教培優(yōu)課已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了單月銷量過萬單,2020年第二季度環(huán)比增長180%。近日,芥末堆與林陳斌展開對話,試圖了解中外教培優(yōu)課背后的增長依據(jù),以及VIPKID對它的期望。

外教、中教1:1授課教學(xué):素質(zhì)與應(yīng)試雙提升

通過這個(gè)產(chǎn)品,VIPKID有效補(bǔ)充了孩子們英語應(yīng)試上的短板。

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教研是一個(gè)產(chǎn)品的大腦,培優(yōu)課團(tuán)隊(duì)下了一番真功夫。在課程體系上,培優(yōu)課對標(biāo)歐洲共同語言參考框架(CEFR)及國家課程標(biāo)準(zhǔn),基于牛津大學(xué)出版社經(jīng)典教材并進(jìn)行了深度本土化研發(fā),這套課程體系和教材雙保險(xiǎn),從根本上解決了孩子們的應(yīng)試能力需求。

值得注意的是,該課程采用中、外教1:1課時(shí)進(jìn)行授課,中教負(fù)責(zé)詞匯、語法,外教則負(fù)責(zé)聽、讀、口語等,中教在課程中的作用凸顯。林陳斌對此表示稱:“中教和外教搭配教學(xué),有一個(gè)銜接和咬合關(guān)系。在中外教培優(yōu)課中,每6節(jié)課單獨(dú)自成一個(gè)小循環(huán)。第一節(jié)課中教教詞匯,第二節(jié)課外教把學(xué)的詞匯帶學(xué)生做繪本的拓展閱讀,同時(shí)拓展詞匯。第三節(jié)課的話,中教就開始教一些句型和語法,然后外教教自然拼讀……所以整個(gè)課程是知識遞進(jìn)上升的關(guān)系,然后每2節(jié)課中外組合,在6節(jié)課里邊去循環(huán),又是一個(gè)知識螺旋遞進(jìn)上升的關(guān)系?!?/p>

明星中、外教團(tuán)大揭秘

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據(jù)林陳斌介紹,中教老師們均為名校碩士以上學(xué)歷,且有平均5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中教老師在正式上課之前,需要經(jīng)過賽課選拔。選拔通過后,需要長時(shí)間的繼續(xù)備課、批課以及定期磨課,經(jīng)過6輪以上篩選之后,才有資格給學(xué)生上課。

而VIPKID外教一直是眾所周知的核心優(yōu)勢。為篩選出優(yōu)質(zhì)外教,VIPKID通過四大環(huán)節(jié)七個(gè)流程,制定出國內(nèi)外教認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系。在篩選環(huán)節(jié),VIPKID花費(fèi)數(shù)千萬元與美國頂尖背景調(diào)查機(jī)構(gòu)Sterling和Checkr合作,確保每一名外教無任何污點(diǎn)紀(jì)錄。技能培訓(xùn)上,與TESOL國際聯(lián)盟深度合作,為外教提供超過100萬小時(shí)培訓(xùn)服務(wù),確保高品質(zhì)教學(xué)。

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學(xué)歷上看,VIPKID外教均擁有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。其中,超過33%的VIPKID外教擁有碩士及以上學(xué)歷,來自美國常春藤名校的外教超過7000名。從教齡上看,外教教齡在5年以上的外教數(shù)量高達(dá)70%,平均教齡達(dá)7.5年。其中,10-20年教齡的外教占比達(dá)25%,20年以上教齡的外教占比為7%。

中外教培優(yōu)三次產(chǎn)品迭代 讓孩子學(xué)習(xí)更適配

事實(shí)上,培優(yōu)課的推出并非一蹴而就,而是團(tuán)隊(duì)打磨了2年,迭代3次后終于獲得家長認(rèn)可,如今課程報(bào)名人次大幅增長。

林陳斌介紹,在VIPKID內(nèi)部,中外教結(jié)合授課的想法,最早開始于2018年。

當(dāng)時(shí)的產(chǎn)品以外教為主、中教為輔的模式進(jìn)行授課,但效果并沒有達(dá)到預(yù)期?!罢麄€(gè)K12的產(chǎn)品設(shè)計(jì),它是一個(gè)多維度極其立體的思維模式,不光是需要從價(jià)格去選擇班型,同時(shí)要通過用戶能力去判斷適配的教研內(nèi)容。”

在解決教研問題后,2019年,中外教的班型組合正式改為“中教AI課+外教1對1”的“全項(xiàng)進(jìn)階課”?;赩IPKID最擅長的外教1對1產(chǎn)品形態(tài)進(jìn)行改造,在一定程度上降低了課程價(jià)格,但沒有拉開明顯的差距。

對班型和內(nèi)容難度再次進(jìn)行設(shè)計(jì)后,“3.0版本”的中外教培優(yōu)課確定了下來:在班型上,中外教培優(yōu)課設(shè)置為外教1V6小班課+中教大班課;在課時(shí)比例上,由中、外教1:1課時(shí)進(jìn)行授課。

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對于學(xué)生來說,如今3.0版本更容易接受,來自山西忻州的豚豚媽媽深有感觸。外教小班課對孩子來說開口說英語的心理壓力更小,和同學(xué)一起互動(dòng)課堂氛圍也更加活躍。同時(shí),孩子也在潛移默化中進(jìn)步?!翱傮w上我覺得通過這個(gè)課程,他開口說話比較輕松了,積累的日常表達(dá)也多了。孩子和我說,他現(xiàn)在已經(jīng)可以用語言整體描寫一個(gè)人了?!彪嚯鄫寢尡硎尽?/p>

加碼應(yīng)試能力提升是VIPKID下一個(gè)破局點(diǎn)?

在幾乎沒有投放的情況下,中外教培優(yōu)課的平臺已經(jīng)累積了數(shù)萬名家長。

林陳斌表示,2020第三季度到現(xiàn)在,中外教培優(yōu)課的重心一直放在課程打磨和產(chǎn)品迭代上?!霸隽渴枪?,不是因。品質(zhì)做好了,增量自然有,如果品質(zhì)不是那么扎實(shí),用戶長期留存在這個(gè)平臺的可能就會(huì)低。”

在他看來,中外教培優(yōu)課的增長潛力有三點(diǎn)。

“這個(gè)產(chǎn)品的核心初衷是這個(gè)年齡段(指5-12歲)的用戶需要這款產(chǎn)品?!绷株惐蠼榻B,中外教培優(yōu)課的用戶往往是學(xué)有余力的學(xué)生,他們也正好處在學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)段。

另一個(gè)具有競爭力的點(diǎn)在于性價(jià)比。北美外教1對1一直是VIPKID的核心產(chǎn)品,但相對而言價(jià)格比較高。在調(diào)整班型之后,“中教大班教知識,外教小班練聽口”的形式,不論是從課程體驗(yàn)還是價(jià)格來說,都更加容易接受。

從行業(yè)角度來說,目前最火熱的兩個(gè)賽道,最熱門的兩款班型,分別是K12雙師大班課和啟蒙AI課。大班課時(shí)間長頻次低,適合知識單向輸出;AI課高頻率時(shí)間短,游戲化互動(dòng)特征明顯。“一般來說結(jié)合和重合的地方,也是相對比較薄弱的地方?!绷株惐蟊硎荆@兩大模式重合的年齡段,正好是中外教培優(yōu)課的主要適用的群體。

去年8月,據(jù)中科院《2020年中國在線青少兒英語教育市場報(bào)告》顯示,目前我國在線青少兒英語市場規(guī)模達(dá)260億元,用戶規(guī)模約580萬人,市場滲透率為22%。同月,VIPKID宣布已實(shí)現(xiàn)單位運(yùn)營利潤(UE)為正。在外教1對1業(yè)務(wù)保持領(lǐng)先的同時(shí),VIPKID嘗試打造“第二增長曲線”。

中外教培優(yōu)的核心價(jià)值有兩點(diǎn),一方面在價(jià)格上對VIPKID已有的產(chǎn)品進(jìn)行補(bǔ)充,另一方面是對北美外教課的有益補(bǔ)充,課程定位從偏素質(zhì)能力的提升轉(zhuǎn)移到應(yīng)試能力的提高,滿足了用戶多元化產(chǎn)品需求。

“中外教培優(yōu)課是破局點(diǎn),這個(gè)產(chǎn)品可以幫我們把小低年齡段充分打透。在這個(gè)位置我們再進(jìn)行橫向的拓科和上下年齡段的延展,對VIPKID來說,都有更大的戰(zhàn)略選擇自由?!绷株惐笳f道。

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