圖源：Unsplash

*來源：EnsightEdu（ID：EnsightEducation），作者：姜之端

在近幾年的國家創(chuàng)新力評選中，北歐國家包括瑞典、丹麥連續(xù)多年占據(jù)榜單前幾名的位置。在遙遠的斯堪的納維亞半島上，這些人口不過千萬左右的國家是如何做到這點的呢？他們是人人都去上大學(xué)所以知識創(chuàng)新力才會特別好嗎？瑞典也有“高考”，那么他們的考試又是怎么樣的呢？ 

我在瑞典留學(xué)和生活的幾年里，時不時能夠聽到周圍的瑞典朋友聊起他們進入瑞典大學(xué)時候考試考了多少分，哪個專業(yè)收分有多高之類的討論。我一聽，這不是很像我們的高考模式嘛？大家一起參加全國標準的考試，同一個時間同一套試卷，考生匿名答題，最后的成績可以用來申請瑞典的大學(xué)教育。

雖然我已經(jīng)拿到了碩士學(xué)位，但是為了工作需要萌生了選修一些其他課程的念頭，便著手準備申請瑞典本科教育。

作為一個非瑞典籍人士，我本來是可以憑借國內(nèi)高中成績或者會考成績加上英語水平考試直接申請的。但是我的高中已經(jīng)是遙遠的十年前，小鎮(zhèn)的中學(xué)或許早已沒有我每學(xué)期的成績記錄，會考成績經(jīng)過瑞典教育系統(tǒng)翻譯轉(zhuǎn)換后并沒有拿到一個很高的評估分，所以我決定參加瑞典“高考”增加一些“籌碼”。

首先我要聲明我在這里所提到的瑞典“高考”名稱為H?gskoleprovet, 準確來說應(yīng)該稱之為準入高等教育水平測試，通過衡量一人的知識和技能對學(xué)生能否完成高等教育（大學(xué)、?？疲┻M行評估。這個測試不限制報考人的國籍和年齡，但是卷面用語為瑞典語。所以我雖然是中國籍，只要我看得懂題目就能參加這個“高考”。 

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下了考試的決定之后，我便登陸這個高等教育水平測試的網(wǎng)站報名。瑞典“高考”每年舉行兩次，分別在春季和秋季，只要你想提高考試成績都可以反復(fù)報名參加。但是要留心的是，每年的考位有限，所以最好提前查詢你所在地區(qū)的考點考位名額早一點報名。

我報名的時候離開考只有不到一個月了，但是由于疫情加上是秋季的考期，我們市的考位還有剩余。春季的考位往往比秋季熱門，因為考試成績就能在夏天直接拿來申請當(dāng)年的大學(xué)項目，而秋季考試的成績可能需要等半年才能再申請。 

通過網(wǎng)站的步驟指引，通過郵箱注冊、登陸、登記身份信息、交了450克朗的報名費后，報名就完成了。

到考試一周前，負責(zé)舉辦考試的機構(gòu)又給我發(fā)了郵件，通知我考試的時間地點和考試規(guī)則。當(dāng)然了，通知也是瑞典語的，去考試之前一定要仔細讀完考試要求，以免觸犯規(guī)則被判定作弊取消成績。嚴重的作弊或者干擾考試進行的行為可能還會被禁考數(shù)年，或者被起訴判刑。

今年秋天的考試時間為10月25日，考試時間為一整天。都怪北歐入秋后夜太長，有的地方下午兩三點就天黑了。我天不亮就摸黑出門坐車去考點。瑞典高考的考點通常設(shè)在當(dāng)?shù)馗咧欣铮覀兪胁淮?，好像只有一個考點。

通知我考試時間信息的郵件里要求我們8點10分就要到考點，但是據(jù)我觀察，好多考生快8點半才到，有些考試的教室更是8點40分才開鎖放考生進去。所有的考生就擠在樓梯上、走廊里，教室外，完全沒有瑞典政府和衛(wèi)生部門的“保持社交距離”，當(dāng)然也是沒有戴口罩的。

在這疫情爆發(fā)期間體驗這種人群密度，我真是當(dāng)下呼吸都快停滯了，心里默念要是為了考這個試得了新冠肺炎可太不劃算了。

雖然每個人在哪個考點考場是提前規(guī)定好了的，但是進了教室之后，你可以挑選你自己的座位，而且我進考場也完全沒有國內(nèi)高考那種“搜身”似的安檢，感覺挺隨意。

我們考場是在該中學(xué)的老樓里，空間不大，只能坐十來個考生，考官也只有一位。她讓我們把外套書包以及其他與考試無關(guān)的東西全部放到教室前的講臺那，然后反復(fù)強調(diào)關(guān)閉手機也不能帶在身上。

在完成了考試規(guī)則通知之后，考官便開始分發(fā)答題卡和第一場考試的試卷。大家開始按照要求填上姓名、考號，還有一些基本信息比如你的教育背景、高中學(xué)習(xí)的科目（這點我會在背后補充說明學(xué)科差異）、是否是外籍等等?？脊偃缓髸鶕?jù)手中考生信息的名單一一核查，并在答題卡上簽字。 

今年因為疫情的關(guān)系，往常大家可以要一張黃頁紙把自己的答案抄回去在網(wǎng)上根據(jù)答案估分，但現(xiàn)在連張草稿紙都不給發(fā)了。

9點的時候第一場考試正式開始，時長55分鐘。這一天內(nèi)，所有考生一共要參加5場考試，每場都是55分鐘時長。每場考試結(jié)束后有15分鐘的休息時間，第三和第四場考試之間有50分鐘的午飯時間。

考試的科目并不是像國內(nèi)非常具體的數(shù)理化政史地6科，而只有兩個科目：語言能力和數(shù)學(xué)能力。語言能力包括瑞典語和英語（英語部分分值不大）。5場考試里，語言考試和數(shù)學(xué)考試交替進行，全部都是選擇題。哪怕你不會做，你也是可以蒙的。

而比較特別的是，5場考試里只有4場考試是記入最后成績的，有一套是為了下次考試出的模擬題。就是說比如我今天考了3次數(shù)學(xué)，就意味著有一套數(shù)學(xué)考試不計入成績。但是直到考試前大家都不知道哪套題是模擬題，都得認真作答。

語言考試中的瑞典語部分有同義詞替換、完形填空，閱讀理解的題型。

同義詞替換里的瑞典語的詞基本都不是日常詞匯，瑞典人尚且不得其所，我就更是抓瞎了。閱讀理解的文章有一篇更是直接從某個法案里抓了一部分出來做考題，還有一篇是關(guān)于索緒爾，羅蘭巴特的語言學(xué)討論，我要不是社科學(xué)背景估計看到這種文章也是想哭的。只有英語部分還比較得心應(yīng)手，一兩百字的短文問你選一個中心意義，約莫著也就是大學(xué)四六級水平。

數(shù)學(xué)題的難度不大，可以這么說，在我一個文科生看來，國內(nèi)高中生應(yīng)該能輕輕松松應(yīng)付這瑞典“高考”的數(shù)學(xué)題的，有的題目還不如中考難。主要考核的內(nèi)容有計算推導(dǎo)，條件成立判斷（多選）和圖表識別三個內(nèi)容。 

計算題里包含簡單的冪函數(shù)計算，二元/三元函數(shù)計算，平面幾何面積周長計算，互余互補角度，數(shù)列等。條件成立判斷是給你兩個已知條件，你判斷兩個條件是否單獨/共同/不需要能使結(jié)論成立。

最后是閱讀地理圖，或者表格/柱狀圖/扇形圖等圖表題回答相應(yīng)數(shù)據(jù)。比較有趣的地方是，瑞典“高考”的數(shù)學(xué)題里的圖表和幾何題是真的可以用尺子測量長度的，但是不能用量角器測量角度。

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簡而言之，瑞典“高考”的難度并不大，考核的目的也不是誰能做出多少難題誰能拿更高的分，而是重在考查學(xué)生是否有高等教育學(xué)習(xí)的能力，包括：信息篩選，邏輯推導(dǎo)，數(shù)據(jù)分析和語言熟練度。

在55分鐘內(nèi)，平均半分鐘到一分鐘就要回答一道含有計算和推理邏輯數(shù)學(xué)題，瑞典“高考”考察的更多的是你能否在短時間內(nèi)對一個問題快速、清晰的邏輯和分析能力，而圖表題則是當(dāng)下非常流行且需要的數(shù)據(jù)分析能力測試。 

語言的部分，則是考察你快速抓取關(guān)鍵信息的能力，以及對于詞匯詞根的了解。同義詞替換里，很多次瑞典學(xué)生自己也不知道是什么意思，但是如果能從構(gòu)詞的角度看這個詞的詞根詞綴來判斷詞性和情感色彩也能選出正確答案。

作為瑞典語勉強夠用的我來說，語言部分是不敢指望高分了?？紨?shù)學(xué)的時候，當(dāng)我聽到后座男生時不時的嘆氣聲，倒是激發(fā)了我高昂的興致。要不是讀題速度不行（瑞典語的題目），我應(yīng)該可以再提高些速度和準確率吧。

總之，在經(jīng)歷了一整天的考試之后，考官宣布了哪個考試是模擬題，大家接下來如何查詢成績等等流程問題，就結(jié)束了這一天的體驗。考試的成績是一個月之后公布，到時候大家以人口號、考號或者注冊郵箱就可以在線查詢。

說完了考試的經(jīng)歷，那我就說說這個“高考”成績怎么能影響大學(xué)錄取吧。瑞典大學(xué)的招生采用的是申請制，每個學(xué)生在瑞典教育系統(tǒng)網(wǎng)站“antagning.se”中都有自己的檔案，國際學(xué)生申請所用的是一模一樣的英文頁面www.univesityadmission.se。

瑞典“高考”的成績公布后會自動進入到這個系統(tǒng)你的檔案下，招生老師和你都能直接通過系統(tǒng)查看。雖然不是每個人都會參加瑞典“高考”，也不是一定要參加這個水平考試才能進入瑞典的大學(xué)，但是每年錄取的學(xué)生里有至少1/3的名額是為參加這個考試的學(xué)生保留的。

換言之，如果每年瑞典的大學(xué)收一萬個新生，那么至少有三千個人是用“高考”成績申上的。

那么剩下的三分之二的錄取名額呢？沒有參加過這個水平測試的高中生可以憑借高中三年的考試成績直接申請大學(xué)，因為他們平時考試的成績也會聯(lián)網(wǎng)記錄。瑞典高中水平的教育包含普通高中、職業(yè)高中、移民高中 （非瑞典語母語背景移民學(xué)生）、自選教育項目和特殊教育五大類型。

這里，我們討論的高等教育（大學(xué)錄?。┲饕槍Φ氖瞧胀ǜ咧薪逃?，因為其他類型的高中水平教育下的學(xué)生并不常見于大學(xué)申請中。

瑞典普高教育里，又被分為七個方向，分別是：自然科學(xué)，科技項目、經(jīng)濟項目、社會科學(xué)、IB國際教育、文學(xué)人類學(xué)、美學(xué)藝術(shù)學(xué)。相對于國內(nèi)高中學(xué)生到了高二選擇文理分科，瑞典是學(xué)生就是初中畢業(yè)就得選擇一個未來的發(fā)展方向了。 

當(dāng)然和我們無論文理都要學(xué)語文數(shù)學(xué)英語一樣，無論選擇哪個方向的普高課程都要學(xué)習(xí)的必修課有：英語，歷史，體育，數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)理科知識，宗教哲學(xué)，基礎(chǔ)社會知識（經(jīng)濟、政治）。然后根據(jù)所選的方向，他們在高中會學(xué)習(xí)不同的課程，比如自然科學(xué)就包括理化生，社會科學(xué)就包含民主、道德、環(huán)境類的課程。到了畢業(yè)的時候，就申請不同的相應(yīng)專業(yè)。

招生老師會根據(jù)你是否有相關(guān)的課程基礎(chǔ)來判斷你能否可以進入該專業(yè)?？梢哉f，瑞典高中生在高中階段就已經(jīng)開始接觸他們未來專業(yè)的知識了。

如果高中中途想換專業(yè)是沒有問題的。如果進入大學(xué)、就業(yè)后有了新的興趣，想要學(xué)習(xí)新的科目也可以再修一年專業(yè)基礎(chǔ)課來申請大學(xué)。 

這幾年瑞典的自然科學(xué)和工程學(xué)相關(guān)專業(yè)可謂十分熱門，有些文科社科學(xué)的學(xué)生在發(fā)現(xiàn)就業(yè)瓶頸后也愿意投入理科的懷抱，為此瑞典的理科生還經(jīng)常嘲笑文科生們：“Heja SA n?stan klara, tekniskt bas?r fattas bara!”，意思是：“社科專業(yè)高中畢業(yè)的學(xué)生，你們再學(xué)一年科學(xué)課就可以上大學(xué)了?！?/p>

瑞典高中的成績基本上是終身有效，只要你想，你永遠可以申請再進入大學(xué)學(xué)習(xí)。而瑞典“高考“ 從今年9月起，成績有效期從5年變成了8年。有的瑞典人并不是為了申請大學(xué)來參加考試，我有聽說有些退休老人每年來做兩次測試以爭取滿分作為消遣。

也難怪在我考試的時候有一臉胡茬的大哥坐在我前面，我還看到白發(fā)的老奶奶來參加考試。傳說中的瑞典“高考”，H?gskoleprovet滿分績點是2.0，每年參考的平均分大概是0.88，熱門的大學(xué)專業(yè)，比如隆德大學(xué)的醫(yī)學(xué)和心理學(xué)專業(yè)收分線甚至?xí)哌_1.5甚至1.7。在同等高中成績前提下，有H?gskoleprovet參考成績，或者H?gskoleprovet成績更高的學(xué)生在申請同一個學(xué)校統(tǒng)一專業(yè)時往往競爭力更高。 

正如我所提到的，不是每個瑞典人都會讀普高教育，每個人選的專業(yè)也不同，大家的未來發(fā)展之路從高中開始就已經(jīng)區(qū)別開來。有志于進入高分專業(yè)的學(xué)生自己會爭取額外的分數(shù)，不參加瑞典“高考”的學(xué)生有的是不需要，有的則是不去上大學(xué)，自然也不是人人都參加“高考”了。

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