圖片來源:視覺中國
芥末堆文 近日,教育部、財(cái)政部及國家發(fā)展改革委印發(fā)了《“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)辦法(試行)》(簡稱《評(píng)價(jià)辦法》),將對(duì)“雙一流”建設(shè)采用自我評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)、第三方評(píng)價(jià)等方式呈現(xiàn)建設(shè)高校和學(xué)科的綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果不計(jì)算總分、不發(fā)布排名,將作為下一輪建設(shè)范圍動(dòng)態(tài)調(diào)整的主要依據(jù)。
《評(píng)價(jià)辦法》顯示,成效評(píng)價(jià)由大學(xué)整體建設(shè)評(píng)價(jià)和學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)兩部分組成。大學(xué)整體建設(shè)評(píng)價(jià),分別按人才培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作六個(gè)方面相對(duì)獨(dú)立組織,綜合呈現(xiàn)結(jié)果;學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià),主要考察建設(shè)學(xué)科在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面的綜合成效。
其中,人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)將綜合考察建設(shè)高校思政課程、課程思政、教學(xué)投入與改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量以及德智體美勞全面發(fā)展等方面的建設(shè)舉措與成效。
教師隊(duì)伍建設(shè)評(píng)價(jià)突出教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè),克服“唯論文”“唯帽子”“唯職稱”“唯學(xué)歷”“唯獎(jiǎng)項(xiàng)”“唯項(xiàng)目”傾向,綜合考察教師隊(duì)伍師德師風(fēng)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和專業(yè)發(fā)展等方面的情況,以及建設(shè)高校在推進(jìn)人事制度改革,提高專任教師隊(duì)伍水平、影響力及發(fā)展?jié)摿Φ呐e措和成效。
科學(xué)研究評(píng)價(jià)突出原始創(chuàng)新與重大突破,不唯數(shù)量、不唯論文、不唯獎(jiǎng)項(xiàng),實(shí)行代表作評(píng)價(jià),強(qiáng)調(diào)成果的創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn),綜合考察建設(shè)高校提高科技創(chuàng)新水平、解決國家關(guān)鍵技術(shù)“卡脖子”問題、推進(jìn)科技評(píng)價(jià)改革的主要舉措,在構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系中發(fā)揮的主力軍作用,以及面向改革發(fā)展重大實(shí)踐,推動(dòng)思想理論創(chuàng)新、服務(wù)資政決策等方面成效。
社會(huì)服務(wù)評(píng)價(jià)將綜合考察建設(shè)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移與成果轉(zhuǎn)化的情況、服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及區(qū)域發(fā)展需求、圍繞國民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)W科專業(yè)建設(shè)和急需人才培養(yǎng)、特色高端智庫體系建設(shè)情況、成果轉(zhuǎn)化效益以及參與國內(nèi)外重要標(biāo)準(zhǔn)制訂等方面的成效。
此外,《評(píng)價(jià)辦法》還對(duì)文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作評(píng)價(jià)作出規(guī)定,提到文化傳承創(chuàng)新評(píng)價(jià)將綜合考察建設(shè)高校傳承嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和科學(xué)精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化以及校園文化建設(shè)的舉措和成效;國際交流合作評(píng)價(jià)則綜合考察建設(shè)高校持續(xù)增強(qiáng)國際影響力的成效等內(nèi)容。
在程序上,成效評(píng)價(jià)統(tǒng)籌了自我評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)、第三方評(píng)價(jià)。由建設(shè)高校根據(jù)各自建設(shè)方案對(duì)建設(shè)情況進(jìn)行中期和期末自評(píng);隨后,由教育部根據(jù)《評(píng)價(jià)辦法》制定成效評(píng)價(jià)工作方案,委托相關(guān)機(jī)構(gòu)分別開展定量數(shù)據(jù)處理、定性評(píng)議、第三方評(píng)價(jià)結(jié)果比對(duì)等工作,有關(guān)機(jī)構(gòu)分別提出初步評(píng)價(jià)結(jié)果;其次,“雙一流”建設(shè)專家委員會(huì)根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)方案、中期和期末自評(píng)報(bào)告、相關(guān)機(jī)構(gòu)初步評(píng)價(jià)結(jié)果,形成綜合評(píng)價(jià)意見;最后,由“雙一流”建設(shè)主管部門根據(jù)專家委員會(huì)的評(píng)價(jià)意見,綜合研究,確定評(píng)價(jià)結(jié)果,上報(bào)國務(wù)院。
綜合評(píng)價(jià)結(jié)果不計(jì)算總分、不發(fā)布排名,將作為下一輪建設(shè)范圍動(dòng)態(tài)調(diào)整的主要依據(jù)。
據(jù)了解,為推進(jìn)“雙一流”建設(shè),2015年國務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》要求,構(gòu)建完善中國特色的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科評(píng)價(jià)體系。2017年教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法(暫行)》明確,建設(shè)期末,要對(duì)建設(shè)成效進(jìn)行評(píng)價(jià)。2020年10月,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》,把制定“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)辦法作為教育評(píng)價(jià)改革的重要任務(wù)。
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