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*來(lái)源：新學(xué)說(shuō)，作者Joan

在粵港澳大灣區(qū)，有這么一個(gè)特殊的學(xué)生群體：他們每天往返于深港兩地，清晨過(guò)關(guān)去香港上學(xué)，下午又過(guò)關(guān)回到深圳的家，朝六晚六、一周雙休......

他們是“雙非”兒童，也被稱為“跨境學(xué)童”。

2020年底，一篇名為《3萬(wàn)跨境學(xué)童, 凌晨5點(diǎn)從深圳到香港上學(xué)，如今怎樣了？》的文章讓不少人關(guān)注到了新冠肺炎疫情之下這個(gè)群體面臨的特殊困境。是繼續(xù)“堅(jiān)守”香港教育，還是回流到深圳的學(xué)校？這些“雙非”兒童及其家庭需要做出全新的選擇。

特殊時(shí)期，被放大的“雙非”兒童就學(xué)困境

“雙非”兒童，指出生在香港、擁有香港永久居住權(quán)，但父母屬于內(nèi)地非港籍身份的一個(gè)特殊群體。

因?yàn)椴辉敢夥艞壪愀蹜艨谝约捌鋷?lái)的教育資源，或者考慮到內(nèi)地升學(xué)困難等因素，這些“雙非”兒童從小便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的跨境求學(xué)路，因此又被稱為“跨境學(xué)童”。

據(jù)報(bào)道，深港“跨境學(xué)童”自上世紀(jì)90年代開(kāi)始出現(xiàn)，在香港回歸之前，這一群體僅有數(shù)百人。但隨著2003年港澳自由行的開(kāi)放，深港兩地人員、經(jīng)貿(mào)往來(lái)日益頻繁，非香港人在香港所生的孩子人數(shù)也日益增加。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從2003年截止到2013年1月香港政府全面實(shí)施“零雙非”政策（所有香港公立醫(yī)院和私立醫(yī)院均不再接受非本地孕婦的分娩預(yù)約），10年間有超過(guò)20萬(wàn)的“雙非”兒童在香港降生。

這些兒童逐漸成長(zhǎng)到學(xué)齡階段后，便開(kāi)始了穿梭于深圳和香港兩地的獨(dú)特求學(xué)生活。根據(jù)海關(guān)數(shù)據(jù)，每天有超過(guò)3萬(wàn)名學(xué)童每天涌入口岸，跨境入學(xué)。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)

奔波的上學(xué)路，給 “雙非”兒童帶來(lái)的不僅是體力方面的挑戰(zhàn)。種種調(diào)查表明，由于活動(dòng)范圍幾乎僅限于深港往返路途，“雙非”兒童難以深入?yún)⑴c香港的社區(qū)活動(dòng)，也缺少同香港本地人相處的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們面臨自我身份認(rèn)同的困難，甚至是家庭矛盾的升級(jí)。

即便如此，大批“雙非”兒童仍然長(zhǎng)年重復(fù)著往返深港的求學(xué)之路，直到2019年年末新冠肺炎疫情出現(xiàn)。自疫情發(fā)生，深港多個(gè)口岸關(guān)閉、香港中小學(xué)不止一次宣布停課、香港和內(nèi)地不同的檢疫要求等，都讓“雙非”兒童上學(xué)面臨重重困難。

于是不少家長(zhǎng)開(kāi)始動(dòng)搖，有部分家長(zhǎng)更是堅(jiān)定了讓孩子“回流”到深圳學(xué)校的想法。然而，真正做出這個(gè)選擇并不容易，因?yàn)?strong>不是每個(gè)家庭，都可以承擔(dān)起“回流”的成本。

國(guó)際學(xué)校成為“雙非”兒童就學(xué)的“最優(yōu)解”？

在外界看來(lái)，選擇回流深圳的“跨境學(xué)童”擁有眾多選擇，就讀深圳公立學(xué)校、國(guó)際學(xué)校/國(guó)際班、或者專門(mén)的港人子弟?；蚋奂喽伎尚小５聦?shí)上，優(yōu)質(zhì)的教育由優(yōu)質(zhì)的師資、課程等構(gòu)成，不同的選擇都存在對(duì)優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)和篩選。

深圳公立學(xué)校學(xué)位不足，課程難以與香港課程銜接

2017年，深圳出臺(tái)了政策，“雙非”兒童可憑積分入讀深圳的公辦學(xué)校，這使得上學(xué)難問(wèn)題得到一定程度上的緩解。

但客觀現(xiàn)實(shí)是，深圳公立學(xué)校本身就存在學(xué)位嚴(yán)重不足的問(wèn)題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在2021年，深圳有4個(gè)區(qū)發(fā)布小學(xué)與初中一年級(jí)的學(xué)位預(yù)警，學(xué)位缺口近3萬(wàn)個(gè)。此外，2020年深圳公辦普高入學(xué)率僅為34.9%，明顯低于北京地區(qū)的80.1%和上海地區(qū)為70.0%。

此外，深港兩地的教學(xué)、課程設(shè)置“大相徑庭”也是“雙非”兒童選擇就讀深圳公立學(xué)校面臨的巨大挑戰(zhàn)。回流后是否可以跟上內(nèi)地課程，將來(lái)是否可以參加內(nèi)地高考（目前并沒(méi)有明確政策規(guī)定），對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是個(gè)未知數(shù)。

國(guó)際學(xué)校入學(xué)門(mén)檻較高，收費(fèi)不菲

“雙非”兒童還可以選擇就讀深圳的公辦學(xué)校國(guó)際班、外籍人員子女學(xué)校和民辦國(guó)際化學(xué)校。但一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的各方面能力要求較高。

另外，高昂的學(xué)費(fèi)也讓不少普通“雙非”兒童家庭“望而卻步”。新學(xué)說(shuō)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，深圳國(guó)際學(xué)校的平均學(xué)費(fèi)普遍在10萬(wàn)-15萬(wàn)，學(xué)費(fèi)在幼兒園和小學(xué)階段相對(duì)便宜，越到高年級(jí)學(xué)費(fèi)越貴，部分學(xué)校高年級(jí)已經(jīng)高達(dá)30萬(wàn)。其中深圳曼徹斯通城堡學(xué)校的學(xué)費(fèi)最貴，2021-2022年12至13年級(jí)的收費(fèi)已經(jīng)高達(dá)34.2萬(wàn)/年。

來(lái)源：各大學(xué)校官網(wǎng)

制表：新學(xué)說(shuō)

港人子弟學(xué)校數(shù)量有限，需收取學(xué)費(fèi)

為方便在內(nèi)地生活及接受教育的港籍學(xué)生，日后回港升學(xué)及銜接香港的教育制度，香港特別行政區(qū)政府教育局 (以下簡(jiǎn)稱香港教育局」) 及深圳市教育局同意，在一些具備素質(zhì)的深圳民辦學(xué)校，開(kāi)設(shè)港籍學(xué)生班。另外，深圳還有兩所港人子弟學(xué)校。

目前深圳有兩所港人子弟學(xué)校及九所開(kāi)設(shè)港籍學(xué)生班的學(xué)校

來(lái)源：香港教育局官網(wǎng)

新學(xué)說(shuō)發(fā)現(xiàn)，這些港人子弟校與深圳公立學(xué)校相比，可以收取學(xué)費(fèi)，每年收費(fèi)也在1.5-4.0萬(wàn)不等。

深圳官宣引入更多名校

保障符合條件的港澳子弟在深入學(xué)

在香港，不少香港本地人將“雙非”兒童稱為“入侵者”，抱怨甚至抗議他們占用了香港本地學(xué)生的入學(xué)名額。結(jié)果是近年來(lái)部分學(xué)校一度縮減跨境生名額。

實(shí)際上，隨著中國(guó)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)和教育水平的提升，越來(lái)越多“雙非”兒童的家長(zhǎng)開(kāi)始希望能讓孩子回深圳公立學(xué)校接受義務(wù)教育。深圳教育局允許“雙非”兒童憑積分入讀深圳公辦學(xué)校為其提供了一定的窗口，但進(jìn)一步解決 “雙非”兒童上學(xué)問(wèn)題，還需要深港兩地教育部門(mén)的努力。

在2021年開(kāi)春，新學(xué)說(shuō)也留意到，深圳教育局在新一年的工作計(jì)劃中已經(jīng)提出“引入更多名校，保障符合條件的港澳子弟在深入學(xué)”。另外，深圳官宣即將落地一所新的港澳子弟學(xué)校。

深圳將新改擴(kuò)建10.37萬(wàn)個(gè)公辦中小學(xué)學(xué)位

2021年2月，深圳市教育局官網(wǎng)發(fā)布《深圳市教育局2021年工作要點(diǎn)》，官宣2021年深圳將推動(dòng)成立包含九大子聯(lián)盟的粵港澳大灣區(qū)學(xué)生藝體聯(lián)盟。深入推進(jìn)粵港澳姊妹學(xué)校（園）締結(jié)計(jì)劃。推動(dòng)深港校（園）長(zhǎng)教師和學(xué)生開(kāi)展常態(tài)化交流。保障符合條件的港澳子弟在深入學(xué)。

來(lái)源：深圳市教育局

此外，深圳還將新改擴(kuò)建公辦中小學(xué)學(xué)位10.37萬(wàn)個(gè)，新增幼兒園學(xué)位2.5萬(wàn)個(gè)；將做好義務(wù)教育消除大班額和控輟保學(xué)工作，出臺(tái)《深圳市中小學(xué)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施意見(jiàn)》，引入更多國(guó)內(nèi)名校落地深圳辦學(xué)。深圳也將優(yōu)化教師招聘制度，推進(jìn)符合條件的港澳籍人士參加教師資格認(rèn)定和參與教師招聘。

深圳將建成一所深港教育直接融合的示范性學(xué)校

在新建校方面，2月，由香港著名愛(ài)國(guó)名校培僑書(shū)院與信義集團(tuán)聯(lián)合開(kāi)辦的香港培僑書(shū)院深圳龍華信義學(xué)校簽約暨啟動(dòng)儀式在深港兩地同時(shí)舉行，標(biāo)志著粵港澳大灣區(qū)第一所深港教育直接融合的示范性學(xué)校進(jìn)入全面建設(shè)階段。

據(jù)悉，香港培僑書(shū)院深圳龍華信義學(xué)校是深港直接教育融合的第一所寄宿制K12學(xué)校，將主要面向港澳籍學(xué)生招生，采取深港雙軌制、小班化教學(xué)模式，學(xué)生可根據(jù)自身情況靈活選擇內(nèi)地或香港課程。

來(lái)源：香港培僑書(shū)院深圳龍華信義學(xué)校

最后值得一提的是，在近年來(lái)粵港澳大灣區(qū)宣布落地的國(guó)際學(xué)校中，也開(kāi)始由學(xué)校表示將積極探索國(guó)際化教育4.0方案，采用“國(guó)內(nèi)+國(guó)際”升學(xué)雙通道。例如，容閎公學(xué)以中文授課為主的高中，就預(yù)計(jì)開(kāi)設(shè)普通高考、香港中學(xué)文憑試（ DSE）及港澳臺(tái)聯(lián)考三個(gè)升學(xué)方向。

港籍學(xué)生可以通過(guò)香港DSE考試升入內(nèi)地、香港、澳門(mén)及海外高校；其他戶籍、國(guó)籍學(xué)生可以通過(guò)DSE考試去到香港高校、澳門(mén)（除內(nèi)地）及國(guó)外高校。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“新學(xué)說(shuō)（ID：NSI-cm）”，作者Joan。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。