教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰  中國教育報(bào)記者 張學(xué)軍/攝

芥末堆文  5月6日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹學(xué)校美育改革發(fā)展及全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)有關(guān)情況。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰提到，美育改革要立足于教會(huì)學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)基本素養(yǎng)和專項(xiàng)藝術(shù)特長，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長，并調(diào)動(dòng)師、生、家、校、社五大主體的積極性，同時(shí)改革完善教育評(píng)價(jià)體系。此外，他表示，從實(shí)現(xiàn)美育的教學(xué)目標(biāo)來看，美育教學(xué)硬件條件仍有很大差距，需要全面改善。

王登峰介紹，下一步推進(jìn)學(xué)校美育工作的基本考慮主要圍繞貫徹落實(shí)中辦國辦去年10月份印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，并聚焦以下三個(gè)方面：轉(zhuǎn)變美育育人價(jià)值認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)和場地器材設(shè)施建設(shè)，以及調(diào)動(dòng)師、生、家、校、社五大主體積極性推動(dòng)美育評(píng)價(jià)體系改革落地落實(shí)。

讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長

王登峰表示，美育不僅是吹拉彈唱等技能，而是對(duì)人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是審美和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，而且一定是面向人人的。美育教學(xué)的改革，就是要圍繞著提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，立足于教會(huì)學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)基本素養(yǎng)和專項(xiàng)藝術(shù)特長。同時(shí)，要轉(zhuǎn)變思想觀念，圍繞著教會(huì)、勤練、常展（常演）去推動(dòng)美育教學(xué)改革。

要讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長。他表示，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生具備藝術(shù)的特長，是下一步推進(jìn)學(xué)校美育改革的關(guān)鍵。

下一步，要推進(jìn)大學(xué)生藝術(shù)展演和中小學(xué)生藝術(shù)展演的改革。核心就是立足于教會(huì)、勤練、常展（常演）的美育教學(xué)改革目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)每所學(xué)校都要舉行經(jīng)常性的藝術(shù)展演和展示活動(dòng)，每年組織省級(jí)集中展示，在此基礎(chǔ)上每年都組織不同項(xiàng)目、不同內(nèi)容的全國性的藝術(shù)展示和展演，每三年舉行一次綜合性的學(xué)生藝術(shù)展演。

美育教學(xué)場所、器材仍存在數(shù)量短缺問題

在師資隊(duì)伍建設(shè)和場地器材設(shè)施建設(shè)方面，王登峰表示，下一步教育部將按照兩辦文件要求，進(jìn)一步加大對(duì)藝術(shù)類教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)的力度。各地都要加大力度對(duì)美育教學(xué)硬件條件設(shè)施的建設(shè)，同時(shí)教育部也會(huì)加大學(xué)校美育信息化建設(shè)力度。

針對(duì)藝術(shù)教學(xué)器材與課外場地活動(dòng)條件仍存在地區(qū)差別、城鄉(xiāng)差別、校際差別的問題，王登峰表示，中辦和國辦在《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》中就不均衡問題作出了明確要求，有條件的地方要制定學(xué)校美育師資隊(duì)伍建設(shè)和場地設(shè)施器材建設(shè)的三年行動(dòng)計(jì)劃，這也就意味著各地要把這一項(xiàng)工作納入工作日程，要擺在一個(gè)重要的位置上。

“從各地各校的情況來看，進(jìn)一步加快場地和器材的建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急?！蓖醯欠暹M(jìn)一步解釋道，各地采取措施時(shí)也需要因地制宜。比如器材方面，各地可結(jié)合地方特色、學(xué)校特點(diǎn)配備像二胡、笛子等器材，不一定都得有鋼琴；很多場地也可多功能來使用?！爱?dāng)前階段可能更多的需要因地制宜，采取相關(guān)的措施去解決當(dāng)前的難題。但是從長遠(yuǎn)來講，還是要制定三年行動(dòng)計(jì)劃，要加快補(bǔ)齊這個(gè)短板。”

王登峰還提到，從藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的場所和器材的條件來看，目前我們不僅僅是不均衡不平衡的問題，首先是量的短缺問題，就是說最基本的保障。經(jīng)過這些年的努力，學(xué)校美育場地器材配備有了顯著提升，上課的教室和一些基本活動(dòng)的場所基本滿足。但是從實(shí)現(xiàn)美育的教學(xué)目標(biāo)教會(huì)、勤練、常展（常演）的標(biāo)準(zhǔn)來看，仍然有很大差距，需要全面改善。

師資方面，王登峰表示，美育教師的短缺是結(jié)構(gòu)性的短缺，很多學(xué)校的教師編制已滿，但體育、美育教師相對(duì)短缺。

國家層面的制度性安排方面，近幾年，為了解決美育師資隊(duì)伍問題，從教育部到各?。▍^(qū)、市）的教育行政部門做了一些嘗試，包括新增教師的要優(yōu)先考慮體育美育教師，特崗計(jì)劃也向體育和美育教師傾斜。

各地也因地制宜想了很多辦法，如采用購買服務(wù)的方式補(bǔ)充體育和美育教師，再分配到校任教。

同時(shí)，各地在美育師資補(bǔ)充方面也采取了包括志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)子，選聘優(yōu)秀文藝工作者等人士到學(xué)校兼任美育教師等方法。王登峰還提到，目前正在研究推動(dòng)實(shí)施藝術(shù)教育專業(yè)大學(xué)生支教計(jì)劃，進(jìn)一步補(bǔ)充師資不足問題。

他表示，要真正解決這個(gè)問題，一方面需要提高音樂美術(shù)專業(yè)或者藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生的能力素質(zhì)和水平，同時(shí)要讓美育教師這個(gè)職業(yè)更有吸引力，要加大激勵(lì)和引領(lǐng)的力度。同時(shí)要進(jìn)一步加大政策支持，確保各科教師都能夠按需分配。

推進(jìn)中考美育改革試點(diǎn)

在具體執(zhí)行方面，教育部提出，要調(diào)動(dòng)師、生、家、校、社五大主體的積極性，同時(shí)需要改革完善教育評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)測評(píng)的制度，并加強(qiáng)對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估，推進(jìn)中考美育的改革試點(diǎn)。

進(jìn)一步總結(jié)地方將藝術(shù)科目納入中考的經(jīng)驗(yàn)做法，豐富完善藝術(shù)測評(píng)和美育中考的實(shí)踐。同時(shí)把各地各校推進(jìn)學(xué)校美育工作的情況納入到督導(dǎo)和本科教育教學(xué)評(píng)估、雙一流建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各校和各地全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作。