圖片來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)官方微博

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一份成績(jī)單，緣何能沖上熱搜？

只因太驚艷！來(lái)看看這畫風(fēng)：

12門課100分，最低分98分。

更重要的，這是一份數(shù)學(xué)系的成績(jī)單！

瞧瞧這些課程的名字，微分方程、運(yùn)籌學(xué)、復(fù)變函數(shù)、泛函分析……

（勾起你被數(shù)學(xué)支配的恐懼了嘛）

那么問(wèn)題就來(lái)了，它的主人是誰(shuí)？

北京科技大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2017級(jí)學(xué)生，宋震。

△圖源：北京科技大學(xué)官微

并且，這位小哥現(xiàn)在已經(jīng)直博清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，妥妥的大學(xué)霸??！

如此的成績(jī)和履歷，人民日?qǐng)?bào)官方微博也對(duì)此“點(diǎn)贊”：

厲害！

誰(shuí)是宋震？

所以宋震，究竟何許人也。

北京科技大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2017級(jí)學(xué)生、數(shù)學(xué)171班班長(zhǎng)。

曾獲新生人民獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、北京市三好學(xué)生、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽(數(shù)學(xué)A類)三等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽北京賽區(qū)甲組二等獎(jiǎng)、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)業(yè)之外，他還曾任數(shù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、北京科技大學(xué)數(shù)理學(xué)院學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中心主任等職務(wù)。

不過(guò)，你敢信，這樣優(yōu)秀的他曾經(jīng)也考過(guò)25分的低分嗎？

宋震說(shuō)，自己剛上大學(xué)的時(shí)候，其實(shí)并不喜歡數(shù)學(xué)專業(yè)。

第一次數(shù)學(xué)分析模考只考了25分。

也是這次考試讓他開始認(rèn)真思考自己的定位和方向。

于是，在大一上學(xué)年結(jié)束時(shí)，他交出了一份精彩的成績(jī)單：

各門專業(yè)課均高于90分，1/3的課程超過(guò)95分。

從這之后，宋震一路開掛。

三年綜合加權(quán)成績(jī)98.5分，期間12門課程獲滿分，專業(yè)排名第一。

看到這里，可能很多人都覺(jué)得：

他天賦異稟，只是一開始沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)罷了

但一位不愿透露姓名的北科大同學(xué)表示：那你們小瞧他了。

這位同學(xué)曾和宋震有過(guò)接觸，甚至尊稱他為“震哥”。

他認(rèn)為，宋震之所以能夠成為學(xué)霸，不僅僅是天賦，更多是個(gè)人生活、學(xué)習(xí)方式上的努力。

宋震真的，找到了完美的生活和學(xué)習(xí)方式，宋震一天的工作都是積極的，是有規(guī)劃地提升自己的活動(dòng)，如果他在娛樂(lè)，那他真的是在休息，在恢復(fù)精力，而不是娛樂(lè)喪志，同理如果做班級(jí)活動(dòng)做管理，學(xué)習(xí)，都是在做事，而不是在裝作做事，是在為提升自己服務(wù)的，有過(guò)大學(xué)精力的同學(xué)都知道這兩者有多大區(qū)別。

所以震哥就像一個(gè)逐漸上油、開動(dòng)的發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，越轉(zhuǎn)越快，有了一個(gè)超級(jí)理想的生活學(xué)習(xí)方式，真的是由他自己發(fā)掘，努力找到的生活方式所養(yǎng)出的，所以我說(shuō)如果你單純地用天賦去解釋，對(duì)于韋神我確實(shí)無(wú)法說(shuō)什么，但是震哥不一樣，他生活的主動(dòng)性可能遠(yuǎn)比大家想的還要優(yōu)秀。

我們不妨來(lái)看一下宋震的筆記：

△圖源來(lái)自人民日?qǐng)?bào)微博

這樣工整的筆記，讓網(wǎng)友直呼：

不說(shuō)別的，真的好想要宋震的筆記啊

而且宋震在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上，也有自己的方法。

他認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)絕不意味著題海戰(zhàn)術(shù)。

“學(xué)習(xí)要注重思維的培養(yǎng)，理解才是關(guān)鍵所在。”

因此，宋震說(shuō)他用得最多的“輔導(dǎo)書”就是他的教材。

他會(huì)認(rèn)真思考編書者“藏在”目錄里的心思，從而去理解這門課的脈絡(luò)。

他還表示，“要學(xué)會(huì)舉一反三，不急于求成。”

解題最大的意義不是為了求一個(gè)答案，如何解題才是關(guān)鍵。

除了鉆研數(shù)學(xué)，宋震的課余生活也非常豐富。

大學(xué)期間，他一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職，樂(lè)于幫助同學(xué)。

還帶領(lǐng)班級(jí)拿到了先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部標(biāo)兵以及首都大學(xué)、中職院校“先鋒杯”優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。他也因此獲評(píng)北京科技大學(xué)十佳班長(zhǎng)的稱號(hào)。

網(wǎng)友：這就是偶像

在看完宋震在求學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，網(wǎng)友們也是有被驚艷到，不禁紛紛感嘆起來(lái)：

對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)得好的，真的敬佩。

這就是偶像！

也有網(wǎng)友根據(jù)宋震的故事，賦詩(shī)一首：

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

每一份成功與收獲的背后，都凝聚了莘莘學(xué)子不盡的艱辛和汗水。為品學(xué)兼優(yōu)的數(shù)學(xué)“學(xué)神”點(diǎn)贊??！

不過(guò)也有自我對(duì)比的……

我活著就是在人間湊數(shù)的。

當(dāng)然，學(xué)霸嘛，發(fā)量也自然成為了焦點(diǎn)。

不過(guò)這次網(wǎng)友們只有羨慕的份兒了。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“量子位”（ID：QbitAI），作者金磊、明敏。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表芥末堆立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。