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教培新政、歷史拐點(diǎn),以及重新理解過去與未來

作者:黃有璨 發(fā)布時(shí)間:

教培新政、歷史拐點(diǎn),以及重新理解過去與未來

作者:黃有璨 發(fā)布時(shí)間:

摘要:教育行業(yè)還是一個(gè)值得大家期許的行業(yè)嗎?

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圖片來源:視覺中國

教培“雙減”新政落地,已有4天,余波卻延綿不斷,仍未平息。

A股、中概股、港股紛紛跌跌不休,股市上,一片慘不忍睹。

好未來高途等身處風(fēng)口浪尖下的教培行業(yè)龍頭公司,保持著幅度驚人的下跌趨勢(shì),截止到目前,好未來、高途的股價(jià)已經(jīng)較今年2月時(shí)的高點(diǎn),分別跌去了93%和97%。

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這基本意味著,創(chuàng)辦了近20年,在1年多以前還被很多投資人看作是“值得持續(xù)投資10年以上”的好未來,在嘔心瀝血發(fā)展20年之后,如今真的面臨著“一朝清零”的壓力和風(fēng)險(xiǎn)。

前天,也傳來了新東方創(chuàng)始人俞敏洪在內(nèi)部會(huì)議上落淚的信息。

張邦鑫、俞敏洪,這二位長久以來備受尊敬的行業(yè)大佬,此刻面臨和承受的壓力,常人難以想象。

他們的背后,是成千上萬個(gè)家庭的生計(jì),是面向數(shù)以百萬計(jì)用戶需要履行的責(zé)任,以及需要去消化、理解和配合的政策重?fù)簟?/p>

反壟斷、教培新政、房地產(chǎn)和醫(yī)療改革、中美會(huì)談……

毫無疑問,我們正處于歷史的拐點(diǎn)之上。

但,這個(gè)拐點(diǎn)到底是什么,它又是如何形成的?

(2)

1978年,這個(gè)國家還很貧瘠,很多很多家庭,還處于飯都吃不飽的狀態(tài)。

十一屆三中全會(huì)提出了“讓一部分人先富起來”和“改革開放”,自此,這成為了指導(dǎo)整個(gè)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)方針。

作為改革開放的總設(shè)計(jì)師,關(guān)于“先富”論,鄧小平其實(shí)有過一句更為完整的表述——

允許一部分地區(qū),一部分人先富起來,帶動(dòng)大部分地區(qū),最后達(dá)到共同富裕。

只是,這句話的后半句,此后很長時(shí)間里都被絕大多數(shù)人忽略了,也從未意識(shí)到它的分量。

自1978年始,此后40年,這個(gè)國家經(jīng)歷無數(shù)驚濤駭浪,從土地改革到國企改制,從價(jià)格闖關(guān)到蘇聯(lián)解體帶來的意識(shí)形態(tài)危機(jī),從國企下崗到城市化浪潮到來,從建設(shè)世界工廠到大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),從各種環(huán)保危機(jī)到微博上層出不窮的社會(huì)事件危機(jī),從金融市場改革到雙創(chuàng)大潮,還有伴隨著發(fā)展始終存在、一直未絕于耳的“反腐敗”。

我們就這么一步一步、一關(guān)一關(guān)的闖過,伴隨著無數(shù)驚險(xiǎn),創(chuàng)造了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的奇跡,逐步讓中國成為了全球范圍內(nèi)僅次于美國的第二大經(jīng)濟(jì)體。

2020年,新冠疫情成為了全球范圍內(nèi)最大的黑天鵝事件。

如今再看,這場疫情可能已經(jīng)極大改變了歷史的走勢(shì)。

一定程度上,2020年也許可被視作是突然出現(xiàn)在中國眼前的一個(gè)歷史性時(shí)機(jī)。

疫情之下,最早受災(zāi)的中國率先走出,全球地位和影響力激增,也為自己贏得了全球范圍內(nèi)最好的經(jīng)濟(jì)基本面,在多個(gè)核心產(chǎn)業(yè)下,都看到了趕超一些其他發(fā)達(dá)國家的歷史性機(jī)會(huì)。

這讓中美矛盾全面激化,以及在全球范圍內(nèi),有更多發(fā)達(dá)地區(qū)開始對(duì)中國采取保守防御心態(tài)。

中國國策,由此全面開始加速調(diào)整。

十四五規(guī)劃反復(fù)多次的提到了兩個(gè)詞——“內(nèi)循環(huán)”和“需求側(cè)改革”。

這是特別需要反復(fù)去消化和理解的兩個(gè)詞。

內(nèi)循環(huán),意味著我們要建設(shè)起更加健康、可持續(xù)的全產(chǎn)業(yè)鏈,全面發(fā)揮我們地大物博、人口眾多、擁有全球最大消費(fèi)市場的優(yōu)勢(shì),讓整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)無需過多依賴于其他國家就能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展和增長。

但,要全面打通內(nèi)循環(huán),還有一些硬核問題要解。

三大硬核問題,其一曰能源,其二曰核心技術(shù),其三曰人口。

關(guān)于能源和科技,你將很難再想象,如果中國真的在全球范圍內(nèi)成為眾矢之的,被N多發(fā)達(dá)國家針對(duì),但同時(shí)我們卻依然是全球最大的石油進(jìn)口國,以及在芯片等核心技術(shù)上仍然需要依賴于美國的話,這會(huì)是種多么被動(dòng)的局面。

所以,你可以更能理解國家其實(shí)在把新能源、前沿科技、高端制造、芯片等產(chǎn)業(yè)看作國家戰(zhàn)略來看待。

至于人口問題,就更加不言而喻。

而“需求側(cè)改革”,其實(shí)本質(zhì)需要回到一個(gè)更加重要的關(guān)鍵詞——共同富裕。

現(xiàn)在我們已經(jīng)可以更加具體的知道,所謂“需求側(cè)改革”,其實(shí)就是要推行收入分配機(jī)制改革?;蛘哒f,是要搶在年輕人們的集體負(fù)面情緒爆發(fā)前,全面完成收入分配改革。

我們國家,將會(huì)從政策層面試圖搬走長期壓在民眾身上的3座大山——教育、房產(chǎn)和醫(yī)療,并輔以其他政策,試圖極大打開底層民眾的向上空間。

當(dāng)收入分配機(jī)制產(chǎn)生變化,底層民眾的向上空間又被打開,再加上一系列“普惠”式舉措,則大眾的消費(fèi)能力和消費(fèi)意愿都將得到顯著提升,如今看來,這就是所謂“需求側(cè)改革”的核心。

中國,在借助市場化和資本主義高速發(fā)展了30多年,讓自己成為全球經(jīng)濟(jì)的主要引擎之后,決定要來一個(gè)大轉(zhuǎn)彎。

理解我們的國策非常簡單——在過去,我們還能看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高增速空間時(shí),我們要把握住機(jī)會(huì),關(guān)注增長和效率,把產(chǎn)業(yè)做大把經(jīng)濟(jì)GDP做大;如今,整個(gè)全球范圍內(nèi)都已經(jīng)失去了經(jīng)濟(jì)高增速可能時(shí),我們將放棄“效率”,轉(zhuǎn)而關(guān)注“公平”和“穩(wěn)定健康可持續(xù)”。

現(xiàn)在,讓我們把時(shí)間往回倒推40年,重新審視體會(huì)那句分量極重的話——

允許一部分地區(qū),一部分人先富起來,帶動(dòng)大部分地區(qū),最后達(dá)到共同富裕。

2021年里,我不知道有多少人會(huì)有跟我一樣幡然醒悟式的感受——

臥槽,原來“共同富?!辈攀俏覀円非蟮慕K極目的?

原來,這個(gè)國家在過去30多年來,真的一直還在認(rèn)真惦記著最初出發(fā)時(shí)的那個(gè)愿景——我們一度都認(rèn)為,那個(gè)愿景可能也就是吹吹牛逼喊喊口號(hào)了。

以及,重新回望起來,其實(shí)過去30多年里,這個(gè)國家的核心執(zhí)政方針,其實(shí)一直都沒有變過。

這30多年里,這個(gè)國家所經(jīng)歷的一切,似乎都是在為了這一刻。

想及上面這些時(shí),說實(shí)話,內(nèi)心里是會(huì)有些震撼和敬意的——放眼全球范圍內(nèi),尚無哪一個(gè)國家可以在長達(dá)三四十年的時(shí)間里,一以貫之的推行落實(shí)著自己在出發(fā)時(shí)所設(shè)定的基本方針不出現(xiàn)較大偏移的。

我們?cè)?jīng)在小時(shí)候課本上看到的一些主張和設(shè)想,看起來將重新回到我們身邊。

(3)

所以,到底該如何理解我們正在面臨的“拐點(diǎn)”?

以及,該如何看待教培新政?它在“拐點(diǎn)”面前到底扮演著什么樣的作用?

往大了說,從國家視角上,當(dāng)下我們正在面臨著一個(gè)“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的戰(zhàn)略級(jí)時(shí)間窗口。

在全球其他發(fā)達(dá)國家都顯得自顧不暇內(nèi)憂外患的同時(shí),作為一個(gè)擁有全球最好經(jīng)濟(jì)基本面的國家,如若我們能夠抓住機(jī)會(huì),大力發(fā)展部分核心產(chǎn)業(yè)鏈,并同時(shí)完成“內(nèi)循環(huán)”和“需求側(cè)改革”,則中國在全球范圍內(nèi),將在很長時(shí)間內(nèi)都能立于不敗之地,并占據(jù)主導(dǎo)地位。

從2020年的“十四五規(guī)劃”對(duì)外發(fā)布開始,中國就已經(jīng)決定,將會(huì)全力抓住這一拐點(diǎn)。

至于教培新政,其實(shí)只是一系列組合拳中的一環(huán)。

這一系列組合拳包括了我們所提到的反壟斷、教育改革、房產(chǎn)改革、醫(yī)療改革,甚至也可能會(huì)含有部分政治改革。

當(dāng)你看到這一系列組合拳開始同時(shí)發(fā)力,你就會(huì)知道國家在背后的態(tài)度有多么決絕。

但教培改革這一環(huán),卻又是其中至關(guān)重要的一環(huán)——畢竟,過去幾十年里,通過參加高考來改變?nèi)松\(yùn),幾乎是中國絕大多數(shù)普通家庭想要實(shí)現(xiàn)社會(huì)階層躍遷的唯一通路,直接影響到每一個(gè)家庭幾乎十幾年的生活方式和開支。

現(xiàn)在,當(dāng)我們最原始的發(fā)展積累期已經(jīng)過去,我們國家浩浩蕩蕩的城市化進(jìn)程也已經(jīng)減緩,簡單粗暴的依靠應(yīng)試和高考來進(jìn)行人才選拔和評(píng)價(jià),這一體系已無法適應(yīng)新時(shí)代的需求,反而還會(huì)因?yàn)檫^度競爭和越來越加劇的階層固化帶來諸多負(fù)面效應(yīng)。

勞倫.A.里韋拉的《出身》一書中就曾結(jié)合美國的現(xiàn)狀提出過這樣的靈魂拷問——

今天,經(jīng)濟(jì)特權(quán)從一代傳遞給下一代采用的是更加間接的方式,很大程度上通過教育體系來完成。高等教育已經(jīng)成為美國社會(huì)分層和經(jīng)濟(jì)不平等的最重要的工具。

位于經(jīng)濟(jì)等級(jí)頂層的家庭,其子女基本壟斷了通往好中學(xué),名牌大學(xué),高收入工作的途徑。所以,精英階層如何能再產(chǎn)生?

中國不想讓美國的今天成為自己的明天。是以,教培這條線,不能不動(dòng)。

是以,教育部才會(huì)公開發(fā)布聲明,讓大家要“站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度看待雙減工作”。

(4)

一定還有各種擔(dān)心。

最大的擔(dān)心,莫過于“開倒車”的擔(dān)心,比如王冉老師的這段話就極具代表性——

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某種程度上,最近幾天的股市暴跌背后,也正是這樣的情緒和擔(dān)憂。尤其是,很多外資,可能在近期都會(huì)對(duì)于中國市場重新進(jìn)行評(píng)估——畢竟,一紙教培行業(yè)政策改革,已經(jīng)讓幾千億美金的資本再無翻身可能,只能打碎了牙暗自和著血往肚子里吞,那誰又知道后續(xù)還有什么其他的政策和變化會(huì)到來?

以及,如果中國重回政府干預(yù)市場的路線,市場化帶來的活力是否還會(huì)存在?

這確實(shí)是個(gè)值得去思考的擔(dān)心。

但,我倒是有另一層思考——如果我們真的相信,也能看到過去40年來,這個(gè)國家一以貫之的在執(zhí)行推進(jìn)著自己的某些愿景,以及面向人民大眾落實(shí)著某些契約——中國政治力量與普通人民之間最大的一個(gè)隱性契約,是讓所有人民能最終成為社會(huì)主義強(qiáng)國的一部分,共同分享共同富?!敲矗覀兪欠駮?huì)在其中看到更大的確定性?

今天在盧泓言的公號(hào)推文里看到個(gè)說法是這樣的:在資本主義國家,資本來主導(dǎo)一切,政府很多時(shí)候會(huì)成為資本為了保護(hù)自身而設(shè)計(jì)的規(guī)則子集。

而在社會(huì)主義的中國,政府是個(gè)大家長式的存在,政府來對(duì)人民負(fù)無限責(zé)任,資本市場其實(shí)是政府為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而設(shè)計(jì)出來的規(guī)則子集。

這是個(gè)很有意思的說法,可以見仁見智,但從過去幾十年的觀察感受而言,我傾向于認(rèn)同。

在這個(gè)背景下來思考+理解未來,其實(shí)未來可見的確定性會(huì)很高很高。

比如,我們一定會(huì)大力結(jié)合一些戰(zhàn)略級(jí)的高端制造、前沿科技領(lǐng)域,大力發(fā)展第二產(chǎn)業(yè);

比如,教育必然開始分流(即中學(xué)畢業(yè)后一半人流向職業(yè)教育而非高等教育),以及教育體系甚至是圍繞著高考的改革也必將在3年內(nèi)開始快速推行;

比如,在很多服務(wù)型行業(yè)里,都一定會(huì)存在大量小而美的機(jī)會(huì),但絕對(duì)的大型壟斷性機(jī)會(huì)會(huì)越來越少;

比如,在很長時(shí)間里,消費(fèi)可能都會(huì)是值得長期看好的方向——但是,在其中玩資本游戲仍然存在較大風(fēng)險(xiǎn)和不確定;

比如,除了戰(zhàn)略級(jí)的制造業(yè)等部分產(chǎn)業(yè)以外,大部分領(lǐng)域內(nèi)的頭部公司,其“社會(huì)企業(yè)”的屬性或會(huì)加強(qiáng);

再比如,不出意外的話,不動(dòng)產(chǎn)和金融實(shí)名制或?qū)⒃趪鴥?nèi)很快推行,喊了多年的“房產(chǎn)稅”也可能會(huì)很快落地。

還有,中國未來的20-30年里,重點(diǎn)學(xué)習(xí)的對(duì)象,可能會(huì)變?yōu)榈聡捅睔W,而絕對(duì)不再是美國。

(5)

上面我們所說的,是時(shí)代洪流。

時(shí)代洪流面前,每個(gè)人都只是一粒沙,也一定會(huì)有很多個(gè)體的情感被無情吞噬。

例如,教培行業(yè)里,一定遍布著許多一片赤誠,在漫長歲月里為這個(gè)行業(yè)拋灑燃燒了許多熱情理想和情懷的同學(xué)們。

我知道,他們當(dāng)中的很多人,當(dāng)前一定還在焦慮,在迷茫彷徨,在傷心。

但,我想回到一個(gè)更基礎(chǔ)的邏輯上來,給這些從業(yè)者們一些建議,也作為本文的收尾。

這個(gè)建議的邏輯其實(shí)非常之簡單——

面向未來看,你認(rèn)為我們這個(gè)國家是否還缺少優(yōu)質(zhì)教育資源?

我的答案是斬釘截鐵的Yes。

而且是全方位的缺少——從老人到成人到家庭到青少年到幼兒,沒有哪個(gè)部分不缺少優(yōu)質(zhì)的教育資源,尤其是,這個(gè)國家正在勾勒出的未來,還需要那么多的人一起來共同建設(shè)。

所以,如何看待教育行業(yè)的未來?這還會(huì)是一個(gè)美好的值得大家期許的行業(yè)嗎?

我的答案是——

如果只看3年,一切都不確定。

如果愿意看10年,則可看可干的事還很多很多。

因此,如果真的心儀這個(gè)行業(yè),不妨先待機(jī)守時(shí),甭管干點(diǎn)啥,先活下去。然后再慢慢隨著市場和政策的變化,思考怎么能干得更好、為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的問題。

但,教育行當(dāng)里想要通過資本化來掙到特別大的錢或者打開特別大的商業(yè)想象力,這事的確無法再成為主流。至于這是好是壞,同樣可以見仁見智。

最后的最后,本文僅為個(gè)人主觀思考,所有觀點(diǎn)均建議辯證看待,也歡迎探討。

但無論如何,都希望本文沒太浪費(fèi)你的時(shí)間,也希望你能面向未來,找到自己的相信和長期堅(jiān)守。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào)“黃有璨“(ID:owen_hyc),作者黃有璨。文章為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表芥末堆立場,轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者。

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