圖源：視覺中國

芥末堆文 近日，安徽省教育廳印發(fā)《推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》（以下簡稱“方案”），明確2021年秋季學期開始先行試點推進幼兒園入學準備和小學入學適應(yīng)教育，安徽省建立16個幼小科學銜接省級實驗區(qū)，96所試點幼兒園、32所試點小學，2022年秋季學期全面推行，2023年底前完成。

根據(jù)方案，自2021年始，安徽省各市每年要撰寫1篇幼小科學銜接工作總結(jié)、遴選若干幼小科學銜接案例。2022年秋季學期開始，全面推行入學準備和入學適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同的合作機制，加強在課程、教學、管理和教研等方面的研究合作。完善幼小科學銜接政策舉措，及時研究解決教師在幼小銜接實踐中的困惑問題，2023年底前完成。

幼兒園做好入學準備教育，落實《3- 6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，防止和糾正把小學的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡單搬到幼兒園的錯誤做法。

小學實施入學適應(yīng)教育，將入學適應(yīng)教育作為深化義務(wù)教育課程教學改革的重要任務(wù)，納入一年級教育教學計劃，教育教學方式與幼兒園教育相銜接。小學將一年級上學期設(shè)置為入學適應(yīng)期，落實國家課程游戲化、生活化、綜合化等實施方式，強化兒童的探究性、體驗式學習。

幼兒園和小學要及時了解家長在入學準備和入學適應(yīng)方面的困惑問題及意見建議，通過家訪、電話、家長會、家長開放日、親子活動等多種家園（校）溝通方式，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內(nèi)容的危害，緩解家長的壓力和焦慮，營造良好的家庭教育氛圍。

各地教研人員要深入幼兒園和小學，根據(jù)實踐需要確定研究專題，指導區(qū)域教研和園(校)本教研活動，總結(jié)推廣好做法好經(jīng)驗。各市制訂教師幼小科學銜接專項培訓計劃，重點強化《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應(yīng)教育指導要點》的學習培訓。

方案提到，校外培訓機構(gòu)不得對學前兒童違規(guī)進行培訓。小學嚴格執(zhí)行免試就近入學，嚴禁以名類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據(jù)，堅持按課程標準零起點教學。幼兒園不得提前教授小學課程內(nèi)容，不得布置讀寫算家庭作業(yè)，不得設(shè)學前班。

幼兒園若出現(xiàn)大班幼兒流失的情況，應(yīng)及時了解原因和去向，并向當?shù)亟逃块T報告。教育部門應(yīng)根據(jù)有關(guān)線索，對接收學前兒童違規(guī)開展培訓的校外培訓機構(gòu)進行嚴肅查處，對辦學行為嚴重違規(guī)的幼兒園和小學，追究園長、校長和有關(guān)教師的責任。

此外，將入學準備和入學適應(yīng)納入幼兒園和義務(wù)教育質(zhì)量評估的重要內(nèi)容，對成績突出的學校和教師給予表彰獎勵，并作為學校評優(yōu)評先和教師職稱晉升的重要依據(jù)。