圖片來源：首都之窗

芥末堆文 8月31日，北京市政府舉行“雙減”工作第三場新聞發(fā)布會，介紹過去一周“雙減”工作推進情況并回答記者提問。

北京市教委新聞發(fā)言人李奕在發(fā)布會上介紹，近期，北京市級專班成員單位對培訓機構開展周末聯(lián)合執(zhí)法檢查。東城、豐臺、房山、通州、昌平、大興、懷柔、密云等區(qū)已公布第一批學科類培訓機構白名單，列入第一批白名單的機構按照“1+1+3”標準進行嚴格審核，是具有合法合規(guī)的辦學資質、符合辦學標準的非營利性學科類培訓機構。

9月1日，140萬中小學生將開啟新學期。義務教育學校要按規(guī)定安排教學時間，小學上課時間不早于8時20分，中學不早于8時；打造“升級版”的課后服務，課后服務的答疑、輔導要打破班級、年級界限，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。

對培訓機構開展周末聯(lián)合執(zhí)法檢查

推進“雙減”工作，在執(zhí)法檢查方面，北京市級專班成員單位對培訓機構開展周末聯(lián)合執(zhí)法檢查。一方面針對媒體曝光等情況和線索進行實地檢查和復查；另一方面，對無證培訓機構進行現(xiàn)場檢查。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的疫情防控措施不到位、違規(guī)開展線上線下培訓活動等問題，專班及時進行通報處理。

同時，各區(qū)陸續(xù)公布學科類培訓機構白名單。東城、豐臺、房山、通州、昌平、大興、懷柔、密云等區(qū)已陸續(xù)公布第一批學科類培訓機構白名單，同時對家長進行消費提醒提示。

李奕在發(fā)布會上表示，列入第一批白名單的機構是按照“1+1+3”，即資金監(jiān)管+辦學許可證+三個重要文件（《校外培訓機構常態(tài)化疫情防控工作指引》、《校外培訓機構行為規(guī)范》、《北京市民辦教育培訓機構辦學標準(暫行）》)標準進行嚴格審核，是具有合法合規(guī)的辦學資質、符合辦學標準的非營利性學科類培訓機構。

接下來，各區(qū)將結合自身區(qū)域特點進行合理規(guī)劃，后期將根據(jù)實際情況分批公布白名單。

學校不得利用晨午檢和自習課進行學科教學

發(fā)布會上，李奕特別提到，推動校內的提質增效，是推動“雙減”取得實效的根本之策。新學期，教育教學工作重點是推動日常教學回歸課堂，回歸零起點。

在規(guī)范教學秩序方面，義務教育學校按規(guī)定安排教學時間，小學上課時間不早于8時20分，中學不早于8時。嚴格執(zhí)行教學計劃，小學一年級堅持零起點教學，各年級都要嚴格按照教學計劃開展教學，學校不得利用晨午檢和自習課進行學科教學，不得利用寒暑假、周末、法定節(jié)假日組織學生開展任何形式集體補課。

在提高課堂教學質量方面，落實教學基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，積極推進雙師課堂和融合課堂建設，提升學生在校學習效率。科學做好幼小、小初銜接，引導教師遵循學生認知與成長規(guī)律，關注個體差異，以學生為中心推進教學方法改革，切實提高教學質量。

在減輕學生作業(yè)負擔方面，將完善作業(yè)管理辦法，加強學科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調控作業(yè)結構，做到班級、年級作業(yè)公開，總量控制。作業(yè)堅持全批全改，及時反饋，根據(jù)學生作業(yè)情況調整改進課堂教學工作。不布置機械重復、懲罰性作業(yè)，不要求家長檢查批改作業(yè)，不要求學生自批自改作業(yè)。

加強作業(yè)設計指導，系統(tǒng)設計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性、個性化作業(yè)，切實提高作業(yè)質量和針對性。

在考試評價方面，降低考試壓力，改進考試方式，考試成績呈現(xiàn)實行等級制。

李奕在記者提問環(huán)節(jié)中強調，作業(yè)和考試并非不留、不考，而是要真正做到有效。要發(fā)揮作業(yè)的診斷、鞏固和分析功能，老師在判作業(yè)的時候不能只是看對錯，還要通過學生在作業(yè)中的表現(xiàn)，看出學生學習深層次的問題。作業(yè)內容的設計方面，基礎性作業(yè)要少而精，分層次作業(yè)要精細設計，彈性作業(yè)要合理，個性化作業(yè)要考慮其必要性。

課后服務的答疑輔導要打破班級、年級界限

李奕介紹，在前期課后服務工作的基礎上，全面落實中央“雙減”文件精神，研究形成了北京市“升級版”義務教育課后服務，主要措施包括全覆蓋開展課后服務、保證課后服務時間、豐富課后服務內容形式三方面。

全覆蓋開展課后服務方面，要做到三個層面的全覆蓋。第一是實施范圍全覆蓋，全市所有義務教育階段學校，包括民辦學校都要開展好課后服務。第二是時間全覆蓋，周一至周五每天下午都要開展課后服務。第三是服務對象全覆蓋，課后服務要面向所有學生提供，學校向全體學生提供菜單式課后服務項目和內容，供學生自愿選擇，增強課后服務吸引力。

保證課后服務時間方面，學校每天課后服務至少開展2小時。對個別確有需求的學生，學?？稍诤图议L協(xié)商一致的基礎上，適當延長課后服務時間。

豐富課后服務內容形式方面，課后服務的答疑、輔導要打破班級、年級界限，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，幫助學生解決學科學習中存在的問題，也可以面向學有余力的學生，拓展學習空間。

同時，要落實學生每天1小時體育鍛煉的要求，學生當天沒有體育課的，要在課后服務時間段安排參加體育鍛煉。在組織開展綜合素質拓展類活動方面，要包括德育主題教育活動、學科講座、勞動實踐活動，開展豐富多彩的藝術、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、社團、興趣小組等活動。

針對課后服務校際差異問題，李奕表示，要通過教師交流輪崗的形式來補充課后服務教師資源的不足，提升各項服務的質量。在交流和輪崗中，仍然堅持在集團內、學區(qū)內，按崗、按需求確定較長周期的跨校服務和流動，教師不用大區(qū)域、大范圍流動。

具體到各區(qū)的工作上，西城區(qū)教委主任王攀介紹，西城區(qū)整合區(qū)屬12家少年宮、科技館等校外教育資源，以及高校及科研院所等社會資源，為學校課后服務提供有益補充；遴選優(yōu)秀教師打破班級、年級界限開展課業(yè)答疑和輔導。同時，學區(qū)、集團層面將打破學段、校際壁壘，組織學區(qū)內、集團內優(yōu)秀教師資源按照學段向下兼容原則，貫通輻射。

朝陽區(qū)教委主任肖汶在介紹，朝陽區(qū)中小學對學生課后服務的需求進行了全面調研，根據(jù)學生實際接送情況和發(fā)展需求，編制可選擇的服務“菜單”。課后服務每天結束時間不早于下午五點半，五點半后小學可提供延時服務，初中可根據(jù)需求工作日開設晚自習，解決家長接送困難。