前段時(shí)間，老家傳來消息，說老五家的三姑娘考上了縣城的重點(diǎn)高中。這所學(xué)校今年的本科上線率有91.18%，幾乎可以說，三姑娘已經(jīng)半只腳跨進(jìn)了大學(xué)校門。

家族群里沸騰了，比當(dāng)初老四家閨女考上北京的985還熱鬧。因?yàn)槔纤脑缭邕M(jìn)城當(dāng)了老師，“城里人”出個(gè)大學(xué)生天經(jīng)地義，但三姑娘是地道的農(nóng)村娃，會(huì)放羊，會(huì)收麥，會(huì)刮魚殺雞燒柴火，還知道怎么給拖拉機(jī)加油，這屬于“自家孩子出息了”。

我不禁想起今年6月去人大附中門口收集高考家長的時(shí)候，一位北理工出身的爸爸滿面愁容地跟我說：“唉，按我家孩子三模的成績，清華有點(diǎn)懸，要穩(wěn)點(diǎn)估計(jì)就只能跟我一樣上個(gè)北理北航了。”

這一年，很多人在關(guān)注教育行業(yè)的“雙減”政策。周末和節(jié)假日不能進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)了，小學(xué)布置作業(yè)不能超過1個(gè)小時(shí)了，義務(wù)教育不能分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班了。很多人在討論學(xué)歷內(nèi)卷，大學(xué)生人才飽和。據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)，去年中國高校畢業(yè)生有874萬人，預(yù)計(jì)在今年達(dá)到909萬人。

這一年，那所被我的鄉(xiāng)親們“奉若殿堂”的重點(diǎn)高中，總共也就兩個(gè)學(xué)生考上了北理工，一個(gè)全縣排名第三，一個(gè)第五。

這一年，新一屆的GET教育科技大會(huì)首次為鄉(xiāng)村教育設(shè)立了專場論壇，共同探討在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，振興鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村文化。

鄉(xiāng)村振興，讓每一個(gè)夢想開花

今年，GET的主題是“國計(jì)民生·教育的發(fā)展”。

在GET2021教育科技大會(huì)啟動(dòng)文章中，我堆亮亮老師提到，此前，中國經(jīng)濟(jì)在高速的發(fā)展中產(chǎn)生了巨大的不均衡，在人均GDP、家庭可支配收入等方面，地方和一二線城市存在著巨大差距，面對(duì)這種情況，我國開始從“增長優(yōu)先，兼顧公平”轉(zhuǎn)向“公平優(yōu)先，兼顧效率”。

根據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)，我國居住在鄉(xiāng)村的人口有5億多，占比36.11%。無論是農(nóng)民還是農(nóng)民工，都是“民生”工作需要考慮的重要組成部分，也必然成為“國計(jì)”的重要考量。從生育意愿的角度看，鄉(xiāng)村也是新生人口的重要參與方。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局鹽城調(diào)查隊(duì)6月份的調(diào)研，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民有生育三孩意愿的占比為11.8%，比城鎮(zhèn)居民高了8.9個(gè)百分點(diǎn)。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這群孩子將會(huì)接受怎樣的教育？成為什么樣的人？對(duì)社會(huì)的未來影響深遠(yuǎn)。

教育二字，并非單單是教孩子讀書寫字、升學(xué)考試。

之前，在參加一個(gè)支教項(xiàng)目時(shí)，一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子告訴我，她的理想是有一輛自行車，而家里不愿意給她買。據(jù)我了解，這個(gè)孩子的爸爸在杭州某個(gè)電腦城有自己的店，她的家庭并非無法負(fù)擔(dān)一輛自行車。在這種情況下，為何“理想”這樣的字眼會(huì)落在一輛自行車上？

事實(shí)上，這個(gè)大山深處的小村莊比我想象中要富庶，很多孩子擁有智能手機(jī)，很多人家都是兩三層的小樓。相對(duì)于物質(zhì)，這里的精神貧瘠更加值得重視。少數(shù)人會(huì)去追尋所謂的“大學(xué)夢”，更多的人對(duì)未來的想象無非是繼承家里的民宿店，或者是到外面去打工。

并非做民宿和打工不行，也并非只有“大學(xué)夢”才是正確的，只是世界很大，人生很長，對(duì)那么小的孩子們來說，未來應(yīng)該有更加豐富的可能性，這樣非黑即白，甚至一輛自行車就可以覆蓋掉的“理想”未免太過狹窄。

當(dāng)電視里的孩子在興奮地說：“長大以后，我要做太空人”時(shí)，我們又能為這些視野被局限在小小鄉(xiāng)村的孩子們做些什么呢？這也是此次鄉(xiāng)村教育論壇將要討論的話題之一。

如何幫助這些孩子長出更多元的夢想？如何幫助他們的夢想開花？如何讓更好的教育來得更快？

越過城市，目光垂落在田壟

在此次“雙減”政策之前，“下沉”是各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在研究的課題。

為什么要“下沉”？一方面，下沉市場確實(shí)缺乏豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源；另一方面，在各機(jī)構(gòu)多年耕耘之下，一二線市場能夠拓展的市場空間越來越小，家長的選擇也越來越謹(jǐn)慎，一二線城市已然成為一片紅海。

不過“下沉”也并非“沉無止境”。對(duì)于企業(yè)來說，新的市場也需要具備一定的消費(fèi)能力和教育投入意愿，這也導(dǎo)致線下機(jī)構(gòu)往往在四五線城市“點(diǎn)到即止”，線上機(jī)構(gòu)可能會(huì)“沉”得更深一些，但也對(duì)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)條件有一定要求。

鄉(xiāng)村的消費(fèi)水平和消費(fèi)能力相對(duì)較低，對(duì)應(yīng)在教育上的投入也不會(huì)太高。這意味著投入鄉(xiāng)村教育將是一個(gè)短期內(nèi)成本較高且收益較低的長期主義事業(yè)。

這雖然看起來并不符合商業(yè)邏輯。但令人欣慰的是，依舊有很多人和機(jī)構(gòu)在為此做出努力。芥末堆了解到，在云南邊境的一所村小，有機(jī)構(gòu)向他們提供智慧大屏和雙師課堂。學(xué)校通過教育局項(xiàng)目審批向他們采購設(shè)備和配套課程。小小的學(xué)校只有十幾間教室，并不是一筆“大生意”，但這家本部在深圳的機(jī)構(gòu)依然派出了團(tuán)隊(duì)到當(dāng)?shù)厝ィ瑸閷W(xué)校安裝設(shè)備，做教師培訓(xùn)，并定期進(jìn)行售后回訪。

同樣的，我們也常?？吹揭恍C(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)村學(xué)校“結(jié)對(duì)子”，提供師資、課程、教輔材料。這些項(xiàng)目可能利潤微薄，在當(dāng)下顯得并不太劃算，但他們依然懷著一顆教育初心，著眼未來，前赴后繼。

據(jù)《中國農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2019》，2017年，中國義務(wù)教育在校生數(shù)達(dá)1.45億人，其中，城區(qū)為5029.43萬人，鎮(zhèn)區(qū)為6087.56萬人，鄉(xiāng)村為3418.77萬人。義務(wù)教育學(xué)校數(shù)為321901所，城區(qū)為41196所，鎮(zhèn)區(qū)為79072所，鄉(xiāng)村為201633所。從規(guī)模上來看，鄉(xiāng)村教育并非一個(gè)小市場。只是鄉(xiāng)村的學(xué)校和人口都較為分散，增加了許多運(yùn)營成本，尤其是場地和人工方面。

如何降低運(yùn)營與服務(wù)成本，增加鄉(xiāng)村民眾收入，是機(jī)構(gòu)們“沉”入鄉(xiāng)村的關(guān)鍵。我們將邀請那些正在探索鄉(xiāng)村教育的機(jī)構(gòu)和個(gè)人來到GET大會(huì)現(xiàn)場，分享他們的理念和模式。

在可設(shè)想的未來里，這些沉入到鄉(xiāng)村去的機(jī)構(gòu)或許能為當(dāng)?shù)貛砀嗟木蜆I(yè)機(jī)會(huì)，甚至帶動(dòng)起相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)鏈，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份企業(yè)力量。而這些接受了更優(yōu)質(zhì)、更多樣性的教育的鄉(xiāng)村孩子們，也許能比我們更能看清鄉(xiāng)村發(fā)展的機(jī)遇所在，以更優(yōu)秀的姿態(tài)和更豐富的想象力投身家鄉(xiāng)建設(shè)，和社會(huì)各方一起，共建鄉(xiāng)村教育-人才-產(chǎn)業(yè)的生態(tài)循環(huán)。

教育的目的不是讓“一部分人的孩子”通過教育資源的堆砌比其他的孩子強(qiáng)，而是讓“孩子們”更強(qiáng)，從而“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。

有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)，不單追逐眼下的商業(yè)利益，也會(huì)參與建設(shè)一個(gè)更大的未來。芥末堆將和懷揣教育初心的各方一起，在GET教育科技大會(huì)上共論，如何把更好、更優(yōu)質(zhì)、更多樣的教育，送到社會(huì)的每一隅。

此外，除了鄉(xiāng)村教育振興，在今年的GET教育科技大會(huì)上，我們還將與那些堅(jiān)守教育初心的K12機(jī)構(gòu)一起探討培訓(xùn)轉(zhuǎn)型；興趣與素質(zhì)教育方面，談?wù)撉嗌倌甑木C合素質(zhì)提升與全面發(fā)展；出海企業(yè)如何讓東方智慧惠及全球；職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)方面，如何讓每一個(gè)人不斷遇見更好的自己……

11月15-16日，北京國際會(huì)議中心，等你來！

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