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芥末堆文 近日，教育部等五部門發(fā)布《關(guān)于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》（下文簡稱“《意見》”）。9月3日，教育部召開新聞發(fā)布會介紹相關(guān)情況。

《意見》提出，要把全面提升學生健康素養(yǎng)作為學校教育重要目標和評價標準，將健康教育與德育、智育、體育、美育、勞動教育相結(jié)合，融入教育教學、管理服務(wù)全過程。中小學校每學期應在體育與健康課程總課時中安排4個健康教育課時，提倡中小學生到校后先進行20分鐘左右的身體活動。

發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹《意見》具體落實工作。他指出，近期將出臺大中小幼健康教育大綱和健康教育指導綱要。另外，為了幫助各地各校開好健康教育的課程，將組織專家利用信息化手段去發(fā)布相關(guān)的課件和信息化資源。

中小學每學期應安排4個健康教育課時

總體上，《意見》從深化教育教學改革、夯實衛(wèi)生工作基礎(chǔ)、加強組織實施三方面列出建議。

深化教育教學改革方面，要提升學生健康素養(yǎng)，完善以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎(chǔ)的學校健康教育推進機制，健全學生健康素養(yǎng)評價機制，納入教育評價改革。

明確健康教育內(nèi)容，構(gòu)建分學段、一體化健康教育內(nèi)容體系。修訂《中小學健康教育指導綱要》，落實《普通高等學校健康教育指導綱要》。把預防新型毒品等毒品教育納入健康教育課程，落實預防艾滋病專題教育任務(wù)，加強青春期、性道德和性責任教育。

落實課程課時要求，確保各級各類學校將健康教育貫穿教育全過程。鼓勵普通高校開設(shè)健康教育必修課或選修課，師范類、體育類普通高校應開設(shè)健康教育必修課和教法課，中小學校每學期應在體育與健康課程總課時中安排4個健康教育課時。

保障食品營養(yǎng)健康，學校配備有資質(zhì)的專（兼）職營養(yǎng)指導人員和食品安全管理人員，開展學生膳食營養(yǎng)監(jiān)測，實施學生營養(yǎng)干預措施。

增加體育鍛煉時間，嚴格落實眼保健操、課間操制度，提倡中小學生到校后先進行20分鐘左右的身體活動。保障學生每天校內(nèi)、校外各1個小時體育活動時間。

強化心理健康教育，加大學校心理健康人才隊伍建設(shè)，2022年配備專（兼）職心理健康工作人員的中小學校比例達到80%，2030年達到90%。

支持高校設(shè)立健康教育學院

夯實衛(wèi)生工作基礎(chǔ)方面，鼓勵學校成立健康教育中心，2022年，中小學配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員、專（兼）職保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員比例達到70%，2030年達到90%。

加大人才培養(yǎng)力度。鼓勵具備條件的高校開設(shè)健康教育等相關(guān)專業(yè)，支持高校設(shè)立健康教育學院，培養(yǎng)健康教育師資。實施學校健康教育教師培訓計劃，加強健康教育師資培訓，建立定期輪訓制度，把健康教育作為教師繼續(xù)教育培訓重要內(nèi)容，納入“國培計劃”。

完善激勵保障機制。中小學和高校健康教育教師、校醫(yī)和保健教師按規(guī)定參加職稱評審。完善校醫(yī)等學校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)、準入、職稱晉升、待遇、評價和激勵機制。校醫(yī)參與學校健康教育、傳染病防控、值班值守等計入工作量，依標準核發(fā)薪酬。

加強組織實施方面，各地要強化考核，把新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作列入政府政績考核指標、教育部門和學校負責人業(yè)績考核評價指標，納入學校督導評價體系，加強督導檢查。