9月，在紛繁復雜的國際局勢下，這屆多數(shù)為“獨生子女”的留學生，滿載著父母愛與擔憂，踏上了求學的征途。尤其是赴美留學生，現(xiàn)在中美關系緊繃，甚至已做好“三年不回國”的思想準備。但這一切，并不妨礙遠距重洋、隔“屏”相望的父母，精準地“感同身受”孩子所面臨的每一個挑戰(zhàn)：如何面對東西方文化理念的碰撞，該以什么樣的心態(tài)面對國外疫情現(xiàn)狀？外灘特約作者田心結合親身經(jīng)歷訴說：當我們的“手”不能擁抱最愛的孩子，我們?nèi)绾斡谩靶摹比贤ǎ?/p>

9月，是全球新學年的開學季。

8月末，上海浦東國際機場，一位父親以近似俯臥撐的姿勢趴在地上，試圖透過安檢外圍欄板的底邊縫，“目送”孩子出海關遠行。

不知道這個家庭來自哪里，也不知道這個孩子將去往何方，但可以肯定的是，這又是一個留學生家庭。在當下動蕩紛亂的世界里，此時不得不背起行囊的人群，除了留學生，還能是誰？

這張照片，一時間在各個留學群刷屏。有網(wǎng)友評價圖片：目光所及之處都是愛。某群的一位媽媽，則幽幽地回應：目光不及之處都是擔憂！

我曾經(jīng)也像那位爸爸一樣。孩子15歲獨自出國讀寄宿中學，從高中到大學，整整7年。每一次我和爸爸都會送到機場，送到安檢口不得不止步處。

我熟悉安檢外的每一塊圍欄，雖不如那位爸爸會趴在地上從底縫中張望，但我知道，從哪塊圍欄的縫隙、哪個角度，能看到最遠，能用目光追著（或自以為能追著）孩子過安檢、出海關，直到目光再也夠不到……

愛與擔憂，道盡了動蕩世界、疫情籠罩之下這屆留學生、絕大多數(shù)還是獨生子女家庭的酸甜苦辣……

每個留學生家庭，對這一次的送別，或開誠布公地同孩子討論過、或心照不宣地與孩子有默契：短期內(nèi)回國都非易事。

遠隔重洋、只能借助通訊手段溝通，將成為不得不面對的選擇。當我的“手”不能擁抱我最愛的孩子，我們?nèi)绾斡谩靶摹比贤ǎ?/strong>

我的孩子求學在外，最令我們自豪的不是孩子考上了一所好大學（作為父母當然也格外欣慰），更令我們自豪的是，7年的光陰、大洋的阻隔、少年的“叛逆”，都沒有隔斷我們之間良好的溝通。

感謝孩子能接納我們繼續(xù)行“父母之命”（parenthood），能使我們幸運地“同步”目睹一個少年在中西文化的沖撞中，見世界、見自己，更在近兩年的世事動蕩中，學習開眼見天地。

在磨練中形成自己的三觀，成長為一個獨立、成熟、勇敢的年輕人。而我們依舊能保有最堅韌的親子／朋友關系，能依然擁有一個年輕人充分的信任與愛。

作為經(jīng)歷兩代“留學潮”的親歷者，我頗有觀察和心得。因此，就來聊聊和留學在外的孩子溝通那點事，如何避開誤區(qū)，避開那些“把天聊死”的坑，把聊天愉快地持續(xù)下去。

“融入”是個偽命題，不必強推“融入”

每個留學生，出國首先都會面臨一個“融入”問題。

可能很多家長在和孩子視頻聊天時，都會極度關心孩子“融入”問題。

“不要成天扎在中國人堆里”；

“快去交外國同學朋友”；

“去融入學校／住家，自己要主動、積極”；

甚至“不要再說中文了、說英文！”

如果每次聊天都是這樣的磨耳朵，很可能把天聊死。

我也曾這樣一廂情愿地推動，很快發(fā)現(xiàn)不僅徒勞，還很可能適得其反。孩子即使在和我們交流時不硬頂，行動上也會軟抗。

設想一位新嫁娘，遠嫁到異地一個完全不同于自家環(huán)境的大家庭，父母最關心的是什么？是她迅速融入這個大家庭嗎？是她成為大家庭里討人喜的新婦嗎？一定不是。父母最關心的一定是自己寵了多年的女兒，在新家生活得安生不安生？她是快樂的嗎？

所以，“融入”是個偽命題。當孩子出國，父母首先要關注的不是融入，而是孩子生活得安生不安生、快樂不快樂。

當然，肯定有家長會質疑，既然要在國外“混”，不融入，你出國干啥？

再請大家觀察一下，即使在魔都上海這樣國際化的都市里，是不是外國人也是天然地和他的同類更多地抱在一起，有時并不是同一國的人，只要同是外國人，或者大致同一文化族群的人。和中國朋友多是“交往”，有多少堪稱“融入”了呢？

人同此心，世同此理。

尤其少年出國，他獨自面對的就是一個實實在在的社會，他肯定要首先尋找自己的情感支撐點。而情感支撐點在很長的一段時間內(nèi)，是只有與他有共鳴的父母、同胞才能給他的。只有過得安穩(wěn)、開心了，他才可能有定力地去融入。

所以，孩子在選室友的時候，不要強迫他選外國同學，以提高語言能力。如果孩子想和中國同學做室友，或大多數(shù)朋友是中國孩子，沒什么不好，更沒什么大不了。抱團取暖，全球通吃。

只要孩子不忘初心（無論初心是把學念完、找一份工作，哪怕就是出來開闊眼界，只要初心不是就是要脫離父母來胡造的），正常上課，逐漸適應生活，在大環(huán)境熏陶下，語言不是問題。

或者說，語言、融入不應成為優(yōu)先級的問題，孩子的生活、情緒狀態(tài)是父母要最在意的。相反，中文是孩子的情感紐帶，家長不要恣意切斷它。

即使是大學生出國，也不必為“融入”的偽命題縛住手腳。大學生更多地是要以一種開放的心態(tài)，愿意去了解和接納和自己不一樣的東西，并勇于嘗試和表達。更重要的是把自己錘煉成一個成人，知道如何面對不同境遇，解決問題，不逃避，也不必委屈。

融入要假以時間，也要講緣分。無論在哪里，無論異域、他鄉(xiāng)，做事都要積極主動融入。做人（情感）上的融入，坦率地說，流淌在血液里的DNA自帶密碼。如果能融入，那便是因果。

不要輕易評判，保留溝通的通道最重要

孩子出國，一定會遇到很多“新鮮事”，一些可能還和父母輩三觀很不同的事。

和孩子聊天，當孩子興奮地和你嘰嘰喳喳地說時，只要沒到原則底線的時候，哪怕再沖擊你的三觀，先不要武斷地評判。保留溝通通道的暢通比什么都重要！

我的孩子10年級時插班進入一所寄宿高中，美高都是從9年級開始，同學間基本已形成了固定的朋友圈。她作為一個外國孩“融入”已難，加之現(xiàn)在還要擠進成型的圈子就更難了。

很長時間，她都非常孤獨。作為父母急在心里，但孩子交朋友的事，真也無能為力。

某天，孩子興奮地告訴我們，交到了一個好朋友，這兩天吃飯、做作業(yè)都在一起。我們長舒了一口氣。忙說：“快說說你的新朋友唄！”孩子還頗有點神秘地說：“你們猜猜，男的、女的？”

我和娃爸對望一眼，內(nèi)心一震：這么快就有男朋友了？但嘴上還是故作鎮(zhèn)靜地答道：“那哪猜的到，你就如實招來唄！”孩子出國之前，對青春期孩子的戀情問題，我們曾討論過。

記得當時我只讓孩子記住兩句話：無論發(fā)生什么，都可以告訴爸媽；無論發(fā)生什么，生命最寶貴。

視頻那頭，孩子繼續(xù)著她的興奮：“不是男的，也不是女的，是個男的正在變成女的途中?！蹦X子嗡的一聲。我自認是個開明的媽媽，但事情臨到自己孩子身上……

原來，這個16歲的少年，剛剛做了變性手術，還沒有全做完（要分幾次做）。讓他繼續(xù)住在男生宿舍已不合適，學校就讓他搬到了女生樓。

但考慮到他還沒變完，完全同女生混住在一起也不好，于是便安排他住在了地下室。地下室除了廚房和洗衣房，就他一個人住在那里，且作為一個新宿舍的闖入者，想必他也很孤獨。于是，兩個孤獨的人就走到了一起。

這樣的朋友！尚未變完，尚存的男性荷爾蒙會不會哪天突然爆發(fā)？長時間相處會不會影響自家孩子的性別取向？

雖然心里翻江倒海，嘴里還在字斟句酌地繞著彎從那娃的父母說起：“哎呀，這家父母真是可以，孩子覺得自己是女的，就同意變性。這么小的孩子，現(xiàn)在能懂什么？等長大后再后悔，看怎么辦！”

孩子立即明白了?！澳銈冇植涣私馊思业纳?、心理情況，憑什么說三道四？你們怎么知道人家的痛苦？至少我比你們了解他是個很好的人。”最后來一句：“我還不如不告訴你們呢！”

閉嘴。之后在很長的時間里，都是更多地在聽孩子說她和朋友相處的事，偶爾會給點建議。只要渠道通暢，絕大多數(shù)孩子都還是會在意父母的意見的。

后來，那個孩子做完了她的手術。她的確是個好孩子，甚至更富同情心，也升入了很好的大學。

《了不起的蓋茲比》一書，幾乎是美國學生的必讀書。里面蓋茨比的老爸對他說過一句話：Reserving judgements is a matter of infinite hope.（保留判斷是一件充滿無限希望的事情。）這是孩子當時在中學讀到此書時告訴我的。我一直記著這句話。

如何同孩子聊疫情，各家都有難念的經(jīng)

最后，再來聊聊如何同孩子聊尚不見盡頭的疫情這件事。這個話題，在今后相當一段時間里，都會是同孩子交流時一個繞不過去的話題。

戴口罩、勤洗手、少扎堆，肯定是少不了的日常嘮叨。但是：

打了國產(chǎn)疫苗，還要不要再打國外的疫苗？打幾針？是重新打，還是打加強針？間隔多久打合適？

學校的課，選線上的，還是選線下的？歷盡周折跑回去，是為了繼續(xù)上Zoom大學嗎？但是，如果線下，教室里人啊人……

超市、商場還要不去？盡量不去，還是該去就去，畢竟生活不是一天兩天的事？

能和同學一起去餐館吃飯嗎？老外同學也沒當個事啊，照吃照喝。

聚會還能不能參加？“脫離群眾”或長期憋著真的好嗎？

對年輕人而言，為了一個潛在的“危險”，犧牲人際交往，到底是利大于弊，還是弊大于利呢？

這些問題，無解！每個家庭都會有自己的困擾、交流與抉擇吧。我也是那個上一秒淡定，下一秒抓狂的媽媽。

非要說的話，就兩條吧。對于未成年的小留學生，你對疫情的態(tài)度決定著孩子的態(tài)度，你淡定、穩(wěn)住，該做決定就做決定，孩子就會過得安心、平順；

對于大學生、研究生，就讓孩子對疫情的態(tài)度來決定你的態(tài)度吧。畢竟他們生活在那個社會里，比你更了解真實的情況，也更能做出相應的對策。

當然，父母的牽掛和祈禱永不止息。那就，相信科學，相信常識，相信人品。

當遠方的游子無法歸家泊在港灣，就用交流和溝通，為孩子織就一張愛的蹦床。讓孩子無懼摔倒，更有勇氣，觸底騰高。

本文轉載自微信公眾號“外灘教育”（ID：TBEducation），作者田心，編輯Amanda。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉載請聯(lián)系原作者。