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芥末堆文 9月26日，教育部發(fā)布《關(guān)于推廣學(xué)校落實(shí)“雙減”典型案例的通知》，對(duì)教育部組織遴選的10個(gè)學(xué)校落實(shí)“雙減”的典型案例進(jìn)行推廣，重慶市、江西省、遼寧省、黑龍江省、北京西城區(qū)、上海閔行區(qū)、山東濰坊市等省市區(qū)入選。

具體來看，入選地區(qū)從課后服務(wù)、教育信息化建設(shè)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量提升、招生分班等發(fā)面著手落實(shí)“雙減”工作。

分學(xué)段提供側(cè)重不同的課后服務(wù)內(nèi)容，作業(yè)智能推送

課后服務(wù)方面，北京西城區(qū)推行“菜單式”課后服務(wù)，整合12家區(qū)屬少年宮、科技館等校外資源，首批開設(shè)了200多個(gè)課后服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目，包括竹笛、中國舞、人工智能、機(jī)器人編程等課程，所有授課教師都是專業(yè)教師。未來，西城區(qū)將逐步實(shí)現(xiàn)所有中小學(xué)按需“點(diǎn)單”。

西安高新區(qū)在秋季開學(xué)后已實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)義務(wù)教育學(xué)?！?+2”全覆蓋，結(jié)束時(shí)間不早于18:30。針對(duì)不同學(xué)段，課后服務(wù)內(nèi)容和形式有所側(cè)重，小學(xué)一、二年級(jí)側(cè)重手工操作、游戲活動(dòng)等，三至六年級(jí)側(cè)重興趣小組、綜合實(shí)踐等，初中階段側(cè)重科技創(chuàng)新、答疑解惑等。西安高新區(qū)還與全體教師簽訂“雙減”落實(shí)承諾書，解決“雙減”下教師“減負(fù)瘦身”和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)問題。

教育信息化建設(shè)方面，江西省建立“智慧作業(yè)”系統(tǒng)，根據(jù)教師布置的作業(yè)范圍、學(xué)生學(xué)情大數(shù)據(jù)，自動(dòng)挑選適合各層次學(xué)生能力的作業(yè)題目，實(shí)現(xiàn)作業(yè)布置分層和個(gè)性化。山東省青島市嶗山區(qū)也有類似探索，建設(shè)“中小學(xué)作業(yè)監(jiān)管平臺(tái)”，做好教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性數(shù)據(jù)采集，基于大數(shù)據(jù)分析、學(xué)生能力系數(shù)和作業(yè)完成時(shí)間推送個(gè)性化作業(yè)，控制好書面作業(yè)總量。

上海市閔行區(qū)推進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下大規(guī)模因材施教的“1258工程”，打造1個(gè)垂直服務(wù)的教育云平臺(tái)，依托智能教學(xué)和智能學(xué)伴2種應(yīng)用助手開展個(gè)性化教學(xué)。教師通過平臺(tái)開展備課、授課、布置作業(yè)、組織考試、實(shí)施輔導(dǎo)，學(xué)生通過平臺(tái)自主學(xué)習(xí)、小組討論、提交作業(yè)。教師可以實(shí)現(xiàn)課前分析、課中引導(dǎo)、課后跟蹤的差異化教學(xué)。

實(shí)行中小學(xué)教師“雙減”工作承諾制

作業(yè)設(shè)計(jì)方面，山東省濰坊市整合各校優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)資源，建立作業(yè)資源庫，利用教育云平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)資源共享。建立作業(yè)公開公示制度，提倡開設(shè)“作業(yè)超市”，布置“作業(yè)自助餐”，根據(jù)學(xué)生具體情況設(shè)計(jì)分層作業(yè)。重慶市印發(fā)《義務(wù)教育階段語文等12個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，從“總體目標(biāo)”“具體要求”“實(shí)施建議”三個(gè)方面提出指導(dǎo)。

教學(xué)質(zhì)量方面，江蘇省泰州市海陵區(qū)構(gòu)建幼小銜接、學(xué)段銜接的語文教學(xué)體系。通過“一年級(jí)課堂常規(guī)展示”“游戲化拼音教學(xué)”等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生幼升小的自然過渡；通過中年級(jí)段“起步作文”示范課、“整本書閱讀”展示課讓學(xué)生課內(nèi)習(xí)得閱讀方法，并遷移運(yùn)用，完整表達(dá)內(nèi)心感受。

招生分班方面，黑龍江省在中小學(xué)推行入學(xué)“零擇?！薄⒎职唷傲銚癜唷?、排座“零擇位”、推優(yōu)“零指定”的“四零”承諾，堅(jiān)持陽光分班、均衡分班。招生過程中，邀請(qǐng)“兩代表一委員”等參與，減少人為暗箱操作因素，過程公開。

另外，遼寧省實(shí)行中小學(xué)教師“雙減”工作承諾制，組織開展簽訂承諾書活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師參與“雙減”工作積極性，要求教師堅(jiān)決杜絕違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證“零起點(diǎn)”教學(xué)，按要求控制作業(yè)量，堅(jiān)決杜絕給家長布置作業(yè)，保證注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)等。

教育部強(qiáng)調(diào)，各地各校要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)一步完善政策措施，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，確保“雙減”要求落地見效。各地各校在貫徹落實(shí)中形成的好經(jīng)驗(yàn)好做法，請(qǐng)及時(shí)通過基礎(chǔ)教育管理監(jiān)測(cè)平臺(tái)報(bào)送。