圖片來源:視覺中國
隨著各地美育進(jìn)中考的相關(guān)措施的出臺,素質(zhì)類培訓(xùn)師資也呈現(xiàn)出“供需兩旺”的態(tài)勢。有數(shù)據(jù)顯示,今年從1月到8月,素質(zhì)類培訓(xùn)師資招聘端需求同比增長了4.3%,求職端需求同比增長了2.3%。
博士的盡頭是編制?
近日,深圳某中學(xué)招聘時碩博扎堆的現(xiàn)象引發(fā)熱議,“教師熱”再次引發(fā)廣泛的關(guān)注和討論。
其實,名校碩博競爭中小學(xué)崗位的現(xiàn)象已不算新鮮,但與往年相比,今年的就業(yè)市場上,教師相關(guān)崗位的競爭異常激烈。
教育部最新數(shù)據(jù)顯示,今年共有191萬人通過認(rèn)定獲得“教師資格證書”,較去年增長28.7%。智聯(lián)招聘相關(guān)員工也表示,教師類的崗位已位列年輕人理想職業(yè)的前10位。由此可見,“教師熱”是真的熱!
教師崗位之所以成為“香餑餑”,除了近年來教師待遇不斷提升、教師學(xué)歷內(nèi)卷日益嚴(yán)重等因素,美育被納入中考的措施無疑也為“教師熱”添了一把火。
隨著各地陸續(xù)出臺“美育進(jìn)中考”的實施細(xì)則,不但公辦中小學(xué)大力加強(qiáng)了美育教師的補(bǔ)充,相關(guān)教培機(jī)構(gòu)的教師、教務(wù)崗位也有了新的需求,甚至一些素質(zhì)類培訓(xùn)班的師資出現(xiàn)了供需兩旺的局面。
美育進(jìn)中考,考什么,怎么考?
2020年10月15日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》),明確表示了應(yīng)把美術(shù)藝術(shù)全面納入中考改革。
目前,全國已經(jīng)有江蘇、湖南、云南和河南4個省已全面啟動美育中考,同時還有山東、四川、山西、內(nèi)蒙古和吉林5個省、12個地市已經(jīng)開始中考美育的計分。下一步,在推廣、擴(kuò)大試點的過程中,各地將不斷完善內(nèi)容測試的方式和計分的方式,科學(xué)規(guī)劃。
一石激起千層浪,浪頭首先打在了學(xué)生家長的心上。以往作為興趣課的美術(shù)、音樂等突然轉(zhuǎn)變成必考課,家長們的第一反應(yīng)是迷茫:藝術(shù)課程進(jìn)中考,考什么,怎么考?
面對這一問題,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰首先給出了一顆“定心丸”:前提是必須在學(xué)校里教過的,絕對不可能說學(xué)校里沒開這個課,中考里面要去考。
王登峰舉例說道:“北京的藝術(shù)中考和河南的藝術(shù)中考可能在內(nèi)容、方式、計分上都有非常大的差別。比如說北京有的學(xué)校開設(shè)京劇課,河南學(xué)的是豫劇,河南中考可能就是考豫劇,所以這個還是由地方根據(jù)實際情況來決定?!?/p>
針對“藝術(shù)類中考會不會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)”的問題,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長萬麗君也給出了答案:藝術(shù)教育的目標(biāo)是保質(zhì)保量完成9%~11%的藝術(shù)課時數(shù),考試內(nèi)容是課程內(nèi)容,不會給學(xué)生增加太多負(fù)擔(dān)。美育進(jìn)中考早在2012年開始試點,最大的成效是藝術(shù)教師隊伍建設(shè)取得了很大成效,試點中沒有增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。
新政之下,美育已成為一種剛需
自2020年教育部提出“力爭2022年全面實行美育中考”以后,音樂、美術(shù)等學(xué)科更加受到家長和學(xué)生的關(guān)注。曾經(jīng)可有可無的藝術(shù)教育,成為真正的“剛需”,這也帶動素質(zhì)教育迎來了新的春天。
其實,藝術(shù)類教育成為“剛需”早就有跡可循!
今年5月,教育部在四川舉行發(fā)布會介紹了學(xué)校美育改革發(fā)展的有關(guān)情況:全國義務(wù)教育階段美育教師人數(shù)由2015年的59.9萬人增加到2020年的77.8萬人,五年來增加17.9萬人,平均增速為7.8%。
而在培訓(xùn)市場,據(jù)睿藝《2018年中國家庭素質(zhì)教育消費報告》調(diào)查數(shù)據(jù),65%的家長會選擇藝術(shù)類教育作為素質(zhì)教育方向,藝術(shù)類教育成為最受歡迎的素質(zhì)教育。近些年,無論是一線城市還是不發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長都積極地將少兒送往各類藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。
據(jù)Analysys易觀發(fā)布數(shù)據(jù),2019年中國藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模2149.6億,預(yù)計2022年達(dá)2989.4億,三年均復(fù)合增長率11.6%。
隨著各地美育進(jìn)中考的相關(guān)措施的出臺,素質(zhì)類培訓(xùn)師資也呈現(xiàn)出“供需兩旺”的態(tài)勢。有數(shù)據(jù)顯示,今年從1月到8月,素質(zhì)類培訓(xùn)師資招聘端需求同比增長了4.3%,求職端需求同比增長了2.3%。
對此,58同城招聘研究院院長李妍表示,這跟國家推行“美育進(jìn)入課后服務(wù),甚至有些地方在考慮進(jìn)入課程表,都有關(guān)系,舞蹈老師和游泳教練同比增長分別是30.2%和40.2%。
剛剛從北京一所藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的鋼琴教師林光洪也坦言,由于素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及家長對像他這樣的專業(yè)畢業(yè)生相對認(rèn)可,因此,班里也有不少同學(xué)跟他一樣,選擇從教。他說:“我們對口的工作基本上就是專業(yè)的演奏員,演出的機(jī)會不穩(wěn)定,教師的工作是穩(wěn)定的,以我們這個年級為例,大約有百分之六七十的學(xué)生選擇教師行業(yè)?!?/p>
美育改革持續(xù)深化下,師資哪里來?
“力爭2022年全面實行美育中考”正步入倒計時,美育進(jìn)中考的試點范圍逐漸擴(kuò)大。今年5月,繼江蘇、湖南、云南等省份后,寧夏也加入美育進(jìn)中考的改革行列,明確在2024年中考時將體育、美育成績納入總分,體育為70分,美育為30分。
據(jù)了解,寧夏將增加各學(xué)年段的體育課時,要求學(xué)前教育階段要開展適合幼兒身心特點的藝術(shù)游戲活動。義務(wù)教育階段要確保藝術(shù)課程課時總量不低于總課時9%,逐步開設(shè)舞蹈、戲劇、影視等藝術(shù)課程。
體育和藝術(shù)類課程的增加勢必會帶動師資的需求增大,社會公眾發(fā)出疑問:師資從哪里來?
2020年發(fā)布的《意見》中明確提到:各地要加大中小學(xué)美育教師補(bǔ)充力度,未配齊的地區(qū)應(yīng)每年劃出一定比例用于招聘體育/美育教師。有條件的地區(qū)可以通過購買服務(wù)方式,與相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)等社會力量合作,向中小學(xué)提供美育教育教學(xué)服務(wù),緩解美育師資不足問題。
近期,北京市教委發(fā)布了《北京市“十四五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(2021—2025年)》(以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》)中,明確提出到2025年,義務(wù)教育就近入學(xué)率保持在99%以上,義務(wù)教育專任教師中本科及以上學(xué)歷人員比例超過96%。
《發(fā)展規(guī)劃》提出,在“十四五”期間,北京將全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,大力開展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實踐活動。把音樂、美術(shù)、舞蹈、戲曲、戲劇和書法等課程以及學(xué)生參與學(xué)校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求,實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生基本具備1項藝術(shù)愛好。
除了建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍外,在社會資源的利用上,北京也將充分利用高水平藝術(shù)院團(tuán)支持學(xué)校美育發(fā)展。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和藝術(shù)經(jīng)典全方位、全過程融入學(xué)校美育,持續(xù)開展京劇等民族藝術(shù)進(jìn)校園和高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動。
值得一提的是,教育部明確:學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗,逐年增加分值,要達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平。目前,云南省已經(jīng)做到了從今年開始體育中考跟語文數(shù)學(xué)外語一樣都是100分。在此基礎(chǔ)上,教育部還將啟動體育在高考中計分的研究。
在政策的加持下,無論是體育還是美育,近期都將會有大量教師缺口出現(xiàn)。這對于對口音體美教師的畢業(yè)生來說,將是一個有利現(xiàn)象。同時,體育、美育被重視的現(xiàn)象,也將為素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展帶來更多機(jī)會。
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