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芥末堆文 10月14日，山西省教育廳官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于做好義務教育階段學生作業(yè)管理的通知》（下稱《通知》）?！锻ㄖ分赋?，各地各校要科學利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，推廣適合學生年齡特點的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)，探索使用信息技術(shù)手段管理學生作業(yè)，應用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)生成作業(yè)、批改作業(yè)、反饋作業(yè)完成情況等，減輕教師負擔。

在健全作業(yè)管理機制上，《通知》明確，學校要履行作業(yè)管理主體責任，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。

同時，學校要嚴格依據(jù)國家課程標準組織安排教學活動，嚴格“零起點”安排教學，嚴禁超綱超進度教學，不得隨意增減課時，嚴禁老師布置超課標、超進度的作業(yè)。小學一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超60分鐘，初中不超90分鐘。

針對作業(yè)設(shè)計，教師要自覺承擔作業(yè)設(shè)計主體責任，合理安排預習、復習、鞏固、拓展等環(huán)節(jié)，設(shè)計不同層次的作業(yè)，減少對教輔材料的依賴。學校要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。各地各校要積極探索多維作業(yè)模式，科學利用現(xiàn)代信息化技術(shù)，推廣適合學生年齡特點的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)。

在規(guī)范作業(yè)布置行為上，嚴禁各校使用微信群、QQ群等布置作業(yè)，不得在群內(nèi)發(fā)布學生作業(yè)、考試成績、批評表揚、拉票評比等信息，不得發(fā)布與教育教學無關(guān)的言論、圖片等信息。教師不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。

值得注意的是，《通知》強調(diào)，各校要嚴格控制各類社會性事務進校園，切實減輕督察、檢查、評比、考核和抽調(diào)借用等事項給中小學教師帶來的負擔。要探索使用信息技術(shù)手段管理學生作業(yè)，應用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)生成作業(yè)、批改作業(yè)、反饋作業(yè)完成情況等，減輕教師負擔。堅決防止校外培訓機構(gòu)給中小學生留作業(yè)，切實減輕學生負擔。

此外，在教輔材料的購買上，各校應堅持“一科一輔、學生自愿購買、學校無償代購”的原則，學生使用的教輔材料必須選自《山西省中小學教輔材料目錄》。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學生購買教輔材料，不得進入學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。鼓勵有條件的單位組織開發(fā)供學生免費使用的教學輔助資源。

《通知》要求，各級教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務教育和學校辦學質(zhì)量評價。教育督導部門要及時調(diào)整完善學校規(guī)范辦學行為的督導評估指標，把學校的作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)負擔等情況納入督導內(nèi)容。各地要設(shè)立監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，確保義務教育學校作業(yè)管理工作取得實效。

附：《山西省教育廳關(guān)于做好義務教育階段學生作業(yè)管理的通知》