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說到北京高中教育的制高點，而且是國際國內(nèi)通吃的，一定少不了一所學(xué)?！舜蟾街?。

還記得今年4月在微博爆火的“人大附中學(xué)生英語水平怎么樣”話題嗎？不少網(wǎng)友表示這里學(xué)生不僅回答采訪自信從容，英語簡直是native speaker的水平啊！

那么，在人大附讀書是一種什么樣的體驗？如果不是超級牛娃，能夠在這類神仙學(xué)校survive（生存）嗎？我們邀請了人大附ICC的畢業(yè)生江逸夭來分享親身經(jīng)歷。

*為方便閱讀，下文以第一人稱表述

距離從人大附中ICC畢業(yè)已經(jīng)有一段時間了，每每回想起那段時光，總感覺恍如隔世。

想當年入學(xué)前，在知乎上搜索人大附中ICC怎么樣，看到過其中一個回答，大意是：“有混日子的也有整日泡在實驗室里的大牛；有每天忙社團忙到下午6、7點的，也有一下課就拎包離校的。高中三年，只看你怎么選擇。至少從申請結(jié)果來看，ICC不如其它回答里描述的那樣‘腐爛’。”

△以上數(shù)據(jù)來自ICC升學(xué)指導(dǎo)辦截止4月20日的不完全統(tǒng)計

如今三年已過，反思自己到底屬于哪類人，似乎又不屬于以上兩種極端。用流行詞語形容便是，“躺平”。

當然，此躺平非彼躺平也。

因為對科研不感興趣，所以我不會整日泡在實驗室；不喜考試競爭，便不怎么參與競賽；至于社團活動，我更喜歡小眾一點的，所以毋需排練策劃活動到那樣晚。

但我的高中生活卻是充實的。

對不同運動感興趣，就加入了許多相關(guān)社團，周末以及平日里基本都在用各種形式“鍛煉”。

運動使人充實，這話一點不假。因為喜歡寫作，我從高二開始投稿，一直延續(xù)到大學(xué)。熱愛中醫(yī)藥文化，便跟著導(dǎo)師在校園里打保養(yǎng)健身操，對著針灸小人扎扎扎。

這些只能算我高中生活的一點掠影，平平淡淡，看起來像是在任何學(xué)校都能完成。而我生活中另一大樂趣，就是觀察身邊同學(xué)，看他們是如何一步步拿到自己夢校offer的。

△人大附中ICC的校園（圖片來自：RDFZICC）

人大附中卷不卷？

那必須的！

人大附中ICC和人大附中本部是兩種教育體系，前者走留學(xué)路線，后者走高考路線。在這篇文章里，我就只討論我當時所在的ICC部門。

在這樣一所除去中考高分，還要進行學(xué)生與家長筆試面試的學(xué)校里，內(nèi)部競爭壓力不可小覷。除去天生腦子靈光，刻苦用功的同學(xué)以外，成績就意味著家長對教育的投資程度。

所以學(xué)生之間的比拼，從另一層面來說，就是家長之間投入的財力與精力競爭。譬如報夏令營需要錢，參與競賽需要報名費，中介、裱花輔導(dǎo)班都要另外繳費。當然，不排除學(xué)校里有學(xué)霸完全自學(xué)，大多數(shù)還是走“報班”這條路。

前些日子，看到網(wǎng)上盛傳一段視頻，里面有采訪幾位正要去考試的同學(xué)。

說實話，在我看到這段視頻時，和標題中所謂的“人大附中學(xué)生的英語水平驚呆眾人”沒有任何共鳴。只有熟悉感，本來就應(yīng)該是這樣，雖然我自己的口語頂多停留在“讓人能聽懂”的階段，但我知道，也親耳聽過，教師辦公室里那滔滔不絕與外籍老師辯論的人聲。

從入學(xué)起，主任就要求我們，在部門內(nèi)只可以講英文。要約束自己，為自己，也為大家營造好語言環(huán)境。習(xí)慣成自然，當大家已經(jīng)習(xí)慣用英文交流時，突然被采訪，也沒什么可緊張的。

在事件發(fā)酵一段時間后，不和諧的聲音也相繼出現(xiàn)。

第一次看到這條微博時，有些詫異。以及評論里還提到了人大附中鄙視鏈，據(jù)說ICC在鏈條底層。

留學(xué)部門內(nèi)不是每個人英文水平都那樣好，也并不是每個留學(xué)生英文水平都很棒。而選擇不出國的同學(xué)，通過跟讀新聞，結(jié)交母語為英語的朋友等辦法練習(xí)，口語也可以如視頻中那樣好。留學(xué)只是一個選擇，怎么可以上升到人身攻擊層面呢？

我在人大附中讀三年書，參加很多本部社團，從來沒有聽到過那樣的言論。如果真的有這么一條鄙視鏈，也只能說創(chuàng)造出這所謂鏈條的人格局過小。

△人大附中ICC的歲月靜好（圖片來自：RDFZICC）

同學(xué)們都是如何學(xué)習(xí)與生活的？

在ICC，沒有老師會逼誰學(xué)習(xí)。

在這里，我充分感受到老師對學(xué)生的尊重和人性化教導(dǎo)。不公布成績，布置可選作業(yè)，甚至有些學(xué)霸可以在提前修完科目后自主考試。

會有人不去上課，也有人在自習(xí)時間打游戲。但考試時，那些平常在校內(nèi)看起來不用心的同學(xué)分數(shù)反而很高。每位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法，或是扎堆組成學(xué)習(xí)圈子，或是自己埋頭研究，抑或找老師尋求幫助。

同學(xué)們一邊抱怨著xx老師講課水，一邊私下里埋頭苦學(xué)，然后在考試中拿下滿分。發(fā)現(xiàn)國外教材中的印刷錯誤，糾正外教課堂中的錯處，毫無心理壓力地打斷老師提出問題，這一切都是常態(tài)。

呆在ICC，感觸最深的就是：每一個人，都“獨一無二”。沒有任何兩位同學(xué)能歸為一類人，不論性格，特長，還是理想。部門內(nèi)將近三百人，那便有將近三百朵獨特的花。

△人大附中ICC籃球隊奪冠BIBA（圖片來自：RDFZICC）

拿我曾經(jīng)的舍友打比方，合能在一塊開宿舍Party，分則各有自己擅長的領(lǐng)域。

她從小喜歡網(wǎng)球，年紀輕輕入選澳網(wǎng)球童。

她熱愛街舞，每周都會去訓(xùn)練，然后制作精美短視頻。

她搞生物競賽，所以把大部分精力投入進這一門學(xué)科中。

她選擇繪畫，偶爾拿著“所謂半成品”回到宿舍引起一陣驚嘆。

在我看來，明星沒什么可追的，校園內(nèi)那些為了自己所愛，而大把投入時間精力，專注其中的同學(xué)們已經(jīng)足夠靚麗帥氣。這些人，以及本部同學(xué)們的努力，不出所料地匯聚成每學(xué)期開學(xué)前那將近四十分鐘的獲獎表彰。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的義務(wù)，撇去義務(wù)以外，便是選擇。

選擇在兼顧學(xué)習(xí)的前提下，追求自己熱愛。或許是這種獨立思考，為自己人生負責的思維方式，成就了一屆又一屆ICCer。

△高端實驗室系列課程（圖片來自：RDFZICC）

從人大附中畢業(yè)后……

如果別人問我高中在哪上，我會生怕給母校丟臉。

高中經(jīng)歷最終也變成了記憶中一段剪影，縮略作簡歷上幾個不起眼的字符。

誰知道呢？

“哇，你高中在RDFZ啊，那你認識xxx嗎？”

“rdfz yyds...”

這些偶然間的感嘆和提問，更令我感覺壓力倍增。仿佛如果表現(xiàn)達不到對方預(yù)期，就會被人吐槽，“奧，不過如此啊?！?/p>

因為家里要求自己賺生活費，所以從高中到大學(xué)，我積攢了不少工作經(jīng)歷。不知道有幾位老板或hr是看到這么一段教育經(jīng)歷所以錄用我，又給母校帶來了哪些或好或壞的影響。

△圖片來自：RDFZICC

當然，漸漸地我也想通，不論我的表現(xiàn)好壞，只要做到問心無愧，對得起自己學(xué)到的知識，走過的路就可以了。不是任何事情都能做到盡善盡美，也無需太過在乎別人的評價。

正如同學(xué)所說，這樣一所本就自帶熱點的中學(xué)，稍有異動就會處在輿論中心。

好比新冠剛剛來臨時，波及到的那位學(xué)生家長。剛看到這條新聞時，我立馬感到不好，網(wǎng)絡(luò)上那些無腦噴子必然又會開啟一波引戰(zhàn)言論，甚至?xí)萦疑仙剿^“階級矛盾”，沒有一點對于生命的敬畏。

果不其然，沒有幾天，那些噴子言論便像韭菜一樣一茬接一茬地生長。

仿佛這所學(xué)校發(fā)生不好的事會引起群嘲，好得太過不合常理又會惹人非議。讓學(xué)生們好好學(xué)習(xí)吧，她也不過是一處普通的，靜雅的，就學(xué)育人之地。

本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“爸爸真棒”（ID：babazhenbang），作者江逸夭。文章為作者獨立觀點，不代表芥末堆立場，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。