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北京原有各類培訓機構(gòu)壓減60%,推動建設(shè)雙師課堂

作者:郭瑞嬋 發(fā)布時間:

北京原有各類培訓機構(gòu)壓減60%,推動建設(shè)雙師課堂

作者:郭瑞嬋 發(fā)布時間:

摘要:北京線下學科類無證機構(gòu)壓減率98%,無證機構(gòu)動態(tài)清零的區(qū)12個。

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圖片來源:視覺中國

芥末堆文 10月25日,教育部網(wǎng)站公布多個“雙減”工作試點地區(qū)典型案例,其中提到北京的“雙減”工作進展。北京實現(xiàn)線下學科類無證機構(gòu)壓減率98%,原有各類培訓機構(gòu)壓減比例60%,無證機構(gòu)動態(tài)清零的區(qū)12個。

據(jù)介紹,北京按照“校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標本兼治”工作思路,堅持“治亂、減負、防風險”與“改革、轉(zhuǎn)型、促提升”并重,以堅持高位推動、堅持首善標準、堅持立德樹人等“三個堅持”推進“雙減”工作。

原有各類培訓機構(gòu)壓減60%

北京把“雙減”作為重大政治任務(wù)抓緊抓實,已成立市區(qū)兩級“雙減”工作專班并集中辦公,形成每周調(diào)度、每日情況報告工作機制。在市教委增設(shè)校外培訓工作處,選派200余名駐區(qū)、駐企聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系各區(qū)和企業(yè)。北京市委教育工委、市教委聯(lián)合市市場監(jiān)管、公安等部門,每周下區(qū)入校、入校外培訓機構(gòu)開展檢查。

針對校外培訓機構(gòu)治理,北京出臺“1+1+3”規(guī)范標準(“1”是建立預付費資金監(jiān)管機制、“1”是加強辦學許可證管理、“3”是明確辦學培訓的規(guī)范標準),研制“營轉(zhuǎn)非”、“備改審”方案。實現(xiàn)線下學科類無證機構(gòu)壓減率98%,原有各類培訓機構(gòu)壓減比例60%,無證機構(gòu)動態(tài)清零的區(qū)12個。

建立專門管理平臺,實現(xiàn)資金、學生、教師、課程、機構(gòu)“五個管起來”。以“四不兩直”“雙隨機一公開”“24小時在線監(jiān)測”等多種方式開展執(zhí)法檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題進行“雙通報、雙轉(zhuǎn)辦”,累計對120多家機構(gòu)予以通報,對多名教師調(diào)離教師崗位,對多家違規(guī)企業(yè)頂格罰款1500余萬元。市屬媒體、公共場所等全面停播培訓廣告。

積極幫扶引導培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)型,北京提供22萬余個崗位促進教培行業(yè)人員轉(zhuǎn)崗再就業(yè)。制定學科類培訓機構(gòu)退租工作的指導意見,幫助機構(gòu)渡過難關(guān)。

結(jié)合“12345”市民熱線、110接警、“冒煙指數(shù)”等數(shù)據(jù)信息,建立每日分析、隨時預警工作機制。落實“一企一策一專班”要求,要求機構(gòu)“應(yīng)退盡退、能退盡退”,指導學生家長通過消課、退費、訴諸法律等方式妥善解決退費難問題。成立校外培訓矛盾糾紛訴前調(diào)解中心,進行針對性處置化解。

建設(shè)線上線下融合的雙師課堂

在校內(nèi)教學方面,北京發(fā)力推進基礎(chǔ)教育綜合改革。嚴格按照課程標準開展教學,堅持不超綱、不超標、不超前教學,布置作業(yè),命題考試等,堅決剎住“搶跑”學習之風。

全面提高課堂教學質(zhì)量,建設(shè)線上線下融合的雙師課堂,選取200所試點學校,遠郊區(qū)至少20%課時采用雙師課堂并排入課表。在部分區(qū)開展主要課程試點,部分學科實行城區(qū)和郊區(qū)結(jié)對,共享優(yōu)質(zhì)課程資源。開展中學教師開放型在線輔導,覆蓋全市初中學生。

切實加強市區(qū)校三級教科研部門和專兼職結(jié)合教科研隊伍建設(shè),明確教研員工作職責和專業(yè)標準,健全準入、退出、考核激勵和專業(yè)發(fā)展機制。

不斷豐富課后服務(wù)供給,把課后服務(wù)與教育教學一體設(shè)計、整體推進,制定實施意見,做到義務(wù)教育學校全覆蓋、學生全覆蓋、周一至周五時間全覆蓋。組織開展暑期托管服務(wù),為家長分憂。

積極研制考試招生改革方案,堅持以中考中招改革撬動義務(wù)教育減負。按照先教師后校長、先小學后初中、先試點后推開的原則,試點推進校長教師區(qū)域交流輪崗、骨干教師均衡配置、普通教師派位輪崗。

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