圖源:視覺(jué)中國(guó)
芥末堆文 據(jù)新華社,《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法(修訂草案)》12月20日再次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議。為優(yōu)化職教學(xué)生升學(xué)就業(yè)社會(huì)環(huán)境,修訂草案提出,職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)。
高等職業(yè)學(xué)校和實(shí)施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在招生計(jì)劃中確定相應(yīng)比例或者采取單獨(dú)考試辦法,專(zhuān)門(mén)招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時(shí),應(yīng)當(dāng)明確技術(shù)技能要求,將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用的重要條件。
2019年12月,教育部制定了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法修訂草案(征求意見(jiàn)稿)》,并面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。今年3月,國(guó)常會(huì)通過(guò)了職業(yè)教育法修訂草案。
6月7日,職業(yè)教育法修訂草案初次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議審議,之后在中國(guó)人大網(wǎng)公布。修訂草案對(duì)產(chǎn)教融合和校企合作、支持社會(huì)力量舉辦職業(yè)學(xué)校、促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育學(xué)業(yè)成果融通互認(rèn)等作了規(guī)定。
關(guān)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè),修訂草案提到,各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境。用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生平等就業(yè)、公平競(jìng)爭(zhēng)的錄用條件。
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