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芥末堆文 1月10日，教育部發(fā)布《普通高中學校辦學質量評價指南》（簡稱“指南”），并同步出臺評價指標，提出嚴控考試次數(shù)，不公布考試成績和排名；嚴禁高三上學期結束前結課備考；嚴禁法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課。

根據(jù)《指南》，高中階段教育要加快建立以發(fā)展素質教育為導向的普通高中學校辦學質量評價體系，著力克服“唯分數(shù)、唯升學”傾向，引導學生注重提高自身綜合素質，扭轉重知識、輕素質的傾向。

嚴禁高三上學期結束前結課備考

具體評價指標上，評價內容主要包括辦學方向、課程教學、教師發(fā)展、學校管理、學生發(fā)展等5個方面，共18項關鍵指標和48個考查要點。

課程教學方面，要規(guī)范教學實施，嚴禁高三上學期結束前結課備考；嚴格依據(jù)課程標準設計作業(yè)和命制試題，統(tǒng)籌調控作業(yè)量和作業(yè)時間；嚴控考試次數(shù)，不公布考試成績和排名；合理安排學生在校作息時間，充分保障學生睡眠和自主學習活動時間；嚴禁法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課。

完善選課走班運行機制，制訂選課走班指南，積極開發(fā)選課排課信息系統(tǒng)。高一年級起根據(jù)學校選修課程開展選課走班，高二年級起根據(jù)學生選考科目開展選課走班。

優(yōu)化教學方式，積極開展勞動教育和綜合實踐活動，勞動課程平均每周不少于1課時，設立學年勞動周，統(tǒng)籌利用校內外資源。

學校要指導學生根據(jù)國家發(fā)展需要和自身興趣特長選擇選考科目，不得違背學生個人志愿組織要求學生普遍選考特定科目，堅決避免功利化選科選考。

不炒作高考“狀元”和升學率

學校管理方面，要規(guī)范招生辦學行為。正確處理考試升學與發(fā)展素質教育的關系，將高考升學率作為全面實施素質教育的客觀結果之一，不給年級、班級、教師下達升學指標，不將升學率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳、不炒作高考“狀元”和升學率。

學生發(fā)展方面，要求促進學生德智體美勞全面發(fā)展。堅持參加體育運動，校內每天鍛煉至少1小時，積極開展校外鍛煉活動。掌握1—3項體育運動技能，并掌握1—2項藝術技能。

此外，促進學生積極參與社會考察、研學實踐、志愿服務和公益活動；在農業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務業(yè)實踐中，主動體驗職業(yè)角色；有一定的職業(yè)生涯規(guī)劃意識和能力。